【正文】 師現(xiàn)在要獎勵你們每人一面小五星紅旗。（板書：形狀、顏色）同學(xué)們學(xué)得有點累了吧，老師現(xiàn)在要和你們玩一個游戲，大家翻到課文57頁，上面有一首兒歌，老師問，你們答。活動一：你們和老師一起學(xué)，老師先找一個同學(xué)和我一起做一遍，然后你們來。大家知道五星紅旗為什么是紅色的嗎？（五星紅旗的紅色象征著革命，象征著新中國的誕生是由革命先烈用鮮血換來的）同學(xué)們，我們應(yīng)該愛護國旗嗎？（生答）師：我們戴的紅領(lǐng)巾是五星紅旗的一角，我們愛護紅領(lǐng)巾也要像愛護國旗那樣！師：國旗上有什么圖案？ 板書：圖案五顆金星 師:這個圖案有什么特點？生：回答一個大的五角星四個小的五角星師：這個圖案有什么意義？為什么一個大四個小呢？五顆金星：最大的金星代表中國共產(chǎn)黨，四顆小星代表全國人民緊密地團結(jié)在中國共產(chǎn)黨的周圍。師：同學(xué)們看到課文57頁的插圖，圖中的戰(zhàn)士和同學(xué)們在做什么？生答：升國旗師：他們是什么樣的姿勢？（肅立、敬禮）他們肅立、敬禮是要表達對五星紅旗的尊敬，對中華人民共和國的熱愛。你們會敬隊禮嗎？來同學(xué)們，對著手上的小紅旗敬一個少先隊隊禮。右手五指并攏，掌心向前，高舉過頭頂。左手慢慢的把紅旗向上升，右手行隊禮。（播放國歌）師：同學(xué)們可知道是誰升起了第一面五星紅旗？在什么地方升起的？1949年，毛主席在天安門廣場鄭重地宣布：“中華人民共和國成立了！中國人民從此站起來了！”伴隨著中華人民共和國國歌，我國的第一面五星紅旗在天安門廣場上空高高飄揚……師:國旗代表著一個國家，而每個國家都有自己的國旗。（不知道的圖畫老師介紹）（這兒是聯(lián)合國總部，一面國旗代表一個國家，里面有中華人民共和國的國旗。同學(xué)們大聲的齊讀一遍。）師：聯(lián)合國是一個由主權(quán)國家組成的國際組織。（這是我們中國的許海峰，他在第23屆洛杉磯奧運會上為中國奪得了第一枚奧運金牌。）師：同學(xué)們，那是一種榮耀?。∮泻枚鄧叶歼€沒能把國旗插在珠穆朗瑪峰上呢！同學(xué)們感到自豪嗎？生答。）板書：愛國旗愛祖國師：同學(xué)們，在平時的學(xué)習(xí)生活中，我們該怎樣才能表達對祖國的尊敬和熱愛？小組里討論一下。）（升國旗時，沒戴紅領(lǐng)巾的也要站好）三、實踐活動，升華感情?，F(xiàn)在請同學(xué)們拿起手中的紙筆，帶著對祖國，對五星紅旗的熱愛和尊重來畫一畫我們的國旗。師：剛才同學(xué)們畫的國旗都很美麗，我們讓美麗的國旗在歌聲中飄揚想來好嗎？請同學(xué)們?nèi)w起立，舞動手中的國旗，齊唱《國旗國旗真美麗》（播放《國旗國旗真美麗》）板書設(shè)計：國旗國旗真美麗形狀長方形顏色紅色美圖案五角星愛國旗愛祖國四、教學(xué)反思：通過學(xué)習(xí)《國旗國旗真美麗》一課，學(xué)生們?nèi)碌恼J識了國旗，了解了國旗對于祖國的意義，激發(fā)學(xué)生對國旗的崇敬，對祖國的熱愛，給學(xué)生樹立了正確的價值觀、人生觀、世界觀。2．通過欣賞《國歌》，使學(xué)生了解有關(guān)升國旗、奏國歌時應(yīng)該注意的事項。教學(xué)重點：學(xué)唱歌曲《國旗國旗真美麗》教學(xué)難點：讓學(xué)生體會《國歌》的神圣與莊嚴(yán)，了解我們在奏唱國歌時應(yīng)怎樣做。師：那誰能為老師描述一下國旗是什么樣的？生：國旗是紅色的；國旗是長方形的；國旗上有五顆金黃色的五角星。其實在我們每一個黃皮膚、黑眼睛的中國人民心中（包括港澳同胞、海外華僑），每天都會升起中華人民共和國國歌、奏響《中華人民共和國國歌》?，F(xiàn)在老師就要讓同學(xué)們共同感受一下《中華人民共和國國歌》的神圣與莊嚴(yán)！請全體同學(xué)起立！3．聆聽《國歌》音樂教師播放《中華人民共和國國歌》音樂，學(xué)生莊嚴(yán)、肅穆地聆聽音樂。老師剛才發(fā)現(xiàn)同學(xué)們在聽《中華人民共和國國歌》音樂的時候，表情都特別嚴(yán)肅，有的同學(xué)還在小聲地跟著音樂演唱。生2：眼睛應(yīng)該看著國旗。那如果我們的胸前都帶著紅領(lǐng)巾，應(yīng)該怎樣？ 生搶答：應(yīng)該敬少先隊員的隊禮……師：那我們集體敬一個標(biāo)準(zhǔn)的少先隊員隊禮，敬禮?。▽W(xué)生敬禮，老師走到學(xué)生中間糾正個別學(xué)生不太標(biāo)準(zhǔn)的敬禮姿勢）那如果是一個普通的小朋友在觀看升旗，他又應(yīng)該怎樣做呢？ 生答：站好了以后，眼睛看國旗，行注目禮。教師播放《國歌》錄像帶（錄像中有天安門國旗班戰(zhàn)士升旗、滾滾流動的長江與黃河，以及祖國秀麗的大好河山風(fēng)景，還有校園里升旗儀式的情景）。師：象征和平與友誼的白鴿。師：有可愛美麗的校園和朝氣蓬勃的少先隊員們。2．有感情地朗讀歌詞師：那我們一起有感情地來朗讀歌詞（老師在屏幕上打出歌曲歌詞）。學(xué)生有感情地朗讀歌詞。師：那這首歌曲的情緒是什么樣的呢？舉手告訴老師。師：那現(xiàn)在就請同學(xué)們跟著老師一起來學(xué)習(xí)這首歌曲吧！3．學(xué)唱歌曲（1）老師分句教唱歌曲，連續(xù)兩遍。（3）集體在老師的帶領(lǐng)下，完整地演唱一遍。師：同學(xué)們可以做小小演唱家了，演唱得特別認真也非常好，老師想問問，同學(xué)們除了可以用歌聲表達對國旗的熱愛，我們還可以想到什么其他的方式嗎？ 生：還可以用舞蹈的方式。5．分組到臺前來進行表演教師為學(xué)生伴奏，學(xué)生分組進行表演。師：我們所有的同學(xué)表演得非常好，為自己的精彩表演鼓鼓掌吧！那今天老師也為這首歌曲配上了好看的動作，你們愿意跟著老師來學(xué)習(xí)嗎？（愿意）6．學(xué)生講述五角星的含義師：我們今天學(xué)習(xí)了《國旗國旗真美麗》這首歌曲，我們知道了國旗的顏色是…… 生齊答：紅色的。老師想問問這五顆五角星分別代表了什么含義呢？ 生答：大的代表黨。生答：四顆小的代表人民。我們?nèi)珖髯迦嗣窬o緊團結(jié)在中國共產(chǎn)黨的周圍。三、課堂小結(jié)師：我們今天共同聆聽了莊嚴(yán)而又神圣的…… 生齊答：《中華人民共和國國歌》師：我們還學(xué)習(xí)了一首好聽的歌曲，名字叫…… 生齊答：《國旗國旗真美麗》師：那么最后就讓我們一起用最最美麗的語言來祝福我們的祖國明天更加美好！更加繁榮、昌盛、偉大、富饒！我們要一起大聲地說：國旗國旗…… 生齊：真美麗！師：祖國祖國…… 生齊：我—愛—您！第四篇：國旗國旗真美麗教案《國旗國旗真美麗》教學(xué)設(shè)計于美玉教學(xué)內(nèi)容：歌曲《國旗國旗真美麗》 教學(xué)對象；小學(xué)一年級 教學(xué)時間：一課時 教學(xué)目標(biāo)：1．通過初次聆聽《中華人民共和國國歌》，感受《國歌》的情緒。3．通過聽音樂、朗讀歌詞、學(xué)唱歌曲、學(xué)生自己為歌曲創(chuàng)編動作等一系列活動讓學(xué)生在反復(fù)聆聽與演唱中學(xué)會《國旗國旗真美麗》這首歌曲，并能準(zhǔn)確地演唱歌曲，表達歌曲情緒。教學(xué)方法：聽唱法、欣賞法、啟發(fā)式教學(xué)方法 教材分析：這節(jié)課，有著很濃的愛國主義教育的成分在里面，學(xué)生第一次接觸國歌，對國歌可以說既熟悉又陌生，熟悉的是每周一學(xué)校都會有升旗儀式，學(xué)生對這種場面很熟悉；陌生的是往往忽視升國旗、奏國歌時應(yīng)注意的事項。教學(xué)用具：國歌的錄像帶、準(zhǔn)備的國旗旗面和未粘貼的五角星、電腦多媒體、相關(guān)音響資料和音樂CD、鋼琴?！?．學(xué)生描述國旗師：老師想問一下同學(xué)們都見過中華人民共和國國旗嗎？ 生：見過。2．學(xué)生思考什么場合升國旗、奏國歌師：同學(xué)們回