小班手工折紙：小魚(yú)游游(參考版)
2024-10-27 18:39本頁(yè)面
【正文】 ?；顒?dòng)講評(píng)中能讓幼兒嘗試評(píng)價(jià)，發(fā)展了幼兒的分辨能力。在開(kāi)始部分，教師能啟發(fā)幼兒用語(yǔ)言對(duì)青蛙外形進(jìn)行總結(jié)，發(fā)展了幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力及觀察能力。活動(dòng)自評(píng)：一方面本次活動(dòng)中，活動(dòng)氛圍輕松、和諧，幼兒參與性高，能大膽嘗試?；顒?dòng)自然結(jié)束。小朋友也要向青蛙一樣，該喝水，休息了。引導(dǎo)幼兒將“青蛙”放在“池塘里” 小青蛙玩累了，它該到池塘里喝水，休息了。游戲《青蛙賽跑》A、將青蛙頭向前，用嘴在尾部吹氣，使青蛙向前移動(dòng)。E、掀開(kāi)上層將下層的兩個(gè)小角向三角形底邊拉折，形成后腿。C：背面同樣。A：引導(dǎo)幼兒先進(jìn)行兩次對(duì)邊折。師：老師觀察青蛙后，用一張正方形的紙折出了一個(gè)紙青蛙，你們看看老師的紙青蛙和你們觀察的一樣嗎?它們的前、后腿是怎么折的? 幼：用上面一層向前折前腿，后腿是用第二層向下折出來(lái)的。師：它們分別是前腿和后腿，小朋友看看青蛙的前腿和后腿的方向有什么不同? 幼：前腿向前伸，后腿向后伸展。幼：青蛙有四條腿。師：青蛙的頭和身體象一個(gè)什么形狀? 幼：三角形?；顒?dòng)內(nèi)容：折紙活動(dòng)《青蛙》活動(dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)前帶幼兒觀察青蛙外形，大范例一個(gè)，正方形紙若干，布置成池溏的展板一塊，青蛙跳音樂(lè)片段。活動(dòng)目標(biāo)：掌握雙三角的折法。所以，在老師的幫助下，已自擬出活動(dòng)常規(guī)及要求。第五篇：小班美術(shù)手工折紙幼兒園小班美術(shù)教案：手工折紙活動(dòng)生成背景：折紙是我班班級(jí)特色活動(dòng)。三條小魚(yú)，水里游?？炜鞓?lè)樂(lè)笑開(kāi)口。擺擺尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭。孤孤單單在發(fā)愁。師：小魚(yú)寶寶，你們找到好朋友了嗎？我們一起去玩吧。（加以動(dòng)作，鞏固幼兒對(duì)兒歌的理解）三、教師小結(jié)。師：你聽(tīng)到兒歌里說(shuō)了些什么呀？（請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)）幼兒學(xué)習(xí)朗誦兒歌?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】：三只金魚(yú)缸（分別放一、二、許多金魚(yú)）音樂(lè)《找朋友》【活動(dòng)過(guò)程】：一、導(dǎo)入：引起幼兒的興趣。理解詞：孤孤單單。提升了孩子情感的發(fā)展。我們每個(gè)人都會(huì)結(jié)交朋友，與朋友在一起。四、活動(dòng)結(jié)束好了，今天跟著小魚(yú)游的有些累了，我們一起游過(guò)去喝喝水休息下吧。）小魚(yú)們一定要跟好我這條魚(yú)媽媽慢慢游不能掉隊(duì)哦！播放音樂(lè)：小金魚(yú)：最后小魚(yú)玩累了還是回到了安靜的池塘里慢慢游?！北硌荩何乙舱?qǐng)幾條小
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