【正文】 第五篇：六年級(jí)上音樂教案京調(diào)7人音(五線譜)(2014秋)教學(xué)目標(biāo): 1,了解京劇的“四大行當(dāng)”與“四大功夫”,知道京劇臉譜對(duì)表現(xiàn)人物性格的作用,能學(xué)會(huì)雖《龍里格龍》: : 課件,京劇臉譜,學(xué)生課前收集的資料教學(xué)過程: 一,情境導(dǎo)入1,學(xué)生聽賞《龍里格龍》,用京劇腔調(diào)向?qū)W生問好師:同學(xué)們剛才老師是用什么腔調(diào)向同學(xué)們問好啊 生:京劇師:,距今已有近200年的歷史,因形成于北京而得名,出示課題——走進(jìn)京劇世界(課件)今天就讓我們一起走入京劇世界去了解這門獨(dú)特的藝術(shù),認(rèn)識(shí)它,走近京劇師:上節(jié)課老師請(qǐng)同學(xué)們回家收集有關(guān)京劇資料, 1,說一說師:京劇有哪些行當(dāng) 如何劃分的生:京劇可根據(jù)性別年齡和身份職業(yè)按人物性格特征和創(chuàng)作者對(duì)人物的褒貶態(tài)度分為生,旦,凈,并放相應(yīng)的圖片師:同學(xué)們說得非常好,“生”一般指男性演員,他還可分為武生,小生,:老生,小生,武生(課件)“旦”一般指女性扮演者,年齡大的是老旦,年輕,。師：希望大家可以多多去搜索關(guān)于京劇方面的知識(shí)，然后呢能跟同學(xué)多多交流，也希望大家在今后的學(xué)習(xí)中能多多關(guān)注我們祖國(guó)的這門藝術(shù)，讓我們的這門藝術(shù)發(fā)揚(yáng)光大。剛才我們聽的《蘇三起解》是選自梅蘭芳的《玉春堂》，而這個(gè)《京調(diào)》的第一主題旋律與《蘇三起解》相似，所以我們今天聆聽欣賞的《京調(diào)》就是根據(jù)京劇《蘇三起解》改編的，屬于西皮原板。完整欣賞《京調(diào)》師：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們來完整的欣賞這首《京調(diào)》，一起聽聽音樂中除了我們熟悉的笛子外，還有哪些樂器是你知道的呢？（欣賞《京調(diào)》）問：從音樂中還有哪些樂器是你知道的呢？ 生：二胡、~~~~~~ 師：同學(xué)們有些還是能聽出來的，這首《京調(diào)》它是由笛子與樂隊(duì)演奏的，主要是笛子，樂隊(duì)指的是民族管弦樂，弦樂有胡琴、二胡等，這首《京調(diào)》（笛子與樂隊(duì)），是顧冠仁于1960年根據(jù)京劇西皮原版和西皮流水音調(diào)改編的一首民族管弦樂。（引子 + A + B + A + B + A 結(jié)尾），它是一首帶再現(xiàn)的三段體結(jié)構(gòu)。聆聽結(jié)尾部分師：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們聽聽，這樣是不是音樂就結(jié)束了呢？主題旋律還有再出現(xiàn)嗎？（聆聽結(jié)尾部分音樂）問：是結(jié)束了嗎？ 生：是的。（板書：引子 + A + B）師：下面老師再來考考大家的耳力，聽聽在接下來的音樂當(dāng)中，是否還有第一主題和第二主題呢？如果有，那么它們的順序是怎樣的？也看看大家聽音樂時(shí)是否能一起靜心的欣賞！欣賞第二部分音樂：?jiǎn)枺哼@部分音樂當(dāng)中你有聽到熟悉的旋律嗎？ 生：有第一主題和第二主題的旋律 問：那它們的順序是怎樣的呢？ 生：A + B + A 師：太厲害了你們，真不錯(cuò)！完全正確，我們?cè)賮砺犚槐?，一起見證你們的完美回答。師：（出示第二主題旋律：請(qǐng)學(xué)生唱唱第二主題旋律，教師提示旋律優(yōu)美，舒緩的情緒表達(dá)）。問：聽聽第二主題與第一主題在節(jié)奏和情緒上有什么不同？ 生：節(jié)奏慢下來了，情緒變得優(yōu)美，舒緩。（學(xué)生再次聆聽第一主題）（教師出示：第一句的曲譜，學(xué)生隨教師的鋼琴唱曲譜，教師提示樂曲的情緒）。（如果答不上，老師唱《京調(diào)》的第一主題旋律。引子過后由笛子吹出了清脆明亮的旋律，這是大家非常熟悉的一段京劇唱腔，使人感到輕松愉快。師：請(qǐng)問：你覺得《蘇三起解》屬于哪種唱腔呢？ 生：西皮師：對(duì)，這首《蘇三起解》屬于西皮唱腔，現(xiàn)在老師請(qǐng)同學(xué)們來欣賞一首與《蘇三起解》有著相似之處的《京調(diào)》，同學(xué)們來聽聽它的第一主題，它們到底有什么聯(lián)系呢？三、欣賞《京調(diào)》聆聽《京調(diào)》第一主題師：演奏這首樂曲的主要樂器是什么? 這首樂曲的情緒是怎樣的? 生：演奏這首樂曲的主要樂器是竹笛，情緒是歡快的。（出示西皮和二黃的概念）西皮：西皮的旋律起伏較大，節(jié)奏緊湊，唱腔流暢明快，適合于表現(xiàn)歡快、堅(jiān)毅的情緒。師先唱，學(xué)生再唱（2遍），注意用假嗓子唱。（如果答不出，那么教師用聲音示范真聲與假聲，再讓學(xué)生做出判斷。師：嗯，完全正確，這首《蘇三起解》是選自我國(guó)戲曲藝術(shù)家梅蘭芳先生表演的《玉堂春》。（出示圖片）丑：滑稽、幽默、機(jī)敏、活躍的人物。下面我們一起來了解凈和丑。師：（分別出示圖片青衣、花旦、武旦、老旦角色）請(qǐng)女同學(xué)來學(xué)學(xué)花旦的動(dòng)作，我們也來做一回花旦吧?。ń處熥龊?jiǎn)單的花旦動(dòng)作，女同學(xué)一起學(xué)著做一做）。旦：女性正面形象。（分別展現(xiàn)老生、小生、武生、文生、娃娃生）師：同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)?jiān)蹅儼嗟哪猩蠋焷韺W(xué)學(xué)小生的簡(jiǎn)單動(dòng)作。你對(duì)我們的國(guó)粹京劇了解多少呢？請(qǐng)你說說生：回答二、簡(jiǎn)單介紹京?。簬煟嚎礃幼幽銈儗?duì)于課外的知識(shí)還是比較豐富的，那么我就來考考你們，看看你們到底有多厲害！師：有誰知道京劇的四大行當(dāng)是什么呢？ 生：回答（如回答不出，那么由老師介紹）師：京劇的四大行當(dāng)就是生、旦、凈、丑。師：同學(xué)們，好！生：錢老師，好！師：今天老師為大家?guī)硪皇追浅：寐牭母枨?，一起來聽聽，聽完?qǐng)你說說，你聽到了什么？生：回答師：藍(lán)臉的竇爾墩盜御馬, 紅臉的關(guān)公戰(zhàn)長(zhǎng)沙, 黃臉的典韋, 白臉的曹操, 黑臉的張飛叫喳喳!同學(xué)們應(yīng)該知道我國(guó)是一個(gè)戲曲大國(guó)，有很多的戲曲種類，而這首歌曲中就有戲曲色彩，你覺得它屬于哪種戲曲呢？生：京劇師：是的，這個(gè)藍(lán)臉、紅臉、白臉等是京劇當(dāng)中的臉譜，每個(gè)臉譜都代表京劇當(dāng)中的人物形象。教學(xué)重點(diǎn)：感受樂曲歡快活潑的情緒，了解京劇的有關(guān)知識(shí)。了解京劇的四大行當(dāng)，能區(qū)分西皮和二黃這兩種唱腔。在聽、唱的欣賞活動(dòng)中，激發(fā)學(xué)生對(duì)我國(guó)“國(guó)粹”的興趣與喜愛?！康谒钠毫昙?jí)上音樂教案京調(diào)1人音(五線譜)(2014秋)教學(xué)目標(biāo)：了解京劇的四大行當(dāng)，并能區(qū)分西皮和二黃?！咳⑼卣寡由欤簬煟和瑢W(xué)們，海能容納百川，它有胸懷的博大；海有潮起潮落，它能沸騰的理想；大海給我們帶來了歡樂，讓我們一起走進(jìn)《大海，故鄉(xiāng)》 視頻播放《大海，故鄉(xiāng)》四、乘快樂大巴返程（課件出示圖形譜，學(xué)生隨音樂伴奏演唱歌曲）師：同學(xué)們，我們的南海之旅就要結(jié)束了，你們過得開心嗎？讓我們一起乘上快樂大巴回家吧！師生隨音樂伴奏邊演唱歌曲，邊律動(dòng)?！驹O(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)通過激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望，培養(yǎng)學(xué)生的合作