【正文】 師：“2008年的北京奧運(yùn)會即將到來了，快！拿起書本和小紅旗，跟老師準(zhǔn)備出發(fā)！讓我們?nèi)樽鎳拿魈旒佑桶?！”師課件播放音樂《紅旗飄飄》，師帶領(lǐng)學(xué)生揮著小紅旗帶著自豪飽滿的情緒走出音樂教室！。師：“演的真好！今天我們學(xué)習(xí)了一首歌曲，它的名字叫、” 教師手指課題學(xué)生大聲說出《國旗國旗真美麗》。師生共唱《國旗國旗真美麗》，再掀情感高潮。師：“小朋友做得非常好！我們小朋友要象熱愛自己的生命一樣愛國旗，現(xiàn)在請有小紅旗的小朋友高高地舉起小紅旗為歌曲伴奏，沒有小紅旗的小朋友來邊表演動作邊唱歌，大家在表演的時候要注意我們的歌聲動聽嗎？我們微笑了嗎？我們的動作好看嗎？就讓我們唱起來、動起來吧！”。師帶領(lǐng)學(xué)生揮動小紅旗。師邊說邊拿出小紅旗，師分發(fā)紅旗，分好紅旗后，帶著學(xué)生按強(qiáng)弱揮動小紅旗?！?師邊說邊放圖片。師課件播放錄象。師課件出示圖片讓學(xué)生欣賞，激發(fā)學(xué)生熱愛國旗的情感。師做動作，學(xué)生跟做，邊唱邊表演。（5）老師帶領(lǐng)學(xué)生跟隨音樂節(jié)奏完整表演。（3）雙腳開立，兩臂錯落疊置在胸前，左右晃動身體共四次。（2）第M句歌詞：雙腳合攏，雙手在兩耳旁先握拳再五指張開，做小星星閃爍狀，頭跟著節(jié)奏左右晃動，共四次。師：“那今天我們就為這首歌曲配上好看的動作吧，我自己編了幾個簡單的動作，你們愿意我學(xué)嗎？” 生：“愿意”。師：“真勇敢，你們來，帶好書”。（2）領(lǐng)唱齊唱。教師彈琴，師生接唱。（四）載歌載舞，形成學(xué)生情感高潮（用時大約15分鐘）（1）師生接唱。師：“剛開始我們說這首歌聽上去很親切，接下來我們在強(qiáng)拍上拍手、弱拍上拍腿帶著這種親切的情緒完整地跟琴再演唱一遍歌曲，注意我們的表情要微笑”。師：“小朋友唱的可帶勁了，坐下！接下來我們邊唱邊拍，在強(qiáng)拍上拍手，弱拍上拍腿，拍得要自然，拍腿不要用力，瞧！” 師邊說邊示范，學(xué)生模仿練習(xí)兩句。師：“全體起立，跟著老師的琴聲，把強(qiáng)拍唱出來”。師：“唱的真好！這首歌曲是2/4拍的，那2/4拍的強(qiáng)弱規(guī)律是什么？” 生：“強(qiáng)、弱”（拍手、拍腿表示）師：“對，我們在唱歌的時候要把強(qiáng)弱做出來，聽，老師示范。師：“我們來輕輕唱一遍，音量不要太強(qiáng)”。師：“唱的不錯！不過在演唱歌曲要注意音量適中，最后兩句要唱得更為親切、自然，尤其是“親親您”要唱得輕而有彈性。師：“小朋友自己把歌曲連起來唱一遍，老師看看還有沒有什么問題？”。師：“唱得真棒！現(xiàn)在我們填詞唱，我唱一句，你們唱一句。師：“唱得好極了，趕緊跟老師把歌譜唱一唱”。師：“很好，我們跟琴來唱”。師：“接下來我們用lu來唱唱這首歌”。師提醒學(xué)生注意附點(diǎn)節(jié)奏的地方?！睅熯呎f邊貼出曲譜：（板書：2/4 6 6 3 3 ︱5 5 0 || 2/4 6_5 3 6 | 5|| 2/4 6_5 3 6 | 5‖我 愿 變 朵 小 紅 云師：“小朋友找的都是難點(diǎn)，有小朋友說“我愿變朵小紅云”比較難唱，現(xiàn)在就讓老師來教你們，這里要注意小圓點(diǎn)的地方，上節(jié)課我們學(xué)過的，叫什么音符？” 生：“附點(diǎn)音符” 師：“小朋友真聰明！我們把這一句跟老師來唱一唱”。請一位小朋友起來唱，讓他帶領(lǐng)全班一起唱，師琴聲不斷。（1）唱立刻請一位小朋友起來唱，讓他帶領(lǐng)全班一起唱，師琴聲不斷。師：“唱的多好呀！我們再來一條。師：“唱得真好，哪個小朋友愿意單獨(dú)起來唱唱？” 學(xué)生唱，老師彈琴。比如：2/4 6 6 3 3 ︱5 5 0‖la 師先彈后用la唱，學(xué)生模唱。做聽音模唱游戲，為學(xué)唱歌曲做鋪墊。師：“說得真好，歌詞寫得好美，打開課本19頁，我們一起來讀一讀”。師：“小朋友們回答的真好！我們一起再來聽一聽歌曲里都唱了些什么？” 師課件播放flash歌曲《國旗國旗真美麗》。師：“首先請小朋友聽老師把這首歌唱一唱，說說聽完歌曲后我們的心情怎樣？”教師彈琴范唱歌曲。師：“《國旗國旗真美麗》這首歌曲是C大調(diào)，2/4拍，由王森作詞，上海六師學(xué)生作曲”。師：“跟著老師讀一讀，《國旗國旗真美麗》”。師：“今天，老師給大家猜個謎語： “小小紅色四方角，小星繞著大星跑，說起意義真不少，象征祖國真正好！” 師：“小朋友們可真聰明！” 教師揭示謎底五星紅旗。學(xué)法：采用練習(xí)法、實踐法等，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生初步掌握歌曲的演唱方法。難點(diǎn)：歌曲最后一個樂句中八分音符的掌握。二、教學(xué)目標(biāo)：（1）指導(dǎo)學(xué)生用親切、自然的聲音演唱歌曲《國旗國旗真美麗》；（2）培養(yǎng)學(xué)生熱愛國旗的情感，感受作為一個中國兒童的無比自豪與幸福。它是一首四樂句一段體的兒童歌曲，歌曲的旋律流暢、親切，多為一字一音，簡單易唱，抒發(fā)了孩子們贊美與喜愛國旗的真摯情感。今天，讓我們再做一次國旗下最優(yōu)秀的少先隊員，進(jìn)行一次模擬升旗，請全體起立，懷著對國旗的崇敬之情，向國旗敬禮?。何覀儊砜纯聪旅孢@些同學(xué)的行為，說說你的看法。（課件出示兒歌：五星紅旗真美麗，全國人民熱愛你，升國旗時要敬禮，奏國歌時要肅立。）生齊讀要求。（2）其實《小學(xué)生日常行為規(guī)范》也向我們提出了要求，大家認(rèn)真傾聽。你看到了什么，感受到了什么？（我看到了戰(zhàn)士們莊嚴(yán)的神情，整齊的步伐……我感受到了他們對國旗尊敬和熱愛。播放廣場升旗儀式?；顒尤?實踐體驗，激發(fā)學(xué)生愛國旗，時時刻刻把國旗牢記在心中，而縣還要用實際行動去尊敬她，愛護(hù)她。并板書：象征祖國）：只要在有國旗飄揚(yáng)的地方，我們才會有安全感。《撤僑行動》片斷，你看到了什么？大家看了有什么感受？（老師根據(jù)學(xué)生的回答出示課件：國旗是一個國家的標(biāo)志。師：這是航天員向世界宣布我們祖國取得的成就，這是我們祖國的榮譽(yù)。（4）提示學(xué)生，我看到：在奧運(yùn)會上，只要我國的運(yùn)動健兒們獲得獎牌，我們的五星紅旗都會升起，五星紅旗代表了祖國的驕傲與自豪，也代表了我們祖國的榮譽(yù)。（3）師：這是我國與其他國家進(jìn)行外交活動，這代表了祖國的尊嚴(yán)和主權(quán)。（2）提示學(xué)生，我看到：五星紅旗飄揚(yáng)在邊防哨所。，出示國旗的兩組圖片，想一想：為什么國旗會在這些地方升起？（1）提示學(xué)生，我看到：五星紅旗在聯(lián)合國大廈前飄揚(yáng)?！秶旆ā返谑?、十九條還規(guī)定國旗及其圖案不得用作商標(biāo)和廣告，不得用于私人喪事活動。）：你們還在哪里看到過升掛國旗？（提示：生活中、電視里什么場景等等）（學(xué)校、市政府、天安門、奧運(yùn)會......）根據(jù)學(xué)生回答適時小結(jié)：凡是代表國家機(jī)關(guān)，如：人民政府、人民法院、人民檢察院等，進(jìn)行外事活動的地方，或國家重大節(jié)日如：國慶節(jié)、勞動節(jié)、春節(jié)法律規(guī)定應(yīng)當(dāng)升掛國旗。（課件出示）活動二:學(xué)法知法，幫助學(xué)生懂國旗：為了體現(xiàn)對國旗的尊重，我們國家的《憲法》對國旗做了專門的規(guī)定（課件出示，語音播放：《中華人民共和國憲法》第一百四十一條規(guī)定：中華人民共和國國旗是五星紅旗。你們覺得我們的五星紅旗美嗎?讓我們一起來贊美一下國旗吧。師在學(xué)生搶答后補(bǔ)充歸納小結(jié)，出示微課視頻：介紹五星紅旗的來歷、含義、設(shè)計。（3）國旗上有（5）顆星，其中（1）顆大星，（4）顆小星。（課件出示）（1）中華人民共和國國旗是（五星紅旗）。你們了解國旗嗎？本節(jié)課咱們就在《奪紅旗》的游戲中去了解、學(xué)習(xí)有關(guān)國旗的知識，下課時獲獎最多的小組獲勝。教學(xué)過程一、歌曲導(dǎo)入，揭示課題？（播放歌曲《國旗國旗真美麗》），會唱的可以跟著一起唱。，了解我們在升國旗時應(yīng)怎樣做，激發(fā)學(xué)生的愛國情感。、朗讀兒歌、唱有關(guān)國旗的歌，讓學(xué)生感受對國旗的情緒；明確《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求，使學(xué)生了解有關(guān)升國旗時應(yīng)該注意的事項。在教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計上：互．學(xué)生扮演不同角色的人群，可以使本來比較嚴(yán)肅的話題，通過學(xué)生自己的表演能夠變得輕松一些，同時可以增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣；2．讓學(xué)生自己創(chuàng)編舞蹈動作，可以充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，同時又能培養(yǎng)學(xué)生與集體間的團(tuán)隊合作精神；3．師生共同制作國旗，通過學(xué)生自