雙店中心小學(xué)寫字特色學(xué)校創(chuàng)建方案(參考版)
2024-10-29 02:42本頁面
【正文】 并通過宣傳，引導(dǎo)家長(zhǎng)和學(xué)生認(rèn)識(shí)寫好字的重要意義；立足校本教研，加強(qiáng)寫字教學(xué)研討，科學(xué)提高練字實(shí)效；采用靈活多樣的形式，激發(fā)師生練字的主動(dòng)性、積極性；習(xí)慣養(yǎng)成貴在堅(jiān)持，寫字教學(xué)特色的形成，要持之以恒，常抓不懈，使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣；加強(qiáng)教師培訓(xùn)與相互協(xié)作，建設(shè)有寫字特色的教師隊(duì)伍，多渠道，多層面提升我校寫字教育教學(xué)的質(zhì)量。學(xué)校成立書法、美術(shù)、乒乓球、羽毛球興趣小組，專業(yè)教師定時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)。通過舉行寫字、藝體比賽，每月進(jìn)行一次寫字作業(yè)展覽、每二周舉行一次寫字講座或觀看寫字書法視頻等豐富多彩的活動(dòng)形式在全校掀起大練書寫基本功的熱潮。（4）開展多種寫字、藝體活動(dòng)。全校教師要齊抓共管，要強(qiáng)化學(xué)生“提筆即為練字時(shí)”的意識(shí)，養(yǎng)成學(xué)生良好書寫習(xí)慣，各科老師應(yīng)通力協(xié)作，共同要求學(xué)生寫好字，做到作業(yè)整潔。（3）齊抓共管，養(yǎng)成習(xí)慣。寫字課上老師要做到講解、示范相結(jié)合，深入學(xué)生當(dāng)中相機(jī)指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生掌握寫字方法，切實(shí)提高練字實(shí)效。（2）專課專用，加強(qiáng)指導(dǎo)。（1）語文課上識(shí)寫結(jié)合。寫字課要合理安排練字進(jìn)度，給學(xué)生留足練字的時(shí)間。學(xué)校宣傳欄將設(shè)立寫字專欄，展示歷代書法名家以及學(xué)校師生的作品，讓校園不僅有花香、書香，還要飄著墨香。第五篇：寫字特色學(xué)校創(chuàng)建實(shí)施方案肥東縣楊塘中學(xué)開展寫字暨藝體2+1活動(dòng)實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想為全面落實(shí)素質(zhì)教育，營(yíng)造濃厚的寫字特色校園氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣和高雅的審美情趣，促進(jìn)學(xué)生性格、態(tài)度、氣質(zhì)等內(nèi)在品質(zhì)的提升，全面提高全校師生的文藝體育水平，真正把學(xué)校創(chuàng)建成具有寫字教育特色的學(xué)校。舉行“慶六一”寫字作品展。進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。選編優(yōu)秀作品集。二月：舉辦 “寫字周”活動(dòng)（舉行優(yōu)秀作業(yè)展，寫字比賽等）。十二月：檢查評(píng)比學(xué)生的寫字情況。舉行師生寫字比賽十一月：布置校園環(huán)境，突出寫字育人氛圍。組建興趣小組并開展活動(dòng)。每年級(jí)評(píng)出寫字優(yōu)秀班級(jí)2個(gè)，并對(duì)指導(dǎo)教師給予獎(jiǎng)勵(lì)。（3）舉行寫字比賽，選編優(yōu)秀作品集，對(duì)優(yōu)秀的師生進(jìn)行表彰，激勵(lì)先進(jìn)，宣傳典型。正確的握筆姿勢(shì)和坐姿或站姿的寫好字的基礎(chǔ)和前提，學(xué)校不定期地到各班檢查學(xué)生在書寫過程中的“雙姿”情況，做好記錄，作為評(píng)選寫字優(yōu)秀班級(jí)的依據(jù)。學(xué)校定期舉行小學(xué)生寫字比賽，及時(shí)對(duì)特長(zhǎng)生的書法水準(zhǔn)和全體學(xué)生的整體寫字水平作出階段性評(píng)估和客觀性評(píng)價(jià)。如每學(xué)期進(jìn)行一次現(xiàn)場(chǎng)師生寫字比賽，參賽選手在班級(jí)初選后，全部集中進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)寫字比賽，組織全校學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)參觀、指導(dǎo)，并評(píng)比發(fā)獎(jiǎng)；學(xué)校定期舉行優(yōu)秀作業(yè)展，學(xué)生觀看中比較、學(xué)習(xí)、交流，促進(jìn)書寫水平的共同提高。另外還選用一些隸書、篆書、魏碑等書體。包括硬筆和軟筆，設(shè)立了專門的寫字指導(dǎo)老師便于對(duì)學(xué)生進(jìn)行更高層次的寫字指導(dǎo)。語文課也要有固定的時(shí)間進(jìn)行寫字指導(dǎo)，作為評(píng)價(jià)語文教學(xué)的重要依據(jù)。（2）每天中午二十分鐘的習(xí)字課和每周一節(jié)的書法課，要求每位教師必須準(zhǔn)時(shí)到班，嚴(yán)格進(jìn)行寫字專項(xiàng)訓(xùn)練。（1）全體老師平時(shí)注重提高學(xué)生的整體寫字水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，把握正確的寫字姿勢(shì)。（4）加強(qiáng)教師專業(yè)培訓(xùn)，每學(xué)年組織教師參加寫字教學(xué)外出培訓(xùn)一次或邀請(qǐng)專家到樣講課一次。學(xué)校每學(xué)期開展寫字教研活動(dòng)不少于3次。（2）全體教師都要重視對(duì)學(xué)生寫字習(xí)慣的培養(yǎng)和寫字“雙姿”的指導(dǎo)，積極主動(dòng)參與到寫字創(chuàng)建工作中來，其他教師在協(xié)助語文教師做好學(xué)生寫字競(jìng)賽、作業(yè)展覽、現(xiàn)場(chǎng)表演等各項(xiàng)工作，為實(shí)現(xiàn)以寫字為載體的全員育人目標(biāo)而竭盡自己的力量。（1）全體教師不但在創(chuàng)建認(rèn)識(shí)和思路上形成一致，更要注重自身寫字水平的提高和寫字指導(dǎo)能力的增強(qiáng)。（4）加強(qiáng)宣傳，動(dòng)員廣大家長(zhǎng)積極參加到創(chuàng)建中來，多方指導(dǎo)學(xué)生寫字訓(xùn)練。選擇師生優(yōu)秀寫字作品經(jīng)裝裱并懸掛在班級(jí)門前、公共場(chǎng)所、辦公室等，營(yíng)造良好的寫字特色創(chuàng)建氛圍，真正達(dá)到“讓優(yōu)秀的作品鼓舞人”。（1）遵循“環(huán)境育人”的辦學(xué)思想，學(xué)校的校園文化進(jìn)行專項(xiàng)設(shè)計(jì)、布置，體現(xiàn)寫字教育氛圍。寫字特色的
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