【正文】 。,展出今天臨寫的“學(xué)而時習(xí)之”。四、整理延伸,提高欣賞水平。注意正文、落款、左右邊、天地的折法和留白等。三、學(xué)生臨寫?！傲?xí)”字上面部分宜偏?！皩W(xué)”字筆畫多,在作品中的字形可以寫得略大“而”字筆畫少,字形較小。教師總結(jié):正文的字大,落款的字小。發(fā)現(xiàn)有比較優(yōu)秀的作業(yè),可及時進行展示、點評。(2)學(xué)生察分析五個字的書“學(xué)”字中間寬面”字字形扁個縱向筆畫的間距要勻稱“時”字左窄右寬右部橫畫間距均勻,長知、曲直均有變化習(xí)”字上橫下縱,筆畫橫細(xì)豎粗,間距均勻少”字左縮右伸橫撤筆斷意連,捺畫伸展(3)教師運用投影儀示范書寫(或播放相應(yīng)視頻)。出是本課課題：集字臨摹練習(xí)(三)二、學(xué)習(xí)新知 (1)出示“學(xué)而時習(xí)之”五字,請學(xué)生觀察、討論這五字中些筆畫比較難寫。板書設(shè)計集字臨摹練習(xí)(三)學(xué)而時習(xí)之 教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課1．整體感知：用幻燈片出示“學(xué)而時習(xí)之”，請學(xué)生說一說這句話的意思。難點:集字創(chuàng)作時把握好字與字的關(guān)系。本課板塊包括“集字解讀、臨習(xí)指導(dǎo)、作品展示、課外拓展”四部分在前兩個單元已做過集字練習(xí),學(xué)生對橫幅、條幅的書法形式已經(jīng)有所了解,本次集字練習(xí)的作品字?jǐn)?shù)有所增加,為的是能讓學(xué)生學(xué)會協(xié)調(diào)字與字的關(guān)系,逐步學(xué)會書寫字?jǐn)?shù)較多的集字作品。、認(rèn)真書寫的好習(xí)慣,以及自主、合作探究的精神。第五篇：西泠印社 五年級上冊書法第十一課第十一課 集字臨摹練習(xí)(三)教學(xué)目標(biāo)“學(xué)而時習(xí)之”的出處和含義。:利用今天學(xué)習(xí)集字創(chuàng)作的方法,從《多寶塔碑》中集字書寫“精忠報國”四字五、整理反思:今天學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容書寫過程中我們最需要注意什么問題? :今天集字臨摹創(chuàng)了“中國夢”的書法作品。:通過激勵性評價、作品展示等方法選養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣,體驗書法創(chuàng)作帶來的成就感。注意正文、落款、左右邊、天地等處的折法,教師巡視指導(dǎo)。:對學(xué)生在書寫中的共性問題進行點評?！跋Α辈繖M撇的撇畫向左下伸展,斜中求正。方框呈長方形,橫細(xì)豎粗,左右兩左細(xì)右粗,左短右長,內(nèi)部筆畫緊湊?！爸小弊帧翱凇辈砍时鉅?上寬下窄,懸針豎從“口”部中穿過,挺拔有力。(1)請學(xué)生書寫這三個字,并分組討論。(5)請學(xué)生思考:落款的內(nèi)容可以寫些什么?時間、內(nèi)容、作者姓名等。(3)觀察并思考:“中國夢”三個字的大小有何變化?筆畫的字線條略細(xì),筆畫少的字線條略粗。中國夢是民族的夢,也是中國人的夢。二、學(xué)習(xí)新知。教師:今天我們來完成一幅內(nèi)容為“中國夢”的集字作品。板書設(shè)計 集字臨摹練習(xí)作品的組成:正文、落款、印章。難點:處理好三個字的大小、筆畫粗細(xì)、字距寬窄等章法白。學(xué)生經(jīng)過三、四年級的學(xué)習(xí),有了一定的基礎(chǔ),集字臨摹練習(xí)是書法作品創(chuàng)作的一種方法,學(xué)生既能得到書寫技法的訓(xùn)練,又能獲得成功的體驗,還能掌握書法創(chuàng)作的一些基本章法。教學(xué)分析《集字臨摹練習(xí)(一)》是五年級上冊第一單元的第三課?！爸袊鴫簟比謺ㄗ髌?掌握“中國夢”三的書寫特點。、整理學(xué)具。,教師巡視指導(dǎo)?！笆ⅰ弊譃樯舷陆Y(jié)構(gòu)?！氨P”字為上下結(jié)構(gòu)。上部的“昭”約占整個字的四分之日”部稍窄,“召”部略寬。“列”部要左右伸展,四點底較寬,起承托作用。四、自主練習(xí)1,請學(xué)生觀察“烈、照、盤、盛”四字,說說書寫這些時要注意些什么伸展,四點底較寬,起承托作用。(2)請學(xué)生說說看了《石門頌》的感受?！妒T頌》。(4)總結(jié)書寫規(guī)律:四點底的點均呈縱向,左右兩點相向呼應(yīng)皿字底四短豎上松下緊,、拓展延伸。(2)學(xué)生臨習(xí),教師巡視指導(dǎo),有針又對性地對字體結(jié)構(gòu)、用筆進行重點指導(dǎo)?！氨M”字為上部的橫畫之間平行,各橫畫長短變化明顯,第筆長橫伸展。上部兩點上開下合,三橫平行,中橫略短。整個字呈上放下收之勢。“然”字為上下結(jié)構(gòu)。四豎畫上開下合。“無”字為上下結(jié)構(gòu)。用鉛筆或鋼筆先雙鉤再填寫書上幾個字的偏旁,看看位置是否合理。排列要均勻,外面兩點稍長,中間兩點稍短,星上聚下散狀。(2)教師小結(jié)書寫要領(lǐng)。二、學(xué)習(xí)新知學(xué)習(xí)四點底與皿字底的書寫。,教師總結(jié)。教具準(zhǔn)備紙、硯、墊氈、多媒體、視頻展臺等。本課板塊包括了“要領(lǐng)圖解、我來動筆、練一練、比一比、臨習(xí)指導(dǎo)知識鏈接”六部分,要求學(xué)生掌握四點底和皿字底這兩個偏旁的書寫筆順、筆法、位置,以及相關(guān)漢字的書寫。3．培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣,體驗帶有四點底與皿字底漢字構(gòu)的美感。、整理學(xué)具?！熬弊譃樯舷陆Y(jié)構(gòu),京字頭點居橫中,橫畫伸展；下部“曰”上寬下窄,“小”的豎鉤與首筆點中心對正,左右兩點分得較開,呈八字形,相互呼應(yīng)?！柏M”字為上下結(jié)構(gòu),山字頭豎畫較為傾斜,最后一寫作短撒:下部“豆”的占整個字的三分之二,注意橫向筆畫之間的距離:“口”較扁,末筆橫畫伸展,托起上面部分。四、自主練習(xí)“岑、豈、亭、京”四字,說說書寫這些字時要注意些什么。(2)請學(xué)生說說看了《禮器碑》的感受?！抖Y器碑》。(3)對部分優(yōu)秀作業(yè)進行投影,學(xué)生點評,教師穿插指導(dǎo)。京字頭點居橫中,為側(cè)點下部的單人撇畫向左伸展,“夕”筆畫緊湊,末筆捺畫伸展。下部的撇折起筆不碰到橫畫,末筆的點畫飽滿圓潤?！皻q”字為上下結(jié)構(gòu),山字頭三豎略向左斜,豎折的豎畫和橫畫分開兩筆寫成:下部筆畫較多,注意穿插和避讓,應(yīng)寫得緊湊一些,斜鉤向右下伸展。(4)評一評:對學(xué)生的書寫作業(yè)進行點評。山字頭:中間豎短而斜向左下,豎折分筆寫成,右短察整體左低右高 京字頭:先寫點再寫橫。,教師總結(jié)。教具準(zhǔn)備筆、墨、紙、硯、墊氈、多媒體、視頻展臺等。:掌握山字頭與京字頭的書寫要領(lǐng)。結(jié)構(gòu)比例適當(dāng) 教學(xué)分析 《山字頭與京字頭》是五年級上冊第三單元的第三課?！俺?、岑、玄、亭”四字,要求寫得正確、端正。四、作品展示 斗方 條幅五、課外拓展從《多寶塔碑》中集字書寫“天高秋月明”?！罢弊挚v橫間距勻稱，上縮