人教版語文七上羚羊木雕word說課稿(參考版)
2024-12-12 01:06本頁面
【正文】 ） 時(shí)間安排：激情導(dǎo)入 3分鐘 整體感知 10分鐘 協(xié)作質(zhì)疑 10分鐘 品味賞析 10分鐘 拓展遷移 8分鐘 師生小結(jié) 3分鐘 作業(yè)設(shè)置 1分鐘 我的說課到此結(jié)束，如有不當(dāng)敬請批評指正，謝謝大家！ 。） （七）作業(yè)設(shè)置 針對本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，我設(shè)計(jì)了這樣一份作業(yè)： 同學(xué)們，動物是人類的朋友，試給狩獵隊(duì)寫封信，談?wù)勀愕目捶?。? （六）師生小結(jié) 首先學(xué)生自發(fā)的總結(jié)本節(jié)課的收獲，教師予以補(bǔ)充和肯定，并給課堂評選的明星發(fā)星以資鼓勵(lì)。然后由同學(xué)們評出今天的發(fā)言明星。 （此環(huán)節(jié)陶冶了學(xué)生的情操，有利于理解本文主旨，多媒體課件的運(yùn)用，更形象、更直觀。 教師有感情的朗讀課文片段，指導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵動詞進(jìn)行復(fù)述，同時(shí)課件演示一對對斑羚飛渡的情景，形象的感受這一震撼人心的畫面。 （新課程標(biāo)準(zhǔn)特別注重培養(yǎng)學(xué)生的懷疑精神，鼓勵(lì)學(xué)生對書 本質(zhì)疑，正所謂學(xué)起于思，思源于疑，通過此環(huán)節(jié)旨在培養(yǎng)學(xué)生的懷疑精神，激發(fā)學(xué)生勇于探索，大膽創(chuàng)新的科學(xué)精神。 （學(xué)生通過兩次不同要
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