【正文】 。其次，分層教學(xué)能夠充分利用課堂教學(xué)時(shí)間，老師上課前根據(jù)不同層次學(xué)生的需求，制定了各不相同的訓(xùn)練，這樣各個(gè)層次的學(xué)生都獲得成功的快感，大大的緩解了教師與學(xué)生的關(guān)系，從而提高師生合作、交流的效率。學(xué)生在實(shí)際訓(xùn)練過程，老師不指定學(xué)生做哪個(gè)，題1是所有學(xué)生都要完成的項(xiàng)目，題目2和題目3為選做題；對(duì)題目3學(xué)生可以選擇在教師的指導(dǎo)下完成，也可以和其他同學(xué)上來完成，進(jìn)而形成學(xué)生相互學(xué)習(xí)，鍛煉學(xué)生的自主分析能力。：電機(jī)M1運(yùn)行5秒后，M2運(yùn)行，8秒之后，MM2停止。A層次的加大拓展訓(xùn)練，加強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)的靈活運(yùn)用；C層次的學(xué)生則實(shí)行單獨(dú)指導(dǎo)；或叫A層次的學(xué)生輔助引導(dǎo)其動(dòng)手。（2）分層訓(xùn)練課上訓(xùn)練要面向大眾，根據(jù)學(xué)生層次設(shè)置不同難易程度的題目，對(duì)同一類型的題目可出三份題：“復(fù)雜、中等、簡(jiǎn)單”，分別針對(duì)各個(gè)層次的學(xué)生。A注重基礎(chǔ)培養(yǎng)，加強(qiáng)思考；B偏重知識(shí)的運(yùn)用，會(huì)用就行；C激勵(lì)性鼓勵(lì)，提高自信心。、分層備課在設(shè)計(jì)教案時(shí)，應(yīng)分層設(shè)計(jì)。四、分層教學(xué)的具體措施針對(duì)一個(gè)教學(xué)班級(jí)，由于《電氣控制技術(shù)》課程的教學(xué)特點(diǎn)，統(tǒng)一教學(xué)會(huì)讓一部分底子好的學(xué)生喪失積極性，一部分底子差的學(xué)生跟不上。想繼續(xù)升學(xué)的，想多學(xué)習(xí)理論知識(shí)；而選擇直接就業(yè)的，希望多動(dòng)手提高自己的實(shí)踐能力。除了高中生生源外，還有中高職銜接的中職畢業(yè)生生源，普通高中生文化基礎(chǔ)相對(duì)扎實(shí)，但動(dòng)手能力薄弱；而中職生則動(dòng)手能力強(qiáng)，但文化基礎(chǔ)差。二、教學(xué)現(xiàn)狀由于高校不斷擴(kuò)招，學(xué)生之間的差異性逐漸增大。然而在實(shí)際教學(xué)過程中由于課時(shí)數(shù)的嚴(yán)重不足、教學(xué)內(nèi)容的復(fù)雜、教學(xué)方法缺乏針對(duì)性等因素，無法在有限時(shí)間內(nèi)達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。第五篇：分層教學(xué)法在《電氣控制技術(shù)與PLC》課程中的應(yīng)用分層教學(xué)法在《電氣控制技術(shù)與PLC》課程中的應(yīng)用摘要：本文對(duì)《電氣控制技術(shù)與PLC》課程教學(xué)的現(xiàn)存情況進(jìn)行了分析，根據(jù)現(xiàn)存情況論述了分層次教學(xué)的重要性，同時(shí)根據(jù)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中存在的個(gè)體差異性，對(duì)不同層次的學(xué)生提出不同的目標(biāo)及要求，同時(shí)采用不同的教學(xué)方法及手段進(jìn)行教學(xué)，使各層次的學(xué)生都能學(xué)有所成，從而提高課堂教學(xué)效果?？傊?，工程測(cè)量是采礦工程的重要組成部分，在采礦工程中起著不可小覷的作用，是采礦工程的排頭兵。3，在安全生產(chǎn)方面起指導(dǎo)作用。工程測(cè)量在礦山中的作用：1，在均衡進(jìn)行生產(chǎn)方面起保護(hù)作用，在這一方面主要是通過及時(shí)供應(yīng)反映生產(chǎn)狀況的各種圖紙，準(zhǔn)備掌握各種工業(yè)儲(chǔ)量變動(dòng)情況，參與采礦計(jì)劃的編輯和檢查其執(zhí)行情況倆實(shí)現(xiàn)的。3，采礦知識(shí)，主要是了解采礦方法來了解采礦的全過程，以便進(jìn)行更好的采礦計(jì)劃編制，并進(jìn)行監(jiān)督檢查和研究巖層和地表移動(dòng)等問題。這方面的知識(shí)包括地形測(cè)繪，礦山控制測(cè)量，及GPS定位技術(shù)，測(cè)量平差及誤差，礦山測(cè)量及礦圖繪制，大地測(cè)量，攝影測(cè)量等。8，參與本礦區(qū)月度，季度，生產(chǎn)計(jì)劃和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃的編輯工作。6，進(jìn)行礦區(qū)土地復(fù)墾及環(huán)境綜合治理研究。4，對(duì)資源環(huán)境和生產(chǎn)情況進(jìn)行檢測(cè)和監(jiān)督。2，礦山基本建設(shè)中的施工放樣。5，在礦山報(bào)廢時(shí)，還要將全套礦山測(cè)量圖紙，測(cè)量手簿及計(jì)算資料轉(zhuǎn)交給有關(guān)單位進(jìn)行長(zhǎng)期保存。3，在礦山建設(shè)階段，主要進(jìn)行一些施工放樣測(cè)量，例如標(biāo)設(shè)井筒和露天礦開挖溝道位置，工業(yè)與民用建筑物放樣，鑿井開巷測(cè)量，設(shè)備安裝測(cè)量及線路測(cè)量等。2，在礦山設(shè)計(jì)階段，需要繪制1：2000，1：1000的地形圖，供工業(yè)廣場(chǎng)，建筑物，線路等設(shè)計(jì)。具體應(yīng)用可分為以下幾個(gè)部分：1，在礦床勘探階段，要建立勘探區(qū)的地面控制網(wǎng)，測(cè)繪1：5000比例尺的地形，標(biāo)定設(shè)定好的勘探工程，例如鉆井，探槽及探井，探巷等，并將他們測(cè)繪到平面圖上。礦山測(cè)量是開發(fā)礦業(yè)過程中不可缺少的一項(xiàng)重要的基礎(chǔ)的技術(shù)工作。參考文獻(xiàn)：第四篇：工程測(cè)量技術(shù)在礦山中的應(yīng)用工程測(cè)量技術(shù)在礦山中的應(yīng)用在開始學(xué)《礦山概論》這門課之前，我就心懷疑問，為什么作為一個(gè)學(xué)測(cè)量的學(xué)生，為什么還要學(xué)采礦呢？通過老師近半個(gè)學(xué)期的講解和自己查閱資料，使我的這個(gè)疑問慢慢的解開，并且有了一定的了解。采用獨(dú)立坐標(biāo)系時(shí)，以線路中任一點(diǎn)坐標(biāo)起算，按獨(dú)立系轉(zhuǎn)換法平差，平差后發(fā)現(xiàn)控制點(diǎn)點(diǎn)位與實(shí)際位置反相，出現(xiàn)錯(cuò)誤，通過檢查發(fā)現(xiàn)，二維約束平差時(shí)，平差參數(shù)的中央子午線經(jīng)度值錯(cuò)誤，修復(fù)錯(cuò)誤，重新平差，結(jié)果正確。線路控制網(wǎng)中各基線邊檢驗(yàn)時(shí)，利用自由網(wǎng)平差、三維約束平差、二維約束平差成果發(fā)現(xiàn)有一點(diǎn)高程錯(cuò)1 m左右，檢查基線解算，起算數(shù)據(jù)及平差過程，沒發(fā)現(xiàn)異常，檢查外業(yè)觀測(cè)記錄、測(cè)站信息、儀器高時(shí)發(fā)現(xiàn)有一站儀器高輸錯(cuò)1 m，將儀器高更正，重新平差，結(jié)果正確。修改測(cè)站名，重新平差，結(jié)果正確?；€解算合格，同步環(huán)、異步環(huán)檢驗(yàn)通過，平差成果中仍有幾個(gè)點(diǎn)坐標(biāo)錯(cuò)誤。（查基線詳解分析，外業(yè)觀測(cè)中因電信號(hào)干擾或其他情況阻擋信號(hào)，導(dǎo)致信號(hào)失鎖，引起周跳，而周跳又沒有得到修復(fù)引起粗差。平差作業(yè)中異常問題及處理方法（1）單一基線解算。確定待定點(diǎn)傳算路線，在待定點(diǎn)均能解算的情況下，將控制網(wǎng)中形成異步環(huán)的較長(zhǎng)邊刪除，再進(jìn)行自由網(wǎng)平差、三維約束平差、二維約束平差。所有基線解應(yīng)進(jìn)行獨(dú)立環(huán)檢驗(yàn)，一般情況下網(wǎng)中不得有不參加閉合差檢驗(yàn)的基線存在。（3）重復(fù)觀測(cè)基線邊的檢驗(yàn)。（2）異步環(huán)閉合差檢驗(yàn)。基線所組成的同步環(huán)應(yīng)進(jìn)行閉合差檢驗(yàn)，其閉合差應(yīng)符合規(guī)定：ωx≤n /5σ，ωy≤n /5σ，ωz≤n /5σ，ω≤3n /5σ。 內(nèi)業(yè)平差優(yōu)化處理由于上述線路GPS網(wǎng)點(diǎn)位的特點(diǎn)，通過多次實(shí)踐提出了一個(gè)有效的優(yōu)化處理方法，將平差處理中形成異步環(huán)較長(zhǎng)的邊（10 km以上）只作為檢核基線成果的解算，不納入網(wǎng)平差，這樣能提高GPS網(wǎng)點(diǎn)的精度。為了能有效地檢核外業(yè)基線成果，網(wǎng)中必須形成符合網(wǎng)形要求、滿足規(guī)范和等級(jí)要求的異步閉合環(huán)。①接收機(jī)記錄后，觀測(cè)員及時(shí)將測(cè)站信息記錄于手簿，發(fā)現(xiàn)異常，及時(shí)報(bào)告調(diào)度人員，采取相應(yīng)措施；②接收機(jī)記錄后，禁止人員或其他物體觸動(dòng)天線或遮擋信號(hào)，引起信號(hào)失鎖；③觀測(cè)期間，不得在天線附近50 m內(nèi)使用電臺(tái)，10 m內(nèi)使用對(duì)講機(jī)，以免干擾；④同一時(shí)段觀測(cè)過程中，不能將接收機(jī)關(guān)閉又啟動(dòng)，進(jìn)行自測(cè)試、改變衛(wèi)星仰角限、改變天線位置、變換數(shù)據(jù)采樣間隔，更不能關(guān)閉文件或刪除文件等；⑤避免多路徑效應(yīng)誤差，測(cè)站應(yīng)遠(yuǎn)離大面積平靜的水面（水面能反射衛(wèi)星信號(hào)），測(cè)站不宜選在山坡、山谷及盆地中，測(cè)站宜遠(yuǎn)離高大建筑物（阻礙衛(wèi)星信號(hào)）、高壓輸電線及發(fā)射臺(tái)（塔）等電磁場(chǎng)干擾的地方。 對(duì)觀測(cè)員的要求必須熟練掌握GPS接收機(jī)性能及作業(yè)過程，并能處理外業(yè)觀測(cè)中可能出現(xiàn)的問題。3 外業(yè)觀測(cè)應(yīng)注意的問題 觀測(cè)計(jì)劃線路控制網(wǎng)編制觀測(cè)計(jì)劃表，對(duì)作業(yè)組按計(jì)劃表下達(dá)作業(yè)調(diào)度命令。（2）接收機(jī)啟動(dòng)前和作業(yè)過程中，應(yīng)隨時(shí)填寫測(cè)量平差手簿中的項(xiàng)目、格式及內(nèi)容。當(dāng)控制網(wǎng)邊長(zhǎng)過長(zhǎng)時(shí)，宜增加聯(lián)測(cè)點(diǎn)，并使聯(lián)測(cè)點(diǎn)分布均勻且能控制本控制網(wǎng)。5 cm/km。（3）每條GPS基線向量連同高一級(jí)GPS網(wǎng)點(diǎn)的基線向量，構(gòu)成異步環(huán)作以檢核。 GPS線路導(dǎo)線（1）選點(diǎn)靈活，點(diǎn)位基礎(chǔ)堅(jiān)實(shí)穩(wěn)定，便于安置儀器操作，便于布設(shè)通視方向，并能用常規(guī)方法擴(kuò)展與聯(lián)測(cè)。2 GPS線路控制網(wǎng)的布設(shè)形式 線路控制網(wǎng)線路控制網(wǎng)是由多個(gè)邊連式、點(diǎn)連式基線形成的異步環(huán)構(gòu)成的混合網(wǎng)。其網(wǎng)圖采用分級(jí)布網(wǎng)，具有較高的精度及較高的可靠性，同時(shí)保證同級(jí)網(wǎng)點(diǎn)精度均勻。1 GPS線路控制網(wǎng)的布設(shè)特點(diǎn)用GPS技術(shù)分級(jí)建立線路控制網(wǎng)，線形工程長(zhǎng)達(dá)數(shù)百千米，甚至上千千米，利用GPS技術(shù)能很好地解決這一問題，因?yàn)槠洳季W(wǎng)形式靈活，與國(guó)家高等級(jí)點(diǎn)聯(lián)測(cè)時(shí)，其邊長(zhǎng)不受限制，點(diǎn)間又不要求通視。關(guān)鍵詞：GPS；長(zhǎng)線測(cè)量；測(cè)繪隨著測(cè)繪技術(shù)的發(fā)展，GPS測(cè)繪技術(shù)已廣泛應(yīng)用于線形工程的方方面面，如道路、管線、長(zhǎng)距離輸水、電、氣、油管路勘測(cè)等，以前按傳統(tǒng)的控制測(cè)量、工程測(cè)量控制方法建網(wǎng)觀測(cè)，工作量大、測(cè)繪時(shí)間長(zhǎng)、效率低，同時(shí)在網(wǎng)形布設(shè)、觀測(cè)方法、誤差控制等方面都存在一定的問題，再加上線路狹長(zhǎng)，周圍控制點(diǎn)少，給測(cè)繪工作帶來不便。我想不管土建工程怎么發(fā)展，我們的測(cè)量技術(shù)永遠(yuǎn)都會(huì)陪伴著它走下去，并不斷的發(fā)展和改善自己！在工程建設(shè)的各個(gè)環(huán)節(jié)，測(cè)量任務(wù)都是艱巨而重要的，他可能直接威脅到整個(gè)工程的正常建設(shè)。在我們的土建的各個(gè)環(huán)節(jié)，都留下了我們測(cè)量人的足跡，正是有了我們這些測(cè)量工作者不懈的努力，時(shí)刻保持一顆嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，為土建打開了一盞導(dǎo)航燈燈，伴隨著土建工程健康蓬勃的成長(zhǎng)著。為了達(dá)到上述目的，通常建筑物的設(shè)計(jì)階段，調(diào)查建筑物地基負(fù)載性能