世說新語兩則教案3——詠雪、陳太丘與友期(參考版)
2024-10-28 16:58本頁面
【正文】 。讓我們以天地為心，真誠為骨，做一個(gè)高尚的人，真正的人。３、敬詞有③④⑥⑦⑨謙詞有①②⑤⑧４、Ｂ（例句中“不”通“否”；Ａ、“女”通“汝”；Ｃ、“見”通“現(xiàn)”；Ｄ、“說”通“悅”）七、課堂小結(jié)文中友人無信無禮，七歲的元方卻誠實(shí)有信。⑶ 跟把鹽撒在空中差不多。太丘走后，那人才來。信：誠實(shí)，講信用；隨意、隨便。引：拉；放開。去：離開；過去的。３、辨別下列詞語哪些屬于敬詞，哪些屬于謙詞。⑶ 撒鹽空中差可擬。⑴ 太丘舍去，去后乃至。六、課堂練習(xí)投影顯示：１、解釋下列各句中加粗的詞。⑶ 全班齊讀、背誦。⑴投影顯示： 陳太丘與友期陳太丘與友期行期日中過中不至太丘舍去去后乃至元方時(shí)年七歲門外戲客問元方尊君在不答曰待君久不至已去友人便怒非人哉與人期行相委而去元方曰君與家君期日中日中不至則是無信對(duì)子罵父則是無禮友人慚下車引之元方入門不顧。認(rèn)為元方并非無禮的理由是：元方年僅七歲，我們不應(yīng)對(duì)其求全責(zé)備；一個(gè)失信于人，不知自責(zé)且當(dāng)子罵父的人，其品行的低劣可見一斑，對(duì)這樣的人就應(yīng)該斷然拒之千里之外。元方對(duì)粗俗的友人“入門不顧”流露了小孩子性格直率，好惡情感易外露的特點(diǎn)，體現(xiàn)了他正直不阿的性格特征。有同學(xué)通過網(wǎng)絡(luò)查閱相關(guān)資料，獲知友人是比陳太丘官高兩品的官員，平素對(duì)陳太丘傲慢無禮。這個(gè)友人錯(cuò)過了雙方約定的時(shí)限，所以遲到了。明確：⑴ 古代的定時(shí)儀器較為簡陋，有木表、漏壺等，它不可能有精確的時(shí)段劃分。２、教師歸納所提問題。然后以小組為單位，小組成員討論、解決詞句方面的疑難問題?！冀虒W(xué)步驟〗一、導(dǎo)語設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)一：今天我們接著學(xué)習(xí)《〈世說新語〉二則》中的第二則《陳太丘與友期》?！窘虒W(xué)過程】 第二課時(shí) 〖教學(xué)要點(diǎn)〗研讀《陳太丘與友期》?！窘叹邷?zhǔn)備】多媒體 PPT 課件、打印好的閱讀材料、實(shí)物投影儀。３、延伸閱讀法。這兩則短文都是敘事性的，但其中又包含著可議論的內(nèi)容，這正是《世說新語》記事的特點(diǎn)。學(xué)生初步接觸文言文，理解起來有一定難度，在充分誦讀的基礎(chǔ)上，讀順句子，讀懂文意。２、背誦課文。教導(dǎo)人們做人要方正，誠實(shí)守信，以禮待人，言辭要高雅。結(jié)合注釋，運(yùn)用工具書，疏通文句，理解文意。第五篇：世說新語《陳太丘與友期》《世說新語》【教學(xué)目標(biāo)】１、積累文言字詞，掌握“俄而、欣然、擬、未若、乃、期、委、去、引、舍、顧”等詞在特定語境中的詞義。3．示例：堅(jiān)守信義，對(duì)友忠誠，舍生取義等。1．解釋下列句子中的加粗詞語。⑤一： 整個(gè)。③相視：看望。（選自《世說新語?德行》）注：①值：適逢?！辟\相謂曰：“我輩無義之人，而入有義之國?！?巨伯曰：“遠(yuǎn)來，子令吾去，以求生，豈荀巨伯所行邪！”賊既至，謂巨伯 曰：“大軍至，郡盡空?！井?dāng)堂檢測】參照注解閱讀《荀巨伯探友》一段文字，回答問題。（）過中不至，太丘舍去，（）去后（）乃至。2．辨別下列詞語哪些屬于敬詞，哪些屬于謙詞。程與方法：說你的看法。A．遂于驢上吟哦(歌唱)B．時(shí)時(shí)引手作推敲之勢(不時(shí)地)C．時(shí)時(shí)引手作推敲之勢(伸出手)D．遂并轡而歸(騎著馬一同走)2．解釋下列句中加點(diǎn)的詞?！彼觳⑥\而歸，共論詩道留連累日，因與島為布衣之交。島具對(duì)所得詩句，“推”字與“敲”未定，神 游象外，不知回避。時(shí)韓退之權(quán)京兆尹，車騎方出，島不覺得止第三節(jié)，尚為 手勢未己?！笔加?“推”字。初赴舉京師。：俄而（）雪驟（）差()可擬()無奕()女 太傅（）謝道韞（），理解重點(diǎn)詞語的含義。【自主學(xué)習(xí)】1．作者作品填空?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：初步掌握學(xué)習(xí)文言文的方法，多角度拓展思維。學(xué)習(xí)用比喻的修辭方法描寫事物。第四篇：《世說新語》兩則學(xué)案(詠雪、陳太丘與友期)《世說新語》兩則學(xué)案(詠雪、陳太丘與友期)詠雪【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識(shí)與技能：積累這篇文言文中常見的文言詞語，能說出“內(nèi)集”“俄而”“差可擬” “未若”等詞的含義，并能結(jié)合注釋將本文翻譯成現(xiàn)代文。２、關(guān)于組織一次以“誠信”為演講主題的主題班會(huì)：誠信是做人之本，為讓同學(xué)們在人生重要的中學(xué)階段，過得更豐富，更充實(shí)，更有價(jià)值，故組織一次以“誠信”為主題的演講比賽，可以回顧過去，談自己的迷失；可以展望未來，暢談自己的理想。九、拓展演練 １、說話訓(xùn)練：⑴ 飄揚(yáng)的雪花像什么？請同學(xué)們展開想像說一段話來描述它。讓我們以天地為心，真誠為骨，做一個(gè)高尚的人，真正的人。① 敝人② 卑職③ 陛下④ 令尊⑤ 寡人⑥ 足下⑦ 令郎⑧ 老朽⑨ 麾下４、下列句中加粗詞與“尊君在不”的“不”用法不同的一項(xiàng)是（）Ａ、誨女知之乎Ｂ、學(xué)而不思則
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