【正文】 。三、欣賞并評(píng)價(jià)學(xué)生輕粘土作品學(xué)生互相欣賞同伴制作的輕粘土作品。輕粘土作品展：評(píng)選作品。步驟如下：將等量的黑色、黃色、紅色粘土混在一起，形成古銅色；將粘土揉成兩根細(xì)長條狀，抓住兩端后纏繞，繞的時(shí)候注意不要讓兩條線 粘在一起；把繞好的長線卷得圓圓的，形成籃子的底面；底面做好后，再向上疊到所希望的高度；做成籃子模樣后，做兩個(gè)把手貼在上面，籃子即可制作完成。第九課 收獲籃的制作一、導(dǎo)入有了收獲籃就可以把那些辦公桌上的小零碎都裝進(jìn)去，再也不會(huì)亂糟糟了。三、欣賞并評(píng)價(jià)學(xué)生輕粘土作品學(xué)生互相欣賞同伴制作的輕粘土作品。搓兩個(gè)小白球當(dāng)作白眼珠。搓兩個(gè)稍小一些的球體做耳朵，黏在頭部上方二側(cè)。步驟如下：搓兩個(gè)白色球體，一個(gè)當(dāng)身體，一個(gè)作頭部。第八課 熊貓的制作一、導(dǎo)入：出示超輕粘土制作國寶熊貓,一只可愛的小熊貓哦。步驟如下：取出紅色輕土，捏成一個(gè)圓球形取出紅色輕土，捏成一個(gè)圓球形取出紅色粘土，捏出兩個(gè)小條，組合起來粘到頂部位置捏出兩個(gè)白色的壓扁圓，再捏出一小點(diǎn)圓球，把小黑圓球粘到上方把做好的眼睛粘在圓球的中上方的位置上，在眼睛上方在捏出兩條小長條，粘在眼睛上方做眼睫毛最后取出橙色的輕土，捏出一個(gè)立體長形三角，把他粘到眼睛中間下方，再在嘴巴上畫上一條線取出黑色的粘土，做出一個(gè)的小山羽毛，在粘到圓球的尾部 這樣憤怒的小鳥之紅色小鳥就完成了，是不是很可愛？馬上動(dòng)手吧！三、欣賞并評(píng)價(jià)學(xué)生輕粘土作品學(xué)生互相欣賞同伴制作的輕粘土作品。今天我們學(xué)習(xí)的是憤怒的小鳥粘土教程，做起來很簡單，做出來后很好看。輕粘土作品展：評(píng)選作品。將藍(lán)色的粘土捏成“門”的形狀，再將紅色的粘土捏成三角形。將藍(lán)色和粉色的粘土捏成圓柱體。步驟如下：準(zhǔn)備深綠色、淺綠色、深藍(lán)色、淺藍(lán)色、粉色、紫色、黃色和紅色的粘土各一塊。輕粘土作品展：評(píng)選作品。用綠色的粘土捏出葉子的形狀。步驟如下：準(zhǔn)備黃色和綠色的粘土各一塊。輕粘土作品展：評(píng)選作品。再用綠色的粘土捏出葉子的形狀，用尺子壓出紋路。分別將淺紫色、深紫色的粘土搓成圓球。黏土作品欣賞第四課 葡萄的制作一、導(dǎo)入：有一種水果,是人人都喜歡的,長得很漂亮,也很可愛,它就是葡萄!葡萄有很多種,有大有小,有圓有橢圓,有綠色有黑色,吐魯番葡萄!二、新課講授：輕粘土作品的制作方法（示范教學(xué)）引導(dǎo)學(xué)生制作幫助個(gè)別能力弱的學(xué)生進(jìn)行制作活動(dòng)。圓筒狀——先將粘土揉成圓球狀，再將雙手合在一起，夾住圓球反復(fù)揉搓，再用食指和大拇指按平兩端即可細(xì)長條狀——先將粘土揉成圓球狀，再放在平整桌面上，利用手掌反復(fù)揉搓，使圓球逐漸展開成為條狀。正六面體——先將粘土揉成小圓球狀，再用雙手的食指和大拇指，捏平圓球的四周，使之呈正方形。梭形——制作出水滴造型后，用同樣方法調(diào)換粘土在手中的受力部位，再次用手掌反復(fù)揉搓。水滴狀——先將粘土揉成圓球狀，再將兩個(gè)手掌相合，呈“V”字形，將圓球夾在手掌之間反復(fù)揉搓。揉搓時(shí)，應(yīng)使粘土均勻受力。不規(guī)則條紋是將兩種以上不同顏色的粘土按同樣長度疊加一起，再將其拉伸、折疊、再拉伸、再折疊，反復(fù)幾次，形成色彩相同的條紋狀，多用于制作各種小飾品或樹樁等。因此可根據(jù)具體需要自行調(diào)節(jié)粘土的搭配比例，調(diào)合出自己喜愛的彩色粘土。粘土的說明書上一般都會(huì)標(biāo)有各種顏色的調(diào)色比例。小小的粘土中，蘊(yùn)涵著學(xué)生們無限的創(chuàng)意，他們大膽構(gòu)思，發(fā)揮奇思妙想，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂。豐富細(xì)致的手部動(dòng)作是促進(jìn)大腦發(fā)育的最佳途徑。這種極具發(fā)揮性的手工制作，能夠啟發(fā)學(xué)生的想像力，做成各式各樣變化多端的形狀，對(duì)于學(xué)生的大腦發(fā)育具有極大的促進(jìn)意義。重復(fù)使用，在玩的過程中如果粘土有點(diǎn)變干不好制作時(shí)，可以加少許水，揉捏幾次就可以恢復(fù)柔軟。制作過程中的注意事項(xiàng)玩的時(shí)候注意粘土的保濕，不用的粘土隨時(shí)用保鮮膜包起來，這樣可以保留水分，粘土就不會(huì)干。我們通過玩粘土，能夠使頭腦在發(fā)育程度上產(chǎn)生差異，進(jìn)而影響他們的創(chuàng)造能力。優(yōu)勢(shì)與意義粘土這類傳統(tǒng)玩具的優(yōu)勢(shì)是：彈性很大。美勞教育最佳素材:可以用于中小學(xué)美術(shù)教學(xué)，并可用于親子DIY活動(dòng)。用途手工藝捏塑素材:適用于玩偶、公仔、胸針、發(fā)飾、浮雕壁飾、鏡框、仿真花等的制作。干燥定型以后，可用水彩、油彩、亞克力顏料、指甲油等上色，有很高的包容性。作品不需烘烤，自然風(fēng)干，干燥后不會(huì)出現(xiàn)裂紋。特性超輕、超柔、超干凈、不粘手、不留殘?jiān)＝虒W(xué)重點(diǎn)：超輕粘土的制作教學(xué)難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生對(duì)超輕粘土的制作 教學(xué)方法：講授法、示范操作、巡視指導(dǎo)第一課 超輕粘土的簡介一、導(dǎo)入新課出示課前制作好的超輕粘土作品，問：同學(xué)們知道這是什么嗎？（香蕉、蘋果、草莓、葡萄、熊貓、章魚、蝸牛、小兔）這些物品用什么做的嗎？（超輕粘土）談一談烏龜?shù)脑煨吞攸c(diǎn)。利用超輕粘土的顏色，分別制作不同的作品，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。第五篇：《多彩的超輕粘土》教案(10課時(shí)) 2《多彩的超輕粘土》教案教學(xué)目標(biāo)：。學(xué)生獨(dú)立嘗試。3)學(xué)生大膽?yīng)毩L試，用超輕黏土漫塑人臉創(chuàng)作活動(dòng)。欣賞陶藝學(xué)生作品，啟發(fā)：用泥塑造夸張的五官，有更多的變化方法。學(xué)習(xí)橡皮泥表現(xiàn)人臉作品技法：色彩變化，如紅加黃加白變色。提問討論：泥塑捏塑有哪些手法？總結(jié)：團(tuán)、搓、壓、挖等等。激發(fā)學(xué)生泥塑造型興趣。2)學(xué)習(xí)泥塑立體造型方法: 欣賞泥塑作品：中國古今雕塑家、民間藝人的陶土雕塑作品（課本或?qū)嵨铮Ｈ?制作表情夸張的面部1)感受夸張的臉，鼓勵(lì)學(xué)生夸張表現(xiàn)自己喜愛的臉。對(duì)比欣賞漫畫名人與真人頭像作品。得出“夸張”之藝術(shù)手法：變形法，如小的更小，圓的更圓，曲的更曲。明星漫畫頭像?？烧?qǐng)學(xué)生上臺(tái)修改眼或嘴的幾種變化，學(xué)會(huì)舉一反三。色的特征：紅、黃、青、綠等色彩對(duì)比使用，顯得強(qiáng)烈而絢麗喜氣?？鋸埖男蔚谋憩F(xiàn)特征：變形，如臉胖更胖，嘴小更小，眼細(xì)更細(xì)，鼻短更短。（1）課件播放“藍(lán)精靈”影片主角的各種夸張表情，感受夸張的風(fēng)趣性、幽默性。（教師）超輕黏土一套，課件，超輕黏土實(shí)物，超輕黏土人物作品。:啟發(fā)學(xué)生觀察感受人物五官、表情特征，探索用泥塑造型語言，夸張塑造，大膽趣味表現(xiàn)人物頭像，提高學(xué)生對(duì)人物特征的觀察及立體造型表現(xiàn)力。: 剛才我們制作的是可愛的泥娃娃,如何制作慈祥的老爺爺 老奶奶 造型呢? 學(xué)生探討,發(fā)現(xiàn)面部周圍以及添加老花眼鏡 拐杖可以讓老爺爺 ,、動(dòng)漫人物的制作教學(xué)目標(biāo)::體驗(yàn)?zāi)嗨芸鋸埍憩F(xiàn)人物頭像造型的樂趣，培養(yǎng)對(duì)漫塑人物的審美情趣。鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自由的交換。三 評(píng)價(jià)學(xué)生上臺(tái)陳列自己的泥娃娃作品，并可“展賣”。創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作:出示展示臺(tái)，舉辦“泥娃娃的世界”展賣會(huì)。讓學(xué)生說說各自的感受及方法。欣賞感受，深入探究。3再分組討論：怎么樣的泥娃娃才是最可愛的？ 4 形成初步結(jié)論：如外形圓圓胖胖的，表情調(diào)皮、笑瞇瞇的，色彩醒目的等等。分組討論：陶土如何變成一個(gè)泥娃娃？學(xué)生得出結(jié)論：用團(tuán)、揉、搓、捏、壓、挖、堆塑等方法可以做成一個(gè)泥娃娃。: 提高學(xué)生的審美能力，培養(yǎng)學(xué)生的泥塑能力。3)利用各種技法進(jìn)行:拉、捏、搓、卷、壓、插、接、貼 ,制作炫彩彈性小球 比一比,誰制作的小球在外觀 色彩方面效果好4）利用泥條法制作小花籃,可以用單股條泥來制作,也可以利用雙股泥條來制作比一比,誰制作的小花籃在造型上更有創(chuàng)意三以小組為單位進(jìn)行創(chuàng)意制作 制作主題有兩點(diǎn),可以選擇一個(gè):創(chuàng)意球球筆: 即時(shí)貼布告小花籃思考:、人物泥塑造型欣賞制作教學(xué)目標(biāo)： 情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生熱愛民間藝術(shù)的情感以及對(duì)泥塑學(xué)習(xí)的興趣。挖空法:為了穩(wěn)住重心和節(jié)省材料，在造型時(shí)先不考慮泥坯的厚度，完全以實(shí)心成型，待到外部稍硬一些時(shí)候，再切成若干部分，挖去內(nèi)部使之成為空心，局部再用泥修接。.泥板法。.泥條法。2)超輕黏土造型方法的介紹 媒體演示方法: 手捏法。三、創(chuàng)意超輕黏土制作神奇的超輕黏土教學(xué)目標(biāo)：情感目標(biāo)：體驗(yàn)超輕黏土這種材料的特點(diǎn),通過制作,、認(rèn)知目標(biāo)：了解利用超輕黏土制作的基本方法，主要掌握手捏法、實(shí)踐目標(biāo)：結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際，能用手捏法、：教具:范例(用超輕黏土制作的炫彩彈性小球以及小花籃)超輕黏土原料學(xué)具：超輕黏土、小工具 教學(xué)過程: 一引入出示用超輕黏土制作的炫彩彈性小球以及小花籃,讓學(xué)生充分感知,發(fā)現(xiàn)材料的特殊點(diǎn):學(xué)生通過對(duì)炫彩彈性小球以及花籃的賞玩,發(fā)現(xiàn)小球有較好的彈性,這是以前用橡皮泥制作小球所不能達(dá)到的效果,學(xué)生還能發(fā)現(xiàn),用超輕黏土制作的東西很輕,對(duì)材料的特點(diǎn)進(jìn)行體驗(yàn)活動(dòng) 1 制作炫彩彈性小球1)感知材料有很好的色彩調(diào)和作用只用紅、黃、蘭、白、黑 五種基本色,就可以調(diào)出你想要的其他顏色 學(xué)生嘗試進(jìn)行調(diào)制不同顏色的超輕黏土。二、評(píng)價(jià)互相欣賞評(píng)價(jià)同學(xué)的作品。定一主題，大膽發(fā)揮想象，設(shè)計(jì)一個(gè)作品。第二課時(shí)一、動(dòng)手制作讓學(xué)生自主動(dòng)手運(yùn)用彩泥或紙粘土制作。l 尺子。l 小杯子，用來盛水。四、制作準(zhǔn)備 l 報(bào)紙一張。④還沒完成的作品要噴少量的水并用保鮮袋密封保存。）③最后才做裝飾配件。包括底座、外側(cè)壁。少量的水還算OK。（示范教學(xué)）①搓粘土。作品的干燥時(shí)間和作品的厚度及溫度干濕度都有關(guān)系，厚度較厚的作品需要兩天或更長的時(shí)間干燥。當(dāng)制作高的物體或有突出的部分，可以使用金屬線插入用來增大穩(wěn)定性。欣賞紙粘土的作品介紹紙粘土的使用你可以運(yùn)用超輕紙粘土自由制作各種不同類型的物體,也可以包覆在其他物體外面。紙粘土的保存方法密封、干燥的地方保存。l 真空包裝后半年以上時(shí)間不固化。l 作品干燥定型后，可以上色（可涂上水彩或廣告色），