【正文】 。報告會結束后，祝濤老師認真的回答了同學們提出自己的問題，為大家解決了就業(yè)過程中許多實際問題和困惑，為畢業(yè)生們指明了方向，提高了大家的就業(yè)信心。讓我們及時了解了新課改的教育環(huán)境背景下，初高中美術教師應該具備的素質，以及學生的心理動態(tài)。最后，向我們傳達了一些就業(yè)之后我們要保持的一種心態(tài)和工作態(tài)度。美術教師除了擁有豐富的理論知識外，還要有高水平的說課教學能力。全面豐富個人的知識儲備，做到有備無患。祝濤老師結合自身體會和工作經驗，在不同角度向我們分析了大學生就業(yè)中遇到的問題，并作出詳細的指導。報告會由美術學院團總支副書記孫珂老師主持。②如何度過：a調整心態(tài)，放低心態(tài)b主動適應，熟悉企業(yè)文化c恰當表現自己，爭當“香蘑”不當“菜蘑”第五篇：就業(yè)指導面對嚴峻的就業(yè)形勢，為切實做好2012屆畢業(yè)生就業(yè)工作, 引導畢業(yè)生樹立正確的擇業(yè)就業(yè)觀，提高求職就業(yè)能力，近期美術學院策劃并開展了一系列就業(yè)指導活動，努力把畢業(yè)生就業(yè)工作做到實處，促進畢業(yè)生及早明確就業(yè)目標，并結合自身實際情況有針對性地為就業(yè)做準備，力爭使我院2012屆畢業(yè)生就業(yè)工作取得顯著成效。（自己總結）四、職前就業(yè)指導：（1）企業(yè)面試方式：面試 筆試 測驗 技能考核（2）①求職簡歷的制作技巧：a內容突出b外部要醒目c為你的簡歷準確定位d強調成功經驗e力求精確，準確用詞f 不弄虛作假，顛倒事實②要點：a內容要簡潔精練，切忌拖泥帶水b格式要便于閱讀，有吸引力c用詞要得體，書寫要工整（3）①有效溝通：通過聽說讀寫等思維的載體，通過演講 會見 對話 討論 信件等方式準確 恰當的表達出來，以促使對方接受。②違約者要承擔違約責任的情況：a簽訂正式勞動合同的b就業(yè)協(xié)議簽訂備注欄內備注有違約金的c有一方不履行承諾的（3）出現勞動爭議如何處理：a自行調解b與學校招生就業(yè)處取得聯系，學校出面c調解無果向所屬部門反應，請求仲裁，向所屬部門勞動監(jiān)察大隊反應d以上無果向法院起訴三、職業(yè)生涯規(guī)劃：（1）職業(yè)生涯規(guī)劃：指個人與組織相結合，在對個人的主觀條件進行測評后（包括性格、興趣、氣質、價值觀等）再對你所處的環(huán)境進行權衡，確立出職業(yè)傾向及職業(yè)目標并制定一個可行方案。②性質：民事合同③丟失處理：自己申請；用人單位開用人證明；輔導員簽字院系蓋章④簽訂時注意的問題：a培養(yǎng)方式應填非定向；應聘意見同意；本人簽字，不得由別人代簽；日期為填寫協(xié)議書時間，填寫時必須用簽字筆或鋼筆，其他一律無效，不得涂改b有上級部門的單位，單位隸屬一欄必填并蓋章，其他單位隸屬部門一律空白，聯系部門一般填寫為該單位的人事部門聯系電話，要求為固定電話；用人單位蓋章必須是公章或人力資源部印章，其他無效（以上信息必須單位親自填寫）二、法律、法規(guī)：（1）①勞動合同：是勞動者與用人單位之間確立勞動關系，明確雙方權利和義務的協(xié)議。（4）①戶口處理：a遷到學校【回原籍（無落實單位；有單位且個人/單位不接收），留單位（國企、事業(yè)單位；民營企業(yè)單位接收，雙方協(xié)商一致）】b未遷到學校的不影響。②必須清楚的時間：（3）①報到證：是“全國普通高等學校本?？飘厴I(yè)就業(yè)報到證”，由教育部統(tǒng)一印制，是列入國家計劃的畢業(yè)生才能持有的有效報道證件。②如何辦理：a凡需辦理人事代理的學生，到我校招生就業(yè)處人事代理科填寫“陜西省社會人才登記表、陜西省社會人才人事代理合同書”；b應屆畢業(yè)生直接到招生就業(yè)處人事代理科辦理，其檔案統(tǒng)一由招生就業(yè)處理取后上交省人才交流中心。總體上講，漢語言文學專業(yè)的設立，它的意義是多方面的。畢業(yè)生因適用面廣、適應性強而受到社會歡迎，歷年就業(yè)率均。在與同學們的交流中，云南民族學院的老師們也給出了一些具體的建議:“積極的心態(tài)，必備的技能，廣博的知識,良好的人脈……”是一個有競爭力的大學生的基本素質。另外，師范類院校的漢語言文學專業(yè)的學生的就業(yè)范圍之廣，是其他專業(yè)不能同日而語的，除了在教育領域從事漢語言文學的教學與研究工作之外，到新聞文藝出版部門、高校、科研機構和機關企事業(yè)單位從事文學評論，以及文化、宣傳方面的實際工作也是本專業(yè)極好的出路。2005年剛畢業(yè)的師范類漢語言文學本科生對1500元月薪的一份工作應該基本滿意，但經過三四年，他們會是很強的“潛力股”。主要課程有語言學概論、現代漢語、古代漢語、文學概論、中國文學史、中國語言學史、計算語言學、漢語史、漢語方言調查、邏輯學、歐美語言學、實驗語音學、中文信息處理等。統(tǒng)計顯示，在師范類各專業(yè)中，需求較大的專業(yè)有漢語言文學、教育學、特殊教育、教育技術、數學、英語、日語、物理、計算機等專業(yè)；需求相對差一些的專業(yè)主要有生物學、地理學、幼兒教育、經濟管理、經濟地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃、環(huán)境學等專業(yè)。據北安高考網的調查顯示，在2004年，教師職業(yè)已成為最受歡迎的職業(yè)之一,一是工作的穩(wěn)定性和自主性,二是這些年教師的待遇節(jié)節(jié)拔高,出現喜人改觀。（信息來源：騰訊高考、三翼資訊網）漢語言文學專業(yè)作為一門古老的學科，是中華民族用來了解中國歷史，研究中華文化的一門工具，從而提高我們自身素質，對社會發(fā)展有著極其重大的人文價值和社會科學價值。近年來，漢語言文學專業(yè)的學生就業(yè)形勢一直比較平穩(wěn)，不那么熱門。比較專業(yè)的部門可以是新聞出版系統(tǒng)，例如報社、雜志社、出版社及電視臺、廣播電臺等單位從事記者、編輯等工作，也可在企事業(yè)單位的文秘、宣傳部門發(fā)揮自己的寫作特長。要求很高的文字駕馭能力，同時具備一定的市場營銷、廣告專業(yè)知識。最好能有相關資格證書。文秘。主要到新聞文藝出版部門、科研機構和機關企業(yè)事業(yè)單位從事文學評論、漢語言文學教學與研究工作，以及文化、宣傳方面的實際工作。如果你的學習非常優(yōu)秀，或者你在校期間在權威雜志上發(fā)表過文章的話，畢業(yè)之后你可以選擇出國教書。