【正文】 孩子自己介紹名字，和老師玩搖搖樂。接下來，老師帶領(lǐng)大家認識一下我們的班級，我們是草莓一班，我們班里有很多物品，它們都有自己的名字，這個大大的黑黑的能發(fā)出好聽聲音的叫鋼琴，這個呢，叫做教學(xué)一體機，老師上課時，可以在上面放出好看的圖片，或者是動畫片。如果，你有什么事情需要幫忙的話，如想尿尿、想喝水、身體不舒服等，一定要告訴老師，我就像你的媽媽一樣，會幫你的。搖搖樂目標：引導(dǎo)幼兒體驗與老師和小朋友一起游戲的快樂，培養(yǎng)幼兒對老師的親近感。那現(xiàn)在和老師一起去盥洗室刷牙吧。少吃糖果，巧克力、點心，不喝可樂、雪碧之類的碳酸飲料，它會影響小朋友的骨骼發(fā)育的，不要用牙齒咬過硬的東西：板栗皮，硬骨頭、松子，否則損傷牙釉質(zhì)。小小牙刷手中拿，順著牙縫上下刷，后面槽牙塊頭大，轉(zhuǎn)著圓圈來刷它。老師把怎樣刷牙編成了一首小兒歌。老師這里拿了個牙齒模型，我們看看牙齒結(jié)構(gòu)，有大的，有小點的，有的扁，有的方，那我們該如何刷牙呢？是橫著刷，還是豎著刷，為什么？只有上下順著牙縫刷，才能把藏在牙縫里的東西刷出來。怎樣做才能使牙齒不長黑洞呢？（小朋友要少吃糖果和糕點，少喝飲料和甜水）吃完飯后要漱口，早晚要刷牙，這樣，小朋友的牙齒就會又白又結(jié)實不長黑洞。一個是泡在清水里的，一個是泡在醋里面的?！被ㄘ堘t(yī)生拔掉了兔寶寶的壞牙，兔寶寶的牙不疼了，以后，兔寶寶每天堅持刷牙，牙齒變得越來越白，再也沒有出現(xiàn)黑洞了?！蓖脤殞毢芷婀郑骸安凰⒀朗?，牙齒就會長黑洞嗎?”花貓醫(yī)生說：“當然了，吃完東西不漱口，早晚不刷牙，有些吃過的東西就會粘在牙齒上，時間長了。媽媽只好帶著她去醫(yī)院。兔寶寶特別愛吃糖，喝水的時候放糖，吃粥的時候也要放糖，晚上睡覺前還要吃糖，媽媽讓她吃糖后刷牙，她卻說；‘不刷，不刷，一刷就把糖刷沒了，我才不刷呢！”后來，兔寶寶的壓上長了一個黑洞，疼的她什么也吃不下?！闭f說牙齒的用處（吃飯、唱歌、說話）講故事。在成人的提醒下，做到餐后漱口，早晚刷牙。牙齒上的黑洞目標：初步了解齲齒產(chǎn)生的原因，知道保護牙齒的重要性。洗完了，老師看一看，聞一聞，真白，真香。來我們第一排的小朋友先來。四、讓孩子們實際練習(xí)，洗洗小手講衛(wèi)生，進一步掌握洗手的正確方法。老師和孩子們共同講述正確的洗手順序及方法： 卷袖子，打開水龍頭，沖濕手； 關(guān)上水龍頭，搓肥皂搓手心、搓手背、搓手指、搓手腕打開水龍頭，沖泡泡（手要低，防止水倒流到衣袖里）關(guān)上水龍頭，甩一甩 拿毛巾，擦干手（老師根據(jù)畫面內(nèi)容邊做動作邊講解）。提問：豆豆得了什么?。浚毙阅c炎）為什么會肚子疼呢？（吃蘋果不洗手、大便后不洗手、吃飯前不洗手）醫(yī)生是怎么說的？（小手上有很多小細菌，鉆進肚子里就會得病，我們要做個勤洗手、講衛(wèi)生的好孩子）怎樣做才能不得急性腸炎？（手臟了要洗手、吃東西前要洗手、便后要洗手）提問：你們的肚子疼過嗎？（疼過）為什么會疼呢？（不洗手用臟手拿東西吃）那小朋友應(yīng)該怎么做呢？什么時候需要洗手呢？（吃東西前要洗手、大小便后要洗手、手臟時要洗手、從外面回到家里要洗手）我們的小手能做很多事情，但是也會接觸各種細菌，只有洗干凈小手，才能不把小細菌吃到肚子里，才能不生病。醫(yī)生給豆豆開了藥，并對他說：“以后在玩完玩具之后、上完廁所之后、手臟的時候要記得洗手，因為這時小手上會有很多我們看不見的細菌，這些細菌吃到肚子里，會使我們得病。到了晚上，豆豆突然說自己肚子疼，還拉肚子。有一天，他玩完后回到家里口渴極了，看到盤子里的大蘋果，沒有洗手，抓起來就吃。學(xué)習(xí)洗手的正確方法。師小結(jié)：小朋友都懂得了上下樓梯我們應(yīng)該注意的問題了，一定要記住咯!以后上下樓梯的時候，老師會好好的觀察小朋友們，看哪個小朋友表現(xiàn)最棒，記住了老師說的話。下樓梯時，騎在扶手上往下滑。跳著上下樓梯。四、游戲“小衛(wèi)士闖關(guān)”。下樓梯時，騎在扶手上往下滑。師：上下樓梯一定要注意安全，那我們應(yīng)該注意哪些問題呢?跳著上下樓梯。避免擁擠。小朋友們下樓梯，七六五四三二一，一個跟著一個下，向右行走不著急。因此我們上下樓梯一定要注意安全，要學(xué)會保護自己，也要愛護身邊的朋友，二、結(jié)合兒歌，加深對上下樓梯安全的認識。看圖片，評價小猴子和小鴨子下樓哪個做的對。提問：人多的時候應(yīng)該怎樣上下樓梯呢？（請幼兒自由回答）小結(jié)：人多時要一個跟著一個上下樓，不擁擠，不搶先，上下樓時要靠右邊走?；顒訙蕚洌?活動過程：一、結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗，讓幼兒了解上下樓梯的正確方法。能遵守秩序，在上、下樓梯時注意安全，避免意外發(fā)生。兒歌學(xué)完了，我希望小朋友要像寶寶一樣，做個吃飯不掉飯不掉菜，愛惜糧食的好孩子。老師說前半句，小朋友們說后半句。小雞小雞你別看，我早就改了壞習(xí)慣，不掉菜，不掉飯，你快捉蟲去解饞。學(xué)兒歌。）吃飯時，不能邊吃邊玩。（小椅子要不要坐穩(wěn)？要。那怎樣吃飯不讓飯菜掉到地上呢？（要會正確使用小勺）對，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了正確使用小勺子，誰還記得？（拇指食指捏住勺把，中指在下托住小勺）勺子舀到食物時，要怎么做？（要平平放）怎樣送到嘴里的？（慢慢送到嘴里）除了這些，在吃飯時，還要注意什么？（手要扶碗，眼睛要看著勺子里的飯菜）對，吃飯時，不能東張西望，這樣容易把飯弄撒；還有，吃飯時，頭要低著，對著自己的小碗，如果飯粒掉了，也能掉在自己的碗里，嘴巴里有東西時，也不能說話，更不能故意逗樂，那樣雖然使人開心，但別人可能把嘴里的飯噴出來。所以小朋友們吃飯時一定不能掉飯菜，不能浪費糧食。農(nóng)民伯伯起早貪黑種出糧食蔬菜，然后爸爸媽媽要從超市買回來各種食材，再進行淘、洗、揀、摘烹調(diào)而成。小雞為什么吃得樂開花呢？（因為能吃到娃娃掉在地上的飯菜）講解為何不能浪費糧食。不知道吧，老師把寶寶以前吃飯的事情編了個有趣的兒歌《奇怪的洞洞》，小朋友仔細聽聽：從前有個奇怪的小娃娃，娃娃下巴有個奇怪的洞洞，他一邊飯往嘴里劃，飯一邊又從洞洞往下撒，如果飯桌是土地，他餐餐都在種莊稼。第五篇：小班健康 模擬教學(xué) 教案小雞你別看目標：體會兒歌的樂趣，知道吃飯時不能掉飯菜過程：看圖片。四類食物像一個金字塔，人體的需求不一樣，越往上需求越少。五谷類的食物含有熱量，可以使我們的身體有力氣，蔬果類食物中含有維生素，有助于我們的消化。教師；這樣做好不好呢？為什么？2；觀察幼兒園的一周食譜，幼兒知道均衡的營養(yǎng)對身體健康的重要性，教育幼兒不挑食。教師；小朋友，昨天老師發(fā)給你們每人一本調(diào)查冊，讓你們把自己最喜歡吃的東西和最不喜歡吃的東西記錄下來，你們都帶來了嗎？今天老師請小朋友相互看一下你們最愛吃的東西和不愛吃的東西，愛吃和不愛吃的原因《2》對‘食譜中的搭配是否均衡’進行調(diào)查。（觀看示意圖）吃的最多的應(yīng)該是什么？（米飯、饅頭、面包等）這些是谷物做的食物，吃了就會有力氣。過程認識食物金字塔。在泳池邊可以隨便跑著玩（不行，很濕滑，易跌倒磕傷）游泳前要做熱身運動可以從泳池的任何地方跳下水 小朋友要在淺水區(qū)或者兒童池玩耍 在水里可以隨意和小朋友們打鬧 我會游泳了，可以不用大人陪伴營養(yǎng)小專家目標：初步了解食物金字塔的結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)簡單的營養(yǎng)知識。表情游戲。小結(jié)：游泳時，一定要到正規(guī)安全的游泳館里，不應(yīng)該到河邊、池塘、水坑等危險而有無人看守的地方游泳；要有成人的陪伴；小孩子要到淺水區(qū)或者兒童池玩耍，不能在水里打打鬧鬧；在沒有學(xué)會游泳前，一定要帶泳圈或其他防護用品；在水里不舒服，要趕快上岸或者大聲呼叫；；最后，玩累了要上岸休息。呼吸困難，也不安全。）這個人沒有掌握好游泳的技能，就到深水區(qū)游泳，發(fā)生了危險，你看救生員趕去救他。（我們小朋友不能到池塘、水庫去玩水，那里水通常很深，每年都有一些孩子在玩耍時，溺水而亡。游泳前，我們該做哪些準備呢?換好泳裝，做做操，活動一下身體戴好泳帽、泳鏡、泳圈準備下水先取些水，向胸前、身體慢慢潑灑，適應(yīng)水溫后方可下水不能從池邊隨意跳下水，要從入口的臺階處下水 水池邊很濕滑，走路要小心你知道游泳時會發(fā)生危險嗎？你是怎么知道的？（電視、父母、圖書）看視頻，了解游泳時會發(fā)生哪些危險。活動過程：談話導(dǎo)入。掌握游泳是的安全常識。小結(jié)：換牙時期是非常重要的，希望小朋友記住正確的刷牙方法，還希望你們每次刷牙后都用小鏡子檢查檢查，讓鏡子成為你護牙的小幫手。教師請一名幼兒示范講述正確的刷牙過程：用水杯接一杯水，先在牙刷上擠點牙膏，再喝一口清水漱口，然后開始刷牙，將牙膏泡沫吐出來，最后喝水將嘴漱干凈。四、探究：刷牙小實驗：老師先請幼兒品嘗餅干，然后請幼兒拿出鏡子照照：你發(fā)現(xiàn)了什么？我們只吃了一小塊餅干，牙齒上就留下了這么多殘渣。介紹六齡齒牙齒除了幫我們吃飯外，還有什么用處？小結(jié)：牙齒的形狀是大大小小，有粗有細的，排列得很整齊，不同形狀的牙齒有不同的作用，牙齒除了能幫助我們咀嚼食物，還能幫助我們正確地發(fā)音，說話清楚。整齊嗎？這個牙齒模型，牙齒分上下兩部分，上下兩部分都一樣嗎？它們的形狀一樣嗎？ 前面的怎樣？（扁扁的，叫門牙，切斷食物。認識牙齒?！迸f牙也揮了揮手：“你要保護好你自己，因為人只換一次牙。”乳牙點點頭，大聲回答：“你放心吧，我會站好最后一班崗，保證你長得整整齊齊。不過你怎么老站不直呀？”新牙說：“希希老用手摸我，用舌頭舔我，用牙齒咬硬東西，才讓我長得這么難看?！毙卵缾炘诶锩娲鸬溃骸拔医泻阊溃撐?guī)椭Ｏ３燥埩?，我當然要努力鉆出來啦。(唱歌、說話、吃東西有不方便的地方)教師小結(jié):換牙是正?，F(xiàn)象,沒有什么可怕的,說明小朋友長大了。（我換牙了）換牙是怎么回事？ 請換牙的和沒換牙的幼兒張嘴，看看他們的牙齒有什么不一樣。從來不出門，吃盡天下菜。體會換牙給自己帶來的特殊感受，并與大家分享換牙期所帶來的成長喜悅和煩惱。牙齒的悄悄話【活動目標】了解換牙的過程，知道換牙時要注意的問題。飲料要少喝；不要喝過涼的飲料；喝過飲料要漱口，預(yù)防齲齒；表情游戲：沒有節(jié)制的喝水，喝過量的水； 貪吃冷飲； 只喝飲料不喝白開水； 不貪喝飲料；有節(jié)制的吃冷飲，愛喝飲料； 適量的喝水?！蹦銈冎粫屓擞X得好喝，但不解渴?！憋嬃现械募児_口了：“我沒有大量的糖分，只是濃縮果汁加水制成的，小朋友們喜歡我。飲料說：“瞧你，長得那么難看，沒有顏色，沒有味道，哪像我們，口味多，小朋友愛喝，顏色鮮艷，大家都喜歡我們。牛牛聽了覺得有道理，就要去拿飲料喝。天熱了，牛牛在外面玩得滿頭大汗，回到家，覺得口渴得厲害，正準備端起杯子喝水呢，只聽見角落里傳來了一個聲音：“牛牛，白開水，沒滋沒味的，快來喝我。養(yǎng)成多喝白開水，少喝飲料的好習(xí)慣。（3）小結(jié)，自然結(jié)束活動。（1）教師組織幼兒集中交流自己搭配的食譜。我們來看看明明小朋友搭配的早餐：有豆?jié){（牛奶）、面包、包子、水煮雞蛋、草莓； 中餐：米飯、清蒸魚、炒芹菜；面條、燒雞、蛋花湯； 晚餐：粥、饅頭、炒青菜，櫻桃。早餐吃好、午餐吃飽、晚餐吃少。葷素搭配、干稀搭配、主副食搭配。小結(jié)：在我們每天應(yīng)該補充的營養(yǎng)食品中，米、面這些主食應(yīng)該多吃些，蔬菜水果也多一些，魚、肉、雞蛋適量，奶類和豆制品稍多些，油脂類應(yīng)該吃的最少，這就是科學(xué)營養(yǎng)的膳食原則。金字塔的最下層是什么？（米飯、面食、面包這些谷物，他們是主食，吃的最多）金字塔的第二層是什么？（蘿卜、土豆、西瓜、蘋果等各種蔬菜蔬果，吃的多些）金字塔的第三層是什么？（各種肉類、魚、禽和雞蛋，適量的吃）金字塔的第四層是什么？（牛奶、奶酪和豆制品，可以適量的吃）金字塔的最上層是什么？（油脂類，巧克力等，吃的最少）小結(jié)：五谷類的食物含有熱量，可以使我們的身體有力氣，蔬果類食物中含有維生素，有助于我們的消化。師：小朋友，我們每天都吃好多不同的東西，下面請你們來介紹一下昨天晚上吃了些什么？三、通過交流討論、課件分析等形式，引導(dǎo)幼兒了解人體對食物的需求。（胖胖和瘦瘦每天主要吃的食物品種和數(shù)量。二、觀看課件，幫助幼兒了解正確的飲食結(jié)構(gòu)。活動過程 ：一、以談話口吻引入活動。我的營養(yǎng)食譜 活動目的：，并學(xué)習(xí)簡單的、合理的配餐方法。到了幼兒園喝水的時間了。”小朋友說：“下吧下吧，一起喝水笑哈哈?！丙溍缯f：“下吧下吧，我要長大。欣賞兒歌《滴答滴答下小雨了》接下來，請小朋友欣賞一首兒歌《滴答滴答下小雨了》 滴答滴答下下雨了，種子說：“下吧，下吧，我要發(fā)芽。教師：水寶寶都到誰家去做客了？（小小、多多、好好）小朋友們都是怎么喝水的？引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事內(nèi)容討論。小小和多多都跑來和好好做朋友，水寶寶再也沒有煩惱了，每天總是快快樂樂的。水不是可得越多越好，要適量地喝才好。水寶寶在多多家可忙壞了！可它又有煩惱了！“多多老給自己灌水也不行?。　惫?，沒多久，多多身體也不舒服了?！边€沒等水寶寶離開，小小就開始嗓子疼了，媽媽帶她去看醫(yī)生，醫(yī)生對小小說：“你這是上火了，應(yīng)該多喝水，吧病毒排出去。水寶寶來到第一個小朋友小小的家，可小小不喜歡它，因為他不喜歡喝水，每天只喝很少的水。過程：聽故事，引導(dǎo)幼兒了解三個小朋友對待喝水的不同態(tài)度。我們一起設(shè)計一些安全標志、安全宣傳畫，讓更多的小朋友也知道如何保護自己，好不好？第四篇：大班健康模擬教學(xué)教案1[推薦]我愛水寶寶目標：進一步了解飲水與健康的關(guān)系。運動時隨便跑遠，老師看不到。教師：你還見過或聽過哪些不安全的行為？讓幼兒說一說這些行為及產(chǎn)生的后果。應(yīng)該怎么做？（向她的同伴一樣）第五幅：圖中都有誰？（兩只小老虎）他們在干什么？（兩只小老虎手持木棍打鬧這樣玩有什么危險？（用棍子打鬧非常危險，如果不小心摔倒，棍子有可能扎傷身體，會流血，嚴重時還可能扎到內(nèi)臟）第六幅：誰在玩滑梯？（小猴和小鴨子們）誰對誰錯？為什么？（小猴從滑梯上走上去，沒有遵守玩滑梯的游戲規(guī)則）應(yīng)該怎么做？（排隊由臺階上去，再滑下去）第七幅：小動物們玩蕩船，誰做的不對？（小熊站起來，其他小兔子都坐的穩(wěn)穩(wěn)的）看完這么多圖片，我們發(fā)現(xiàn)很多小動物的行為動作不正確，有危險性，我們在戶外運動時不能學(xué)他們。這里面誰的動作危險？（頭朝下的小貓）為什么？她頭朝下，如果抓不牢，隨