【正文】 。在農(nóng)家樂(lè)這個(gè)角色游戲過(guò)程中，我們教師一直陪在老板身邊，充當(dāng)老板的副手，利用自己所扮演的角色，機(jī)智、靈活地指導(dǎo)著游戲，讓農(nóng)家樂(lè)飯館里面其樂(lè)融融，廚師不停地翻炒，忙個(gè)不停，顧客吃的津津有味，服務(wù)員彬彬有禮，使幼兒游戲的水平不斷地提高。角色區(qū)xxxx農(nóng)家樂(lè)對(duì)幼兒而言，角色游戲是真實(shí)的生活和想象的統(tǒng)一，生活的真實(shí)為幼兒的游戲表現(xiàn)提供了條件，教師可以放任幼兒在角色游戲中的不真實(shí)和幼兒稚嫩的行為，兒童可以自由地游走在現(xiàn)實(shí)與想象中。且這樣的交流所具有的效果是教師的直接指導(dǎo)所不能達(dá)到的。我在此過(guò)程中，除了關(guān)注，沒(méi)有任何介入。這樣的交流很多時(shí)候具有積極的作用，有益于幼兒的自我成長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)教師的不斷鼓勵(lì)和提示，幼兒熟悉了蔬果對(duì)對(duì)碰的玩法，越來(lái)越有興趣，對(duì)點(diǎn)數(shù)的配合能夠準(zhǔn)確無(wú)誤了。這組區(qū)角不需要老師的示范、更不需要老師在一旁反復(fù)叮嚀，經(jīng)驗(yàn)成為孩子繼續(xù)游戲的指導(dǎo)老師，孩子們自樂(lè)其中。手工區(qū)xxxx創(chuàng)意紙坊在這個(gè)區(qū)角活動(dòng)中，我們?yōu)楹⒆觽兲峁┝税咨?，皺紋紙、即時(shí)貼、亮光紙、小剪刀等材料，分為兩個(gè)小組，一組是剪窗花，一組是在白卡紙上運(yùn)用現(xiàn)有材料設(shè)計(jì)自己喜歡的紙筒畫(huà)，孩子們對(duì)此非常感興趣，作品大膽富有創(chuàng)意。還可以在挖洞(袖口)時(shí)先把服裝貼在身上，再用水彩筆做記號(hào)，然后再剪開(kāi)，以免洞口太大或太小。不同的標(biāo)志表示不同的區(qū)角，這樣他們不僅體驗(yàn)了自主選擇區(qū)域的感受，而且也調(diào)整了其他幼兒的重復(fù)選擇，確保了區(qū)域活動(dòng)的有序性?？傊?，在區(qū)角活動(dòng)中，幼兒自主參與活動(dòng)，自發(fā)地學(xué)習(xí)，促進(jìn)了幼兒之間的互相交流，培養(yǎng)了幼兒與人交往的能力，同時(shí)鍛煉了幼兒動(dòng)手操作的能力，主動(dòng)參與、好奇好問(wèn)的能力，同時(shí)也增強(qiáng)幼兒的表現(xiàn)力和綜合能力，促進(jìn)幼兒社會(huì)性的良好發(fā)展。一串辣椒、一把大蒜、一張竹扁，一份小小的精致的菜單、一組別致的桌椅，大紅的福字，無(wú)處不充盈著弄、農(nóng)家菜館的鄉(xiāng)土風(fēng)味，孩子們一襲藍(lán)印花布的裝扮，帶領(lǐng)我們走進(jìn)了溫馨的“農(nóng)家樂(lè)”。在美工區(qū)xxxx創(chuàng)意服裝秀和手工區(qū)xxxx創(chuàng)意紙坊里，孩子們可以充分發(fā)揮自己的想象，創(chuàng)作具有自己思想的作品。為此，我們?cè)谥邪鄤?chuàng)設(shè)了緊密結(jié)合幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的區(qū)角活動(dòng)。四、區(qū)角設(shè)置說(shuō)明：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中指出：為幼兒的探索活動(dòng)創(chuàng)造寬松的環(huán)境，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試，支持、鼓勵(lì)他們大膽提出問(wèn)題，發(fā)表不同意見(jiàn)，學(xué)會(huì)尊重別人的觀(guān)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。3)鼓勵(lì)幼兒大膽操作并分享同伴的美食，培養(yǎng)幼兒對(duì)蔬果的喜愛(ài)之情。操作區(qū)xxxx蔬果沙拉吧1)讓幼兒在自主選擇、操作的過(guò)程中探索蔬果的秘密，敢于親自動(dòng)手嘗試制作蔬果沙拉。2)活動(dòng)中能熱情主動(dòng)地和同伴交往，和同伴共同協(xié)商解決活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題，敢于表達(dá)自己的意見(jiàn)和要求。3)遵守游戲規(guī)則，努力投準(zhǔn)目標(biāo)，體驗(yàn)參與游戲的樂(lè)趣。健康區(qū)xxxx投球樂(lè)1)嘗試對(duì)著紙箱上的大洞、小洞進(jìn)行投擲活動(dòng)，發(fā)展幼兒的目測(cè)能力力。益智區(qū)xxxxxx蔬果對(duì)對(duì)碰1)通過(guò)相同蔬果卡片對(duì)對(duì)碰、點(diǎn)數(shù)對(duì)對(duì)碰的形式，激發(fā)幼兒對(duì)蔬果和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)、探索的興趣，提高辨別能力、判斷與空間知覺(jué)能力。(3)運(yùn)用已經(jīng)剪出的各種形狀，進(jìn)行創(chuàng)意拼貼，制作紙筒畫(huà)，體驗(yàn)想象、拼貼的樂(lè)趣。手工區(qū)xxxx創(chuàng)意紙坊(1)根據(jù)主題進(jìn)行剪紙、創(chuàng)意拼貼，注意色彩深淺的搭配。(4)通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的合作精神。(2)發(fā)展想象力，變廢為寶，提高動(dòng)手動(dòng)腦能力。二、區(qū)角名稱(chēng)：美工區(qū)xxxx創(chuàng)意服裝秀手工區(qū)xxxx創(chuàng)意紙坊益智區(qū)xxxxxx蔬果對(duì)對(duì)碰健康區(qū)xxxx投球樂(lè)角色區(qū)xxxx農(nóng)家樂(lè)操作區(qū)xxxx蔬果沙拉吧三、區(qū)角活動(dòng)目標(biāo)：區(qū)角活動(dòng)給孩子提供一個(gè)創(chuàng)意的空間、一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)，更重要的是通過(guò)這些區(qū)角活動(dòng)，喚起孩子及成人的環(huán)保意識(shí)、節(jié)約意識(shí)及廢物再創(chuàng)造的能力。更重要的是，幼兒可以真正地和紙玩游戲，他們可以折一折、玩一玩、剪一剪、畫(huà)一畫(huà)、設(shè)計(jì)各式各樣的紙質(zhì)作品，平凡的紙將成為幼兒創(chuàng)作或游戲的素材，給予他們一片盡情想像的空間。幼兒園一日活動(dòng)計(jì)劃12一、晨間活動(dòng)：復(fù)習(xí)字詞：繞、春、雨、草、街……二、教育活動(dòng)：語(yǔ)言：兒歌《橡皮筋游戲》目標(biāo)：學(xué)習(xí)理解字詞：橡皮筋、變、飛、走、咬、剪刀、石頭能夠說(shuō)出橡皮筋都可以變成什么東西，積極回答老師問(wèn)題.2數(shù)學(xué)：復(fù)習(xí)《相鄰數(shù)》及《等差關(guān)系》目標(biāo)：能夠熟練的說(shuō)出10以?xún)?nèi)的相鄰數(shù).能按照數(shù)量等差關(guān)系推理物品數(shù)量.3禮儀：《分享玩具》目標(biāo)：愿意將自己喜愛(ài)的玩具與他人分享.在分享的過(guò)程中，逐步建立輪流分享與“先賓后主”的分享規(guī)則.培養(yǎng)幼兒良好的社交禮儀.主題《故事里的聲音》目標(biāo)：讓幼兒嘗試用各種物體發(fā)出聲音，如瓶子、玻璃杯里裝上水，揉塑料袋等.讓幼兒嘗試用這些自制樂(lè)器給故事配置相應(yīng)的音效.幼兒園一日活動(dòng)計(jì)劃13一、活動(dòng)背景：四月份，我們的活動(dòng)主題是《和紙玩游戲》、《蔬菜派》兩個(gè)主題，我們發(fā)現(xiàn)，孩子的日常生活中充滿(mǎn)了和紙相處的經(jīng)驗(yàn)：從書(shū)籍、報(bào)紙、海報(bào)……到面紙、紙杯、紙盒、紙箱等，紙xxxx在幼兒生活中扮演著不可或缺的角色，紙不但給我們的生活帶來(lái)莫大的方便，也成為創(chuàng)作或者游戲的素材。把幼兒的繪畫(huà)張貼在展示板上、并請(qǐng)幼兒來(lái)說(shuō)說(shuō)你最喜歡哪一幅畫(huà)？三、結(jié)束活動(dòng)。{幼兒園一日活動(dòng)巡查記錄}.（3）、幼兒在繪畫(huà)的過(guò)程中、教師一開(kāi)始可以朗讀兒歌來(lái)指導(dǎo)幼兒、播放母雞在干什么的課件連續(xù)放映并配上音樂(lè)、讓幼兒再一次來(lái)感受繪畫(huà)的興趣和對(duì)母雞的畫(huà)法。（1）、提出繪畫(huà)要求：師：一定要根據(jù)兒歌來(lái)繪畫(huà)、繪畫(huà)母雞后涂顏色、可以用漸變色來(lái)涂。師：真不錯(cuò)！母雞在什么地方生蛋呀？幼：在草堆上生蛋。（5）師：我們睜大眼睛看看、母雞又在干什么?出示母雞生蛋的畫(huà)面。師：現(xiàn)在母雞在干什么?幼：母雞在吃蟲(chóng)子、母雞在吃米。師：對(duì)了、帶著小雞出去做游戲。（3）、師：小朋友說(shuō)得都很好！看！母雞又在干什么呢?出示母雞散步的畫(huà)面。 師：真棒！小雞嘴巴朝上干什么呢？幼：看藍(lán)天、看白云、看小鳥(niǎo)。師：說(shuō)得真好！母雞朝后面干什么呢？幼：看小雞。師：請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)母雞在干什么呢?幼：母雞向后面看小雞。播放課件、讓幼兒觀(guān)看穿上漂亮衣服的母雞。（1）、師：母雞好看嗎？幼：不好看或者好看。幼兒畫(huà)好后、教師提問(wèn)：“畫(huà)得怎么樣？”幼：畫(huà)得母雞小、怎么沒(méi)有腳？根據(jù)幼兒的回答、讓幼兒知道母雞要畫(huà)在紙的中間、要畫(huà)大一點(diǎn)、告訴幼兒畫(huà)腳的方法。 師：下面就請(qǐng)小朋友一邊念兒歌、一邊用手指來(lái)畫(huà)。） 師：小朋友、你們看看是什么？幼：母雞。播放課件學(xué)念兒歌。今天、老師給小朋友帶來(lái)了一首好聽(tīng)的兒歌。活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件、油畫(huà)棒、記號(hào)筆、白紙、黑板。教學(xué)活動(dòng)二大班美術(shù)：繪畫(huà)——母雞（繪畫(huà)兒歌）活動(dòng)目標(biāo)：能夠用兒歌的形式來(lái)繪畫(huà)母雞。我們每周都有星期六和星期天、你們有兩天時(shí)間可以安排自己的時(shí)間、那你會(huì)去做什么呢？你們覺(jué)得他們中誰(shuí)時(shí)間安排的最好、為什么？希望你們說(shuō)到做到、不再浪費(fèi)時(shí)間。播放ppt：一分鐘能念兩首古詩(shī)、一分鐘可以用來(lái)救火、一分鐘點(diǎn)清400張鈔票、一分鐘能折一架紙飛機(jī)、一分鐘世界上會(huì)有300個(gè)小寶寶出生、一分鐘能讓火箭升空、一分鐘可以打字150個(gè)、一分鐘可以從一樓走到三樓、一分鐘能救一個(gè)人、一分鐘跳繩316下。三、珍惜一分鐘{幼兒園一日活動(dòng)巡查記錄}.我們一起看看一分鐘能完成的事。誰(shuí)能告訴楊老師？小結(jié)：其實(shí)一分鐘不長(zhǎng)也不短、如果一分鐘用來(lái)浪費(fèi)了、那他就很長(zhǎng)。時(shí)間到了敲響小鈴。教師將鐘放在前面、時(shí)間到了敲響小鈴。當(dāng)老師說(shuō)開(kāi)始時(shí)、你們拼圖。如果老師只讓你們堅(jiān)持一會(huì)會(huì)、馬上就放松了、你會(huì)覺(jué)得累嗎？那現(xiàn)在你覺(jué)得一分鐘怎么樣？認(rèn)為一分鐘長(zhǎng)的小朋友舉手、為什么現(xiàn)在那么多人說(shuō)一分鐘很長(zhǎng)？游戲：拼圖、我們大三班平時(shí)也有許多小朋友喜歡拼圖和搭積塑的、每組有兩副拼圖、兩人完成一幅。） 山山山山上有個(gè)木頭人一不許動(dòng)二不許笑三不許露出大門(mén)牙教師將鐘放在前面、時(shí)間到了敲響小鈴。游戲：我們玩一個(gè)木頭人的游戲、當(dāng)兒歌念完時(shí)你們要做一個(gè)難度很高的作用、你們要堅(jiān)持一分鐘、行不行？鈴聲響起來(lái)你們就可以放松了?！辈虏驴此降资鞘裁茨?？時(shí)鐘有什么作用呢？{幼兒園一日活動(dòng)巡查記錄}.請(qǐng)你們仔細(xì)瞧瞧（出示時(shí)鐘）、時(shí)鐘的鐘面上有什么？（112個(gè)數(shù)字、時(shí)針、分針、秒針、刻度）。懂得參與各項(xiàng)活動(dòng)都要抓緊時(shí)間、珍惜時(shí)間、合理安排時(shí)間。（2）熟悉音樂(lè)動(dòng)作。幼兒園一日活動(dòng)計(jì)劃10上午一、戶(hù)外自主活動(dòng)：7：40——8:30室外自選易拉罐、圈、套圈自主游戲。七、組織參觀(guān)游覽活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒觀(guān)察記憶能力，陶冶孩子情趣。五、豐富幼兒生活內(nèi)容，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)開(kāi)展教育游戲，創(chuàng)造條件，使一日活動(dòng)趣味化、藝術(shù)化、兒童化。三、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活制度，力求保教并重，教育生活各環(huán)節(jié)緊湊、自然，逐步實(shí)現(xiàn)規(guī)范化、科學(xué)化。計(jì)劃從以下幾方面努力：一、繼續(xù)學(xué)習(xí)執(zhí)行《幼兒園管理規(guī)程》，鉆研教材，提高認(rèn)識(shí)水平和業(yè)務(wù)技能，加強(qiáng)教育理論和實(shí)踐的結(jié)合。使幼兒在活動(dòng)中學(xué)，在活動(dòng)中增長(zhǎng)知識(shí)，感受到快樂(lè)。進(jìn)一步端正教育觀(guān)、兒童觀(guān)、服務(wù)觀(guān)。教師擔(dān)負(fù)著服務(wù)社會(huì)、服務(wù)祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)、服務(wù)幼兒的重任。通過(guò)學(xué)習(xí)，提高了對(duì)學(xué)前教育的認(rèn)識(shí)。活動(dòng)后將玩具材料分類(lèi)擺放整齊。積極參與游戲，愛(ài)惜玩具材料，遵守游戲規(guī)則，不發(fā)出噪音，不影響同伴。整理好自己的儀表，自由飲水。保持正確睡姿，不蒙頭睡，不趴著睡，不玩棉被、草席，不影響同伴。餐后正確使用毛巾擦嘴、臉，用涼開(kāi)水漱口。值日生協(xié)助分發(fā)餐具、點(diǎn)心，餐后主動(dòng)擦桌子，整理桌面。值日生協(xié)助老師收拾整理學(xué)具及材料。正確操作學(xué)具材料，愛(ài)惜物品，操作完放回指定地方并擺放整齊。主動(dòng)擦汗，休息后自覺(jué)補(bǔ)充水份。精神飽滿(mǎn)地做操，動(dòng)作有力、合拍。離園時(shí)，帶好自己的物品，自覺(jué)整理好自己的儀表，不獨(dú)自離園，不跟陌生人走，主動(dòng)跟周?chē)娜说绖e。幼兒園一日活動(dòng)計(jì)劃7一、晨間接待：晨迎：熱情接待幼兒和家長(zhǎng)、鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)的和老師打招呼指導(dǎo)桌面游戲，鼓勵(lì)幼兒自主選擇玩具、如：串珠、拼圖、穿鞋帶、動(dòng)物拼接等 個(gè)別指導(dǎo)：能力較弱的幼兒重點(diǎn)指導(dǎo)：拼圖二、吃早點(diǎn)幼兒入廁洗手提醒幼兒把洗手時(shí)把袖子卷上去、并涂肥皂提醒幼兒吃點(diǎn)心時(shí)保持安靜、鼓勵(lì)吃的慢的幼兒稍微能快點(diǎn)吃提醒幼兒在吃的時(shí)候保持桌面整潔三、晨間活動(dòng)幼兒排好隊(duì)伍拉火車(chē)出去、提醒幼兒不得打鬧提醒幼兒在拿玩具時(shí)不得爭(zhēng)搶、要相互謙讓{幼兒園一日活動(dòng)巡查記錄}.集體游戲：木頭人四、早操律動(dòng)幼兒排好隊(duì)伍拉火車(chē)出去、提醒幼兒不得打鬧讓幼兒跟著音樂(lè)快樂(lè)的律動(dòng)拉火車(chē)回教室、放鈴鐺幼兒園一日活動(dòng)計(jì)劃8一、晨間與離園入園時(shí)主動(dòng)向周?chē)娜藛?wèn)好，愉快接受晨檢，按號(hào)數(shù)插好自己的晨檢牌。并做好幼兒體溫監(jiān)測(cè)和記錄7．觀(guān)察體弱幼兒的呼吸情況（哮喘、鼻炎、感冒）、不讓幼兒蒙頭睡覺(jué)、避免被子遮住口鼻造成窒息。檢查幼兒是否有小物件、確保安全、防止異物進(jìn)入身體。4．幼兒離園后的晚班交接、接班教師要點(diǎn)清幼兒人數(shù)并在值班記錄上簽字。3．交班老師認(rèn)真填寫(xiě)交接班記錄。七、午睡1．兒童睡床應(yīng)加床欄、高度事宜、床欄插鎖、安裝在幼兒摸不到的地方。用蠟燭等明火時(shí)注意安全、做好消防器材準(zhǔn)備9．區(qū)域游戲教育幼兒按各區(qū)規(guī)則有秩序、安靜進(jìn)區(qū)活動(dòng)、正確安全使用區(qū)域材料。8．科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)時(shí)教會(huì)幼兒安全使用試驗(yàn)器材、盡量不使用易燃、易碎器材。7．操作活動(dòng)時(shí)提醒幼兒不把橡皮、筆帽等小型材料塞到嘴、鼻孔、耳朵里、使用鉛筆、彩筆時(shí)不將筆尖朝向他人。活動(dòng)時(shí)如果需要搬動(dòng)桌椅、防止幼兒夾手、擠手、碰撞。4．各類(lèi)活動(dòng)前講清規(guī)則要求及注意事項(xiàng)、活動(dòng)中督促幼兒遵守安全常規(guī)要求。熱水壺、剪刀等成人用品、工具放到幼兒碰不到的地方。2．各類(lèi)活動(dòng)前做好材料準(zhǔn)備、保證材料安全。六、室內(nèi)活動(dòng)1．活動(dòng)室安全出口必須暢通。7．定時(shí)飲水與隨時(shí)飲水相結(jié)合、保證隨渴隨喝、確保足量飲水。6．為幼兒提供溫度適宜的白開(kāi)水。4．教育幼兒入廁等待時(shí)慢慢走、不推擠、不擁擠、不在廁所停留打逗。2．保持地面干爽、防止滑倒摔傷。4．核對(duì)幼兒藥物過(guò)敏記錄、避免藥物過(guò)敏。2．查看藥物是否過(guò)期。不給幼兒提供果凍類(lèi)食品、以免食用不當(dāng)造成窒息。餐具每餐后消毒一次。8．密切關(guān)注幼兒餐后情況、有惡心、嘔吐等不舒服的幼兒要給予關(guān)照。6．教育幼兒不哭叫、避免飯菜進(jìn)食管；吃魚(yú)時(shí)提醒幼兒注意魚(yú)刺。4．了解幼兒基本飯量、教育幼兒適量進(jìn)餐、不吃過(guò)多或過(guò)少、冬季注意飯菜保溫。2．教育幼兒正確使用餐具、不用餐具打逗；進(jìn)餐前后盥洗完畢應(yīng)盡快回到活動(dòng)室。教師分別用肥皂水和清水擦拭桌面。、重新清點(diǎn)幼兒人數(shù)。如發(fā)現(xiàn)幼兒異常反應(yīng)立即停止鍛煉（心臟病及腎臟病患兒一般不宜進(jìn)行鍛煉）。在玩大型器械和自由活動(dòng)時(shí)教師加強(qiáng)監(jiān)護(hù)。4．教育幼兒按指定路線(xiàn)有秩序、有規(guī)則的行走、上下樓梯不打逗、不擁擠。教師著裝要便于運(yùn)動(dòng)。二、戶(hù)外體育活動(dòng)1．戶(hù)外活動(dòng)前后仔細(xì)清點(diǎn)幼兒人數(shù)。有未出勤的幼兒要及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通、做好電話(huà)追蹤記錄。未配備保健醫(yī)的幼兒園、教師應(yīng)認(rèn)真履行保健醫(yī)職責(zé)。家長(zhǎng)需將幼兒親自交給老師。通過(guò)組織幼兒轉(zhuǎn)呼啦圈，培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)性、靈活性。目標(biāo)提示：教師關(guān)注幼兒在活動(dòng)中新生成的內(nèi)容和經(jīng)驗(yàn)。人格目標(biāo)：通過(guò)組織幼兒隨音樂(lè)進(jìn)行一場(chǎng)展示會(huì)，培養(yǎng)幼兒的興奮性，同時(shí)，讓幼兒懂得珍惜、注重勞動(dòng)成果。情感目標(biāo)：通過(guò)讓幼兒專(zhuān)注地投入角色，盡責(zé)地完成工作，并享受勞動(dòng)的樂(lè)趣，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。培養(yǎng)幼兒思維的靈活性、敏銳性。:任課教師:文玉蓮家長(zhǎng)配合工作：家中有帶假牙的老人或是牙齒不好的老人，家長(zhǎng)可以和孩子一起為老人們準(zhǔn)備一些容易咀嚼和消化的食品，培養(yǎng)孩子尊敬老人、關(guān)心家人的情感。