【正文】 自己隨便跑著玩嗎？（不對）要和老師、小朋友一起。教師：到了杏花溝了以后，這個地方?jīng)]有馬路、沒有汽車來回行駛。如果是自己家里開車去，小朋友要爸爸媽媽給你們安裝安全座椅，而且記住一定不能坐在前排的位置上。（不能在車子行駛時跑來跑去，不可以跪著，趴著在座位上)車子在行駛時，司機師傅會根據(jù)實際情況進行剎車，如果沒有扶好坐穩(wěn)，容易摔傷或者碰傷。為什么要帶創(chuàng)可貼呢？東西都準備好了，我們該出發(fā)了，是跑著去嗎？（坐大巴車）上車要注意什么？（不推不擠，排隊上車。教師：出去春游，我們穿什么衣服、鞋子比較好呢？（運動衣、運動衣建議穿開衫的，如果玩熱了，可以先拉開拉鏈，再熱可以脫掉，等下午天涼了，可以在穿上，運動鞋，小皮鞋好看，但春游時，有的地方有裸露的土，小皮鞋容易進沙子，而且硬底的皮鞋穿久了，小腳會不舒服）春游時我們帶上什么？（吃的，喝的、創(chuàng)可貼等）吃的帶面包、水果等。教師：一年之計在于春，小朋友除了能看到身邊的春天景色外，有沒有到大自然中感受過春天呢？小朋友想不想去看看這些美麗的景色。天氣變暖和了，小動物們都出來了，我看到了小青蛙，我看到了花蝴蝶，翩翩起舞，柳樹發(fā)芽了，嫩嫩的，綠綠的。過程：請幼兒看錄像，引發(fā)幼兒對春天的興趣。出游安全目標：懂得外出游玩時要遵守規(guī)則，知道自我保護的重要性。除了老鼠外，你還知道哪些危害人身體的害蟲？ 蚊子（吸人血傳染疾?。?，生活在什么環(huán)境？（有積水的地方）蒼蠅（它喜歡很臟的地方，也喜歡吃好吃的食物，通過體毛邊吃邊吐傳染疾病，使小朋友拉肚子）蟑螂：怎樣消滅它們，預(yù)防疾??？（蒼蠅拍打、滅蚊燈、使用蚊帳）我的幼兒園整整潔。小老鼠沒有臟被窩可鉆了，他慌慌張張地抱著小鋪蓋卷兒逃走了。小花貓咪咪氣的跑回家去了。咪咪不小心被放在路中間的大皮靴絆了一跤，頭撞到了凳子上，她捂著頭上的大包，大哭起來。（把老鼠趕出去，找小貓幫忙）出示第三、四幅圖，提問：熊貓想的辦法是什么？小花貓能抓住小老鼠嗎？為什么？我們看看小貓的表情動作（郁悶，生氣），再看看小老鼠的（得意、開心）熊貓康康沒法子，只好把好朋友小花貓咪咪請來了。教師：熊貓可著急了，這可怎么睡覺??？咱們幫她想想辦法吧?！氨蛔釉趺磿四兀俊毙茇埧悼蛋驯蛔邮箘艃阂幌?，只見一只小老鼠正在她的被窩里啃面包。熊貓康康樣樣都好，可就是有個壞習慣，喜歡把東西亂堆亂放。教師拿著一封信急急忙忙的走進教室。能積極動手清理臟、亂的環(huán)境，保持環(huán)境整潔。我們下節(jié)課，老師帶小朋友做黃豆寶寶變變變的實驗。所有熟的種子（熟花生、熟瓜子、熟芝麻、熟豆子）都不會發(fā)芽不會。你們知不知道它們都有一個共同的名字，叫種子，那為什么叫種子呢？因為種子都會發(fā)芽。(炒瓜子，芝麻球，芝麻燒餅，煮瓜子??)一邊品嘗一邊鼓勵幼兒說出吃到了什么豆子。(展示用豆子做成的食物)(1)我們來看看，這些你們都吃過嗎?你吃過哪些?(毛豆、紅豆粥、綠豆糕、豆腐腦、豆?jié){??)(2)這杯白白的，像飲料一樣的東西是什么呀?(豆?jié){)(3)你們知道豆?jié){是用什么做的嗎? 師：豆?jié){也是用豆子做成的，黃豆、黑豆等都可以做豆?jié){。認識其他類的種子，有幾種種子和豆子種子不一樣，是什么呢？ 芝麻、西瓜子、南瓜子、葵花籽 他們都可以怎樣？（吃）三、介紹和品嘗種子做成的食物1．先請幼兒說說自己吃過哪些豆子。2．比較豆子的大小。比較一下豆子的顏色。提問：你們認識這些小小的東西嗎?二、觀察比較各種種子的顏色、大小、形狀，知道它們的名稱。過程：一、展示豆子1．展示教師和幼兒共同收集來的各種種子。種子寶寶目標：知道春天是播種的季節(jié)，種子會在春天發(fā)芽。個子矮，想要高處的玩具。在生活里，你們還可能遇到哪些苦難，需要別人幫忙？咱們表演一下。當我們感覺熱了，要脫衣服，要是刮風下雨覺得冷了，要及時添加衣服。這樣大家才樂意幫助你。非常棒！有的小朋友還不會，可以向故事里的小哥哥一樣，有禮貌的請別人幫忙，可以找老師，也可以找小朋友。好，現(xiàn)在每個小朋友找到自己的衣服，開始穿衣服。教師播放刮大風的音樂。她想穿上外衣，可他怎么也穿不上，怎么辦呢？他跑到媽媽那里，用商量的語氣跟媽媽說“媽媽，幫我穿衣服吧?！崩蠋熉牭胶?，愉快地幫她脫掉外衣。衣服脫掉了，咱們這會安靜的聽老師講個小故事。但是她怎樣說話，老師或者小朋友會非常樂意幫忙呢？是用商量語氣“請你幫忙脫衣服”，還是命令語氣“幫我脫衣服”呢？為什么？大家一起來試著用商量的語氣說“老師，請你幫我脫衣服”或者“***，請你幫我脫衣服”安靜聽故事，創(chuàng)設(shè)情境。有的小朋友已經(jīng)脫掉了，有的小朋友還在努力脫，可還是脫不掉，該怎么辦呢？老師教小朋友，大家把小手放在背后，用一只小手拉另一只衣袖，同時另一只手從衣袖里鉆出來。玩累了嗎？我看到一些小朋友臉上都出汗了，你們覺得熱嗎？（熱）那熱了可以怎么辦？（到陰涼的地方?jīng)隹煲幌?，可以回活動室，可以用手扇扇風）（脫衣服）對，最簡單的辦法是，當我們感到熱的時候要脫衣服。小朋友們，你們想和老師一起玩游戲嗎？玩什么游戲呢？（老狼）好，現(xiàn)在小羊們可以跟著老狼一起玩了，老狼老狼幾點了？一點六點，我肚子餓了，要吃小羊了。今天，外面天氣這不錯，咱們一起出去玩游戲吧。穿脫衣服遇到困難時，能夠主動請他人幫忙。才能讓我們的身體棒棒的。請小朋友看看這些裝飾花瓶的蛋殼分別時什么蛋的“衣服”？他們有什么不同？玩游戲“炒雞蛋”“煮雞蛋”。剛才，我們認識了雞蛋，了解了雞蛋的營養(yǎng)價值，小朋友還想不想知道雞蛋的其他用途。小朋友每天吃一個雞蛋，要將蛋白和蛋黃一起吃完，可以使我們小臉蛋紅撲撲的，身體也更強壯?，F(xiàn)在請小朋友都來試試，剝雞蛋。我們現(xiàn)在看到的白色的是什么？是蛋清還是蛋黃。腌制的咸鴨蛋，蛋黃很香，流油。鄉(xiāng)巴佬雞蛋，很有味。雞蛋吃起來咸咸的。西紅柿炒雞蛋里的雞蛋，那種雞蛋吃起來酸酸的。老師把雞蛋放在電飯煲里，煮雞蛋，在等待的時間里，我們猜猜雞蛋會發(fā)生什么變化。教師出示雞蛋，引導(dǎo)幼兒學習從外到里的觀察方法，如雞蛋的外面是什么形狀的，打開雞蛋里面又是什么樣子，蛋白和蛋黃分別是什么樣子的？了解雞蛋的營養(yǎng)價值并現(xiàn)場品嘗雞蛋。過程：認識雞蛋。圓溜溜的雞蛋目標：認識幾種常見的禽蛋（雞鴨鵪鶉）。這些東西要等小朋友大點才可以獨立使用。（不摸太燙的東西，不玩尖利的東西不玩小刀，對，使用鋒利的剪刀時，一定要小心，可以讓媽媽給小朋友買帶有保護措施的那種小剪刀，那些尖利的小竹簽、大頭針、圖釘大家不要使用也以免被她扎傷。討論：如何保護我們的手。哥哥旁邊是姐姐，姐姐在跳舞，啦啦啦。爸爸旁邊是媽媽，媽媽洗衣服，嘩嘩嘩。練習說兒歌?！拔议L得又胖又矮，我叫大拇指，站在大拇指旁邊的這個，叫什么名字？（食指）中間高高的這個手指叫什么（中指）；長得最瘦最小的那個叫什么？（小指）剩下這個沒有名字，大家都叫我無名指。認識每個手指的名稱。唱歌曲《我有一雙小小手》：我有一雙小小手，一只左來，一只右，小小手，小小手，一共十個手指頭。學習保護手的方法。我們的舌頭除了可以嘗味道，還可以做什么？（幫助說話，唱歌）小朋友，一起說一句話：“舌頭作用大”慢著說，感受一下自己的舌頭是否在動。剛才我看到有的小朋友在吃糖時，就是用舌頭尖舔著吃的方法，因為舌尖對甜味最敏感了。引導(dǎo)幼兒了解舌頭的作用，懂得保護它。）你們嘗到了幾種味道啊？（酸甜苦辣咸）五種，這五種是我們生活中主要的味道。（胡柚、茶水、咖啡、藥、壞瓜子）吃到苦味的表情又是什么樣呢？（苦的，閉上眼睛，不想吃的感覺）這個是什么？小豆子，小朋友嘗嘗它是什么味道的？（咸咸的）對，一起說一遍，豆子是咸咸的。老師已經(jīng)開水煮熟了，誰敢品嘗一下它的味道？苦的。還有什么食物是辣的呢？（辣椒、大蒜、大蔥、洋蔥，后面幾種生吃辣，做熟吃不辣）吃到辣辣的東西時，你們的表情會是什么樣子的？（會張大嘴巴，嘴唇就像火燒著了一樣，火辣辣的）看看表情圖里哪個對應(yīng)著辣的。生活里還有什么食物也是酸的？（檸檬、橘子、醋、西紅柿、葡萄、杏）吃到酸的東西時，你們的表情是？來找找表情圖里哪個是吃酸東西的表情？這個是什么？蘿卜。（奶粉、蜂蜜、糖果、蛋糕、點心、香蕉、西瓜、哈密瓜、柿子）我看到大家吃到甜東西的表情都是笑瞇瞇的。那我們就來嘗一嘗他們是什么味道的？每個小朋友，用小勺挖一點白砂糖，嘗嘗它是什么味道的。過程：玩品嘗游戲，引導(dǎo)幼兒用舌頭感受食物的味道。五味俱全目標：知道舌頭能感知各種味道，學習保護舌頭。每個小朋友拍一個姿勢，老師用相機照下來，傳給你的爸爸媽媽看。花園里，花兒開，蝴蝶翩翩在舞蹈。你們的大頭在哪里？ 第一次游戲，把身體部位露出來，第二次，把身體部位藏起來 你們的小手在哪里？ 你們的軀干在哪里？ 你們的小腳在哪里？ 你們的手臂在哪里？ 你們的大腿在哪里？ 你們的屁股在哪里?我們的身體還會模仿各種動作呢，下面請小朋友散開一點，我們用我們聰明的大腦指揮能干的小手和小腳，帶動全身動起來吧，咱們一起動起來。小腳，會跑步、踢球、騎車、爬山等。手，可以做很多事情，拿勺子吃飯，畫畫、玩游戲、搬椅子等。它能動，大腦會思考問題，（如一會我們出去玩什么游戲）脖子，他可以指揮頭轉(zhuǎn)動?？纯催€有什么部位剛才律動里沒有說到。剛才律動中，我們身體的哪些部位動起來了？認識身體部位，了解頭手腳的主要作用。活動過程：律動：我的身體。積極參加各種活動，并大膽的用身體動作表現(xiàn)，感受肢體語言的趣味性。師小結(jié)：小朋友都懂得了上下樓梯我們應(yīng)該注意的問題了，一定要記住咯!以后上下樓梯的時候，老師會好好的觀察小朋友們，看哪個小朋友表現(xiàn)最棒，記住了老師說的話。下樓梯時，騎在扶手上往下滑。跳著上下樓梯。四、游戲“小衛(wèi)士闖關(guān)”。下樓梯時，騎在扶手上往下滑。師：上下樓梯一定要注意安全，那我們應(yīng)該注意哪些問題呢?跳著上下樓梯。避免擁擠。小朋友們下樓梯，七六五四三二一，一個跟著一個下，向右行走不著急。因此我們上下樓梯一定要注意安全，要學會保護自己，也要愛護身邊的朋友，二、結(jié)合兒歌，加深對上下樓梯安全的認識?？磮D片，評價小猴子和小鴨子下樓哪個做的對。提問：人多的時候應(yīng)該怎樣上下樓梯呢？（請幼兒自由回答）小結(jié)：人多時要一個跟著一個上下樓，不擁擠，不搶先，上下樓時要靠右邊走。活動準備： 活動過程：一、結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗，讓幼兒了解上下樓梯的正確方法。能遵守秩序，在上、下樓梯時注意安全，避免意外發(fā)生。希望小朋友以后不管有什么事情，一定要主動地告訴老師啊。那我們小朋友呢，是不是也應(yīng)該這樣??？體驗活動：老師，我想…… 現(xiàn)在老師準備了小鴨子的頭飾，老師給每個小朋友帶上頭飾，咱小朋友也要像鴨寶寶一樣對老師說一句話：老師，我想……幼兒園，真有趣，老師親，朋友多 想喝水，找老師，想尿尿，找老師，想大便，找老師，不高興，找老師，心里話，全訴說，老師會來幫助我總結(jié)小朋友今天通過故事，我們知道了，在幼兒園里，遇到事情要跟老師說。你猜猜鴨寶寶可能對老師又說了什么事情？（想小便，如果不告訴老師，可能會憋不住了尿褲子，那尿褲子是不是也要告訴老師呢？對，這樣老師才能第一時間幫你換掉濕褲子。引導(dǎo)幼兒看書中的圖畫，說一說鴨寶寶都對老師說了什么事。所以如果想喝水一定也要告訴老師啊。所以，如果想大便一定要告訴老師啊。以后不管我有什么事，都一定要告訴老師！” 教師：故事講完了，老師提問一個問題：鴨寶寶想大便時，告訴誰了？（告訴鴨老師了）他是怎么說的？（我想大便老師，我想大便）小朋友學一學鴨寶寶的話：老師，我想大便。玩了一會，她口渴了，就對老師說：“老師，我想喝水?！兵喞蠋煄е唽殞毴蟊恪＝處煵倏v手偶鴨寶寶講故事。萌發(fā)對老師的依戀之情。鼓勵幼兒慢慢咀嚼、細細品嘗食物，說說它們的味道?！薄拔沂俏骷t柿寶寶，我含有很多維生素，可以提高小朋友的身體抵抗力?！拔沂呛}卜寶寶，我會讓小朋友的眼睛更明亮。（1）今天老師就給大家準備了蔬菜沙拉。蔬菜香香真好吃?，F(xiàn)在請小朋友把這些蔬菜寶寶送回家，你看老師這里有很多小筐子，筐子上有各種蔬菜的圖片，請小朋友把自己手中的蔬菜寶寶送回家。我們先試一次。小朋友認識這么多蔬菜，接下來，我請每個小朋友選一種蔬菜，拿在手里，拿茄子的小朋友記得一定不要拿帶刺的那頭。她含有豐富的維生素A，還以讓我們的眼睛亮亮的。這個蔬菜它是什么顏色的？橘紅色的，你們知道它的名字嗎？紅蘿卜，有小朋友說是紅蘿卜，不對，她的名字叫胡蘿卜，一起說一遍，胡。多吃西紅柿可以提高我們的免疫力。接下來，我說個謎語讓大家猜一下：臉圓像蘋果，酸甜營養(yǎng)多，既能當水果，又能當蔬菜。一起說一遍，黃瓜。這是什么蔬菜？它上看去是細細長長的，摸上去是粗糙還是光滑的？上面有什么？小刺。它含有大量的纖維素，可以使我們的大便利利的。誰來說說這是什么蔬菜？芹菜，它是什么顏色，綠色的。今天，這些蔬菜寶寶來我們班做客了。能在成人的鼓勵下，吃多種蔬菜。七、現(xiàn)在，小朋友端起自己的小碗排隊把它們送到盛餐具的盆里。你們瞧，老師還為小朋友準備了好玩的玩具：“我喂大嘴猴吃豆豆”。有些小朋友是第一次自己獨立使用小勺吃飯，可能會有點不習慣，慢慢就會熟練掌握自己拿勺吃飯的技巧的。我發(fā)現(xiàn)我們班多數(shù)小朋友都會使用小勺子，老師為你們點贊。因為這些小食品是圓圓的，小朋友在使用勺子吃的時候，一定要記住勺子舀了東西要放平，否則它們就會滾落到小碗里或者桌子上、地上。規(guī)則是，不能用手抓著小饅頭、小豆豆放在小勺里，或者直接用手拿著吃。右手的食指和拇指捏住勺把兒，也就是大拇哥、二拇弟捏住把，中指（中三娘）在下面托住小勺把兒，舀了食物放平，慢慢放進嘴巴里。自己事情自己做，爸媽看了喜歡我。食指拇指捏住把，中指在下拖住它。）小白貓說什么？（我教你?。┪覀冃∨笥言鯓幼霾拍懿幌裥↑S貓那樣餓肚子呢？（在家里，不讓媽媽喂自己吃飯，在幼兒園里不讓老師喂，自己端碗，用小勺吃飯）那小朋友會用小勺、小碗吃飯嗎？（會）做一做，讓老師看一看，三、教正確使用小勺的方法?！毙↑S貓高興地說：“太好了，我一定好好學習，做一個能自己吃飯的好孩子。我現(xiàn)在吃飯不用媽媽喂，你也別讓媽媽喂了，自己吃飯才是好孩子！”小黃貓不好意思地說：“我不會用小勺。以前都是媽媽喂我