【正文】 今天，讓我們?cè)僮鲆淮螄?guó)旗下最優(yōu)秀的少先隊(duì)員，進(jìn)行一次模擬升旗，請(qǐng)全體起立，懷著對(duì)國(guó)旗的崇敬之情，向國(guó)旗敬禮?。何覀儊?lái)看看下面這些同學(xué)的行為，說(shuō)說(shuō)你的看法。（課件出示兒歌：五星紅旗真美麗，全國(guó)人民熱愛(ài)你，升國(guó)旗時(shí)要敬禮，奏國(guó)歌時(shí)要肅立。）生齊讀要求。（2）其實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》也向我們提出了要求，大家認(rèn)真傾聽(tīng)。你看到了什么，感受到了什么？（我看到了戰(zhàn)士們莊嚴(yán)的神情，整齊的步伐……我感受到了他們對(duì)國(guó)旗尊敬和熱愛(ài)。播放廣場(chǎng)升旗儀式。活動(dòng)三:實(shí)踐體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)旗，時(shí)時(shí)刻刻把國(guó)旗牢記在心中，而縣還要用實(shí)際行動(dòng)去尊敬她，愛(ài)護(hù)她。并板書(shū)：象征祖國(guó)）：只要在有國(guó)旗飄揚(yáng)的地方，我們才會(huì)有安全感?！冻穬S行動(dòng)》片斷，你看到了什么？大家看了有什么感受？（老師根據(jù)學(xué)生的回答出示課件：國(guó)旗是一個(gè)國(guó)家的標(biāo)志。師：這是航天員向世界宣布我們祖國(guó)取得的成就，這是我們祖國(guó)的榮譽(yù)。（4）提示學(xué)生，我看到：在奧運(yùn)會(huì)上，只要我國(guó)的運(yùn)動(dòng)健兒們獲得獎(jiǎng)牌，我們的五星紅旗都會(huì)升起，五星紅旗代表了祖國(guó)的驕傲與自豪，也代表了我們祖國(guó)的榮譽(yù)。（3）師：這是我國(guó)與其他國(guó)家進(jìn)行外交活動(dòng)，這代表了祖國(guó)的尊嚴(yán)和主權(quán)。（2）提示學(xué)生，我看到：五星紅旗飄揚(yáng)在邊防哨所。，出示國(guó)旗的兩組圖片，想一想：為什么國(guó)旗會(huì)在這些地方升起？（1）提示學(xué)生，我看到：五星紅旗在聯(lián)合國(guó)大廈前飄揚(yáng)?！秶?guó)旗法》第十八、十九條還規(guī)定國(guó)旗及其圖案不得用作商標(biāo)和廣告，不得用于私人喪事活動(dòng)。）：你們還在哪里看到過(guò)升掛國(guó)旗？（提示：生活中、電視里什么場(chǎng)景等等）（學(xué)校、市政府、天安門(mén)、奧運(yùn)會(huì)......）根據(jù)學(xué)生回答適時(shí)小結(jié)：凡是代表國(guó)家機(jī)關(guān)，如：人民政府、人民法院、人民檢察院等，進(jìn)行外事活動(dòng)的地方，或國(guó)家重大節(jié)日如：國(guó)慶節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、春節(jié)法律規(guī)定應(yīng)當(dāng)升掛國(guó)旗。（課件出示）活動(dòng)二:學(xué)法知法，幫助學(xué)生懂國(guó)旗：為了體現(xiàn)對(duì)國(guó)旗的尊重，我們國(guó)家的《憲法》對(duì)國(guó)旗做了專(zhuān)門(mén)的規(guī)定（課件出示，語(yǔ)音播放：《中華人民共和國(guó)憲法》第一百四十一條規(guī)定：中華人民共和國(guó)國(guó)旗是五星紅旗。你們覺(jué)得我們的五星紅旗美嗎?讓我們一起來(lái)贊美一下國(guó)旗吧。師在學(xué)生搶答后補(bǔ)充歸納小結(jié)，出示微課視頻：介紹五星紅旗的來(lái)歷、含義、設(shè)計(jì)。（3）國(guó)旗上有（5）顆星，其中（1）顆大星，（4）顆小星。（課件出示）（1）中華人民共和國(guó)國(guó)旗是（五星紅旗）。你們了解國(guó)旗嗎？本節(jié)課咱們就在《奪紅旗》的游戲中去了解、學(xué)習(xí)有關(guān)國(guó)旗的知識(shí)，下課時(shí)獲獎(jiǎng)最多的小組獲勝。教學(xué)過(guò)程一、歌曲導(dǎo)入，揭示課題？（播放歌曲《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》），會(huì)唱的可以跟著一起唱。，了解我們?cè)谏龂?guó)旗時(shí)應(yīng)怎樣做，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感。、朗讀兒歌、唱有關(guān)國(guó)旗的歌，讓學(xué)生感受對(duì)國(guó)旗的情緒；明確《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求，使學(xué)生了解有關(guān)升國(guó)旗時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)。在教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)上：互．學(xué)生扮演不同角色的人群，可以使本來(lái)比較嚴(yán)肅的話題，通過(guò)學(xué)生自己的表演能夠變得輕松一些，同時(shí)可以增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣；2．讓學(xué)生自己創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作，可以充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，同時(shí)又能培養(yǎng)學(xué)生與集體間的團(tuán)隊(duì)合作精神；3．師生共同制作國(guó)旗，通過(guò)學(xué)生自己實(shí)際活動(dòng)參與，可以培養(yǎng)學(xué)生自己實(shí)際動(dòng)手操作能力，也能夠增強(qiáng)合作意識(shí)?！?師：我們今天共同聆聽(tīng)了莊嚴(yán)而又神圣的…… 生齊答：《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》師：我們還學(xué)習(xí)了一首好聽(tīng)的歌曲，名字叫…… 生齊答：《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》師：那么最后就讓我們一起用最最美麗的語(yǔ)言來(lái)祝福我們的祖國(guó)明天更加美好！更加繁榮、昌盛、偉大、富饒！我們要一起大聲地說(shuō)：國(guó)旗國(guó)旗…… 生齊：真美麗！師：祖國(guó)祖國(guó)…… 生齊：我—愛(ài)—您！教學(xué)反思：在這節(jié)課中，教學(xué)內(nèi)容主要分成了三大塊，第一部分：聆聽(tīng)《國(guó)歌》音樂(lè)，感受《國(guó)歌》音樂(lè)；第二部分：學(xué)唱《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》這首歌曲，并讓學(xué)生根據(jù)音樂(lè)自己創(chuàng)編動(dòng)作；第三部分：教師學(xué)生共同制作國(guó)旗。9．集體演唱《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》一名學(xué)生代表手拿國(guó)旗，全體同學(xué)跟隨音樂(lè)節(jié)奏左右晃動(dòng)身體，高唱《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》。我們?nèi)珖?guó)各族人民緊緊團(tuán)結(jié)在中國(guó)共產(chǎn)黨的周?chē)?。生答：四顆小的代表人民。老師想問(wèn)問(wèn)這五顆五角星分別代表了什么含義呢？生答：大的代表黨。7．學(xué)生講述五角星的含義師：我們今天學(xué)習(xí)了《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》這首歌曲，我們知道了國(guó)旗的顏色是……生齊答：紅色的。（4）雙臂張開(kāi)，做小鳥(niǎo)飛行狀，自繞一圈，雙手握拳伸出食指放在嘴角兩側(cè)，頭隨音樂(lè)節(jié)奏晃動(dòng)三次。雙手由體前往外攤開(kāi)。師：我們所有的同學(xué)表演得非常好，為自己的精彩表演鼓鼓掌吧！那今天老師也為這首歌曲配上了好看的動(dòng)作，你們?cè)敢飧蠋焷?lái)學(xué)習(xí)嗎？（愿意）6．教師教學(xué)生動(dòng)作（1）第一句歌詞：雙手高舉過(guò)頭頂，雙腳開(kāi)立，身體左右搖晃共四次。5．分組到臺(tái)前來(lái)進(jìn)行表演教師用鋼琴為學(xué)生伴奏，學(xué)生分組進(jìn)行表演。師：同學(xué)們可以做小小演唱家了，演唱得特別認(rèn)真也非常好，老師想問(wèn)問(wèn)，同學(xué)們除了可以用歌聲表達(dá)對(duì)國(guó)旗的熱愛(ài)，我們還可以想到什么其他的方式嗎？生：還可以用舞蹈的方式。（3）集體在老師的帶領(lǐng)下，完整地演唱一遍。師：那現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們跟著老師一起來(lái)學(xué)習(xí)這首歌曲吧！3．學(xué)唱歌曲（1）老師分句教唱歌曲，連續(xù)兩遍。師：那這首歌曲的情緒是什么樣的呢？舉手告訴老師。學(xué)生有感情地朗讀歌詞。2．有感情地朗讀歌詞師：那我們一起有感情地來(lái)朗讀歌詞（老師在屏幕上打出歌曲歌詞）。師：有可愛(ài)美麗的校園和朝氣蓬勃的少先隊(duì)員們。師：象征和平與友誼的白鴿。二、學(xué)習(xí)新歌曲【階段目標(biāo)：通過(guò)學(xué)生朗讀歌詞，學(xué)唱歌曲；自己根據(jù)音樂(lè)創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作等一系列學(xué)生自己的活動(dòng)，進(jìn)一步熟悉歌曲，通過(guò)創(chuàng)編，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。5．再次聆聽(tīng)《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》音樂(lè)，學(xué)生分別扮演不同的角色 師：同學(xué)們回答得真好，那現(xiàn)在就假設(shè)我們每一位同學(xué)都來(lái)到了雄偉的天安門(mén)廣場(chǎng)，當(dāng)《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》奏響時(shí)，我們就按照我們剛才所說(shuō)的三種角色，分別是……生答：少先隊(duì)員（隊(duì)禮）、軍人（軍禮）、還有普通小朋友（注目禮）。那如果我們的胸前都帶著紅領(lǐng)巾，應(yīng)該怎樣？ 生搶答：應(yīng)該敬少先隊(duì)員的隊(duì)禮……師：那我們集體敬一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的少先隊(duì)員隊(duì)禮，敬禮?。▽W(xué)生敬禮，老師走到學(xué)生中間糾正個(gè)別學(xué)生不太標(biāo)準(zhǔn)的敬禮姿勢(shì)）師：請(qǐng)把手放下，我們剛才敬了少先隊(duì)員的隊(duì)禮，如果是一名軍人應(yīng)該怎樣做？生搶答：應(yīng)該敬軍禮……師：那我們就都來(lái)當(dāng)一回軍人，一起敬一個(gè)非常神氣的軍禮，敬禮?。▽W(xué)生敬軍禮，老師與學(xué)生一起做動(dòng)作，提示學(xué)生，注意看老師的動(dòng)作并模仿）師：請(qǐng)把手放下，看來(lái)同學(xué)們個(gè)個(gè)都可以當(dāng)一名神氣十足的軍人了！剛才做得非常好。生2：眼睛應(yīng)該看著國(guó)旗。老師剛才發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)诼?tīng)《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》音樂(lè)的時(shí)候，表情都特別嚴(yán)肅，有的同學(xué)還在小聲地跟著音樂(lè)演唱?，F(xiàn)在老師就要讓同學(xué)們共同感受一下《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》的神圣與莊嚴(yán)！請(qǐng)全體同學(xué)起立！3．聆聽(tīng)《國(guó)歌》音樂(lè)教師播放《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》音樂(lè)，