【摘要】一定是直角三角形嗎復(fù)習(xí)舊知勾股定理:直角三角形兩直角邊的平方和等于斜邊的平方,如果用a,b和c分別表示直角三角形的兩直角邊和斜邊,那么a2+b2=c2。ABCabc古埃及人常用結(jié)繩方法構(gòu)建直角三角形一根繩平均分成12節(jié),構(gòu)成下面的三角形:這
2024-12-11 22:36
【摘要】一定是直角三角形嗎學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過實(shí)際作圖得到直角三角形的判別條件(即勾股定理的逆定理),弄清定理的條件和結(jié)論,并能與勾股定理相區(qū)別.2.能夠運(yùn)用勾股定理的逆定理判斷一個(gè)三角形是否是直角三角形,并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的應(yīng)用.3.理解勾股數(shù)的含義,探索常用勾股數(shù)的規(guī)律.課前預(yù)習(xí)1.以△ABC的
2024-11-29 22:45
【摘要】1.2一定是直角三角形嗎1.如果三角形的三邊長(zhǎng)a,b,c滿足a2+b2=c2,那么這個(gè)三角形是________三角形.2.滿足a2+b2=c2的三個(gè)正整數(shù)a,b,c,稱為___________.直角勾股數(shù)A1.(3分)下列各組數(shù)中,以a,b,c為邊的三角形不是直角三角形的是()
2024-12-04 12:51
【摘要】2.一定是直角三角形嗎第一章勾股定理問題1:在一個(gè)直角三角形中三條邊滿足什么樣的關(guān)系呢?問題2:如果一個(gè)三角形中有兩邊的平方和等于第三邊的平方,那么這個(gè)三角形是否就是直角三角形呢?答:在一個(gè)直角三角形中兩直角邊的平方和等于斜邊的平方一、情境提問(一)提
2025-07-20 19:42
【摘要】第一章勾股定理一定是直角三角形嗎情境引入.(重點(diǎn)).(難點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)問題:同學(xué)們你們知道古埃及人用什么方法得到直角的嗎?用13個(gè)等距的結(jié)把一根繩子分成等長(zhǎng)的12段,一個(gè)工匠同時(shí)握住繩子的第1個(gè)結(jié)和第13個(gè)結(jié),兩個(gè)助手分別握住第4個(gè)結(jié)和第9個(gè)結(jié),拉緊繩子就得到
2024-12-30 00:43
【摘要】第一章勾股定理2一定是直角三角形嗎2022秋季數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)?B直角三角形的判定由邊的數(shù)量關(guān)系判別直角三角形(勾股定理逆定理):如果△ABC的三邊長(zhǎng)a、b、c,滿足a2+b2=c2,那么這個(gè)三角形是.其中=90°.
2025-06-23 12:13
2025-06-21 12:27
【摘要】第一章勾股定理2.一定是直角三角形嗎一、學(xué)生知識(shí)狀況分析學(xué)生已經(jīng)了勾股定理,并在先前其他內(nèi)容學(xué)習(xí)中已經(jīng)積累了一定的逆向思維、逆向研究的經(jīng)驗(yàn),如:已知兩直線平行,有什么樣的結(jié)論?反之,滿足什么條件的兩直線是平行?因而,本課時(shí)由勾股定理出發(fā)逆向思考獲得逆命題,學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)具備這樣的意識(shí),但具體研究中,可能要用到反證等思路,對(duì)現(xiàn)階段學(xué)生而言可能
2024-12-11 21:37
【摘要】第1課時(shí)直角三角形的有關(guān)性質(zhì)北師大版八年級(jí)下冊(cè)2直角三角形情景導(dǎo)入一.情景導(dǎo)入,初步認(rèn)知我們學(xué)過直角三角形的哪些性質(zhì)和判定方法?與同伴交流.獲取新知二.思考探究,獲取新知探究1:直角三角形的性質(zhì)和判定直角三角形的兩個(gè)銳角有什么關(guān)系?為什么?如果一個(gè)三角形的兩個(gè)銳角互余,那么這個(gè)三角形是
2024-11-21 08:34
【摘要】直角三角形(第1課時(shí))直角三角形(第1課時(shí))得分________卷后分________評(píng)價(jià)________1.直角三角形的兩銳角;直角三角形兩直角邊的平方和等于
2024-12-11 22:12
【摘要】第一章勾股定理2.一定是直角三角形嗎一、學(xué)生知識(shí)狀況分析學(xué)生已經(jīng)了勾股定理,并在先前其他內(nèi)容學(xué)習(xí)中已經(jīng)積累了一定的逆向思維、逆向研究的經(jīng)驗(yàn),如:已知兩直線平行,有什么樣的結(jié)論?反之,滿足什么條件的兩直線是平行?因而,本課時(shí)由勾股定理出發(fā)逆向思考獲得逆命題,學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)具備這樣的意識(shí),但具體研究中,可能要用到反證等思路,對(duì)現(xiàn)階段學(xué)生而
2024-11-25 06:11
【摘要】第一章第一章勾股定理勾股定理八年級(jí)數(shù)學(xué)北師大版·上冊(cè)一定是直角三角形嗎一、新課引入一、新課引入在一個(gè)直角三角形中,兩直角邊的平方和等于斜邊的平方.反過來,如果一個(gè)三角形中有兩邊的平方和等于第三邊的平方,那么這個(gè)三角形是直角三角形嗎?二、新課講解二、新課講解二、新課講解二、新課講解例一個(gè)零件的形狀如圖1所示,按規(guī)定這
2025-06-22 12:24
【摘要】初中數(shù)學(xué)(北師大版)八年級(jí)上冊(cè)第一章勾股定理知識(shí)點(diǎn)一勾股定理的逆定理及其簡(jiǎn)單應(yīng)用定義解題步驟勾股定理的逆定理如果三角形的三邊長(zhǎng)a,b,c滿足a2+b2=c2,那么這個(gè)三角形是直角三角形(1)先比較a,b,c的大小,找出最大邊長(zhǎng);(2)計(jì)算兩較小邊長(zhǎng)的平方和以及最大邊長(zhǎng)的平方;(
2025-06-22 12:14
2025-06-18 07:22
【摘要】2一定是直角三角形嗎a,b,c滿足,那么這個(gè)三角形是直角三角形.a2+b2=c2的三個(gè)?,稱為勾股數(shù).,可以作為直角三角形三邊長(zhǎng)的是(),5,6,24,26,3,4,2,3a2+b2=c2正整數(shù)B(),40,50,12,13,9,12,4,6A
2025-06-22 12:18