【正文】 領(lǐng)。四豎畫上開下合?！氨M”字為上部的橫畫之間平行,各橫畫長短變化明顯,第筆長橫伸展。(2)請學生說說看了《石門頌》的感受?！氨P”字為上下結(jié)構(gòu)。“中國夢”三字書法作品,掌握“中國夢”三的書寫特點。板書設(shè)計 集字臨摹練習作品的組成:正文、落款、印章。(3)觀察并思考:“中國夢”三個字的大小有何變化?筆畫的字線條略細,筆畫少的字線條略粗。方框呈長方形,橫細豎粗,左右兩左細右粗,左短右長,內(nèi)部筆畫緊湊。:通過激勵性評價、作品展示等方法選養(yǎng)學生學習書法的興趣,體驗書法創(chuàng)作帶來的成就感。本課板塊包括“集字解讀、臨習指導、作品展示、課外拓展”四部分在前兩個單元已做過集字練習,學生對橫幅、條幅的書法形式已經(jīng)有所了解,本次集字練習的作品字數(shù)有所增加,為的是能讓學生學會協(xié)調(diào)字與字的關(guān)系,逐步學會書寫字數(shù)較多的集字作品。(2)學生察分析五個字的書“學”字中間寬面”字字形扁個縱向筆畫的間距要勻稱“時”字左窄右寬右部橫畫間距均勻,長知、曲直均有變化習”字上橫下縱,筆畫橫細豎粗,間距均勻少”字左縮右伸橫撤筆斷意連,捺畫伸展(3)教師運用投影儀示范書寫(或播放相應(yīng)視頻)?！傲暋弊稚厦娌糠忠似?。,展出今天臨寫的“學而時習之”。四、整理延伸,提高欣賞水平?！皩W”字筆畫多,在作品中的字形可以寫得略大“而”字筆畫少,字形較小。出是本課課題：集字臨摹練習(三)二、學習新知 (1)出示“學而時習之”五字,請學生觀察、討論這五字中些筆畫比較難寫。、認真書寫的好習慣,以及自主、合作探究的精神。注意正文、落款、左右邊、天地等處的折法,教師巡視指導?！爸小弊帧翱凇辈砍时鉅?上寬下窄,懸針豎從“口”部中穿過,挺拔有力。中國夢是民族的夢,也是中國人的夢。難點:處理好三個字的大小、筆畫粗細、字距寬窄等章法白。、整理學具。上部的“昭”約占整個字的四分之日”部稍窄,“召”部略寬?！妒T頌》。上部兩點上開下合,三橫平行,中橫略短?！盁o”字為上下結(jié)構(gòu)。二、學習新知學習四點底與皿字底的書寫。3．培養(yǎng)良好的書寫習慣,體驗帶有四點底與皿字底漢字構(gòu)的美感。四、自主練習“岑、豈、亭、京”四字,說說書寫這些字時要注意些什么。京字頭點居橫中,為側(cè)點下部的單人撇畫向左伸展,“夕”筆畫緊湊,末筆捺畫伸展。山字頭:中間豎短而斜向左下,豎折分筆寫成,右短察整體左低右高 京字頭:先寫點再寫橫。結(jié)構(gòu)比例適當 教學分析 《山字頭與京字頭》是五年級上冊第三單元的第三課。“地”字左窄右寬，左縱右橫，左縮右伸。末橫要連接右豎鉤的鉤。五、比一比比較不同書法家寫同字框與門字框的特點 歐陽詢 褚遂良 柳公權(quán) 趙孟頫六、臨習指導“同”字中同字框左豎細，橫細，豎鉤較粗，里面部分上靠。教學重難點：學習“同、用、開、問”； 教學過程：一、直接導入今天，我們學習書寫同字框與門字框。筆順筆法展示走字旁先寫“土”，再寫豎和短橫，最后斜撇和捺。座 度 唐 辰四、練一練教師指導：廠字旁和廣字旁寫法相似。四、作品展示書寫要點：“（學）”字筆畫多，字形較大；“而”字筆畫少，字形較小，對比明顯。教學重難點：學習“學、而、時、習”； 教學過程：一、直接導入今天，我們學習書寫學而時習之。筆順筆法展示京字頭先寫點在寫橫。五、比一比比較不同書法家寫心字底和貝字底的特點 歐陽詢 褚遂良 柳公權(quán) 趙孟頫六、臨習指導“息”字上縱下橫，心子底左右取勢，托住上部。七、知識鏈接 “日”的字形演變八、作業(yè)布置 完成練習九、教學反思第9課 心字底與貝字底教學目標：“思、感、資、貞”； “心”的字形演變。二、要領(lǐng)圖解日字頭先寫豎再寫橫折，最后寫兩短橫。四、作品展示 橫幅 上善若水五、書寫要點四個字的橫幅作品中，如有字形特別扁的，位置宜稍偏上，每個字的形態(tài)要有變化。七、知識鏈接 乙瑛碑八、作業(yè)布置 完成練習九、教學反思第7課 集字臨摹練習（二）教學目標：學會正確書寫“上善若水”。二、要領(lǐng)圖解八字頭兩點先左后右。左點偏向左下，第二點豎而偏左，第三點高，最后一點偏向右下。撇畫露鋒尖收，捺畫露鋒尖起，中段粗重?！皣弊滞饪蚬P畫橫細豎粗，內(nèi)部筆畫較細。四、總結(jié)“尊師重教”四個字分量極重，我們在書寫的同時，不要忘記教師的辛勤付出。（學書法要不怕累，一定要持之以恒。這也是鍛煉毅力的好辦法?？瑫钠鸸P、行筆、收筆過程，提按轉(zhuǎn)換豐富。教學重點與難點： 寫好提按 教學過程：一、激勵導入我國教育學家、文字學家、詩人郭沫若早就在1962年指出：“培養(yǎng)中小學生寫好字，不一定要人人都成為書法家，總要把字寫得合乎規(guī)格，比較端正、干凈、容易認?！贝髸疑蛞f：“練字不但對身體有好處，而且可以養(yǎng)成善于觀察、考慮、處理事務(wù)的敏銳和寧靜的頭腦。比較不同書法家運筆的提按變化特點，以“之”為例。四、作業(yè) 完成書法練習五、教學反思第2課 我來寫賀卡教學目標：1．學習寫賀卡。“師”字左高右低，左收右放，末筆懸針豎長伸。難點：把握橫幅、條幅的結(jié)構(gòu)布局。四、課外拓展從《多寶塔碑》中集字書寫“精忠報國”。登字頭一般請況下左小右大，有時右捺寫成長點。照 默 蓋 盛四、練一練教師指導：四點底的每個點呈縱向，左右兩點相向呼應(yīng)。筆順筆法展示三、我來動筆用鉛筆或鋼筆先雙鉤再填寫下面幾個字的偏旁，看看位置是否合理。二、集字解讀“上善若水”，出自我國傳統(tǒng)典籍《道德經(jīng)》?！叭簟弊肿中畏秸袡M伸展。形態(tài)略寬，以求沉穩(wěn)。三點左低右高。教學重難點：學習“崇、歲、玄、夜”； 教學過程：一、直接導入今天，我們學習書寫山字頭與京字頭。崇 巖 夜 京四、練一練教師指導：山字頭三豎略斜，中間豎略長，橫畫向右上斜。三、練一練