【正文】 六、音樂配詩朗誦，情感升華，結(jié)束新課。指導(dǎo)學(xué)生閱讀32頁資料“我是小河里的一滴水”，進(jìn)一步體會團(tuán)結(jié)力量大（教師板書：齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致），教師列舉希望工程的幾組數(shù)字，讓學(xué)生再次感受“團(tuán)結(jié)就是力量”。師：從這件事中，你體會到了什么？師：是呀，團(tuán)結(jié)就是力量，不論多么聰明的人，也只是個人的智慧，無論多么熱心的人，也只能使出一個人的力量。師小結(jié)：是呀，勁沒往一處使，當(dāng)然會失敗了。生：他們沒有往一個方向使力。小天鵝想從天上飛過去，就用力往天上拉；小鴨子想從水里游到目的地，就往小溪里拉；小貓呢，想走大路，往大路上拉；小狗想走小路，使勁地往小路上拉，結(jié)果水果箱一動也不動?，F(xiàn)在我們來聽一個小故事，聽完后想想這到底是怎么回事？故事內(nèi)容（教師朗讀）有一天，小天鵝、小鴨子、小貓還有小狗在森林里發(fā)現(xiàn)了一大箱水果，他們決定把這箱水果拖到森林俱樂部去。（出示圖片）瞧，同學(xué)們鼓足勁，使勁地拽著繩子，戰(zhàn)勝了對方，這靠的是集體的力量；洪水沖垮了堤壩，大家不怕臟、不怕累，搶著修建，這靠的也是集體的力量；三、通過故事，體會力要往一處使師：同學(xué)們，人多是力量大，我們靠的就是集體的力量，正如古人所說“一人一雙手，辦事沒幫手。地震時 師：“一方有難，八方援助”，靠的是集體的力量。師：在學(xué)校里靠集體的力量完成了許多的事，那么在家里、在社會上呢？ 生：在家里和媽媽一起做家務(wù)勞動。生：排練舞蹈。生：大掃除。師：小螞蟻靠集體的力量運(yùn)走了大蛋糕，那在我們的生活中又有哪些事情一個人完成不了，需要靠集體的力量才能完成的？（提示學(xué)生從學(xué)校里、家里、社會上三方面舉例）生：拔河。第五篇：集體力量大教案四年級《品德與社會》之“集體力量大”教案栗樓小學(xué) 朱海燕一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課播放歌曲《眾人劃槳開大船》，讓學(xué)生說說歌曲說的是什么道理組織學(xué)生活動，讓學(xué)生折牙簽，體會集體力量大導(dǎo)入：對呀！這么多的筷子緊緊團(tuán)結(jié)在一起組成了一個集體，就像我們35位同學(xué)組成了四（2）班這個大集體一樣，當(dāng)我們摔倒時，可以相互攙扶，當(dāng)我們遇到困難時，可以相互幫助，當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽儠r，可以共同分享快樂，集體的力量是多么大呀！(出示課題：集體力量大)二、通過故事，感受集體力量大師：老師還悄悄地給給你們帶來了一位小伙伴，瞧，他碰到了麻煩事?。úシ艌D片：小螞蟻運(yùn)到了大蛋糕，不知道怎么搬回家？小朋友們快幫幫他想想辦法吧?。﹦e急，你們同桌先討論一下，幫小螞蟻出出主意。朝鮮最高領(lǐng)導(dǎo)人金正日于2011年12月17日逝世。至此，天宮一號目標(biāo)飛行器與神舟八號飛船交會對接任務(wù)取得圓滿成功。神舟八號飛船于北京時間11月1日5時58分發(fā)射升空，并順利進(jìn)入預(yù)定軌道。2011年10月７日16時21分，我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用“長征三號乙”運(yùn)載火箭，將法國泰雷茲阿萊尼亞宇航公司制造的Ｗ３Ｃ通信衛(wèi)星成功送入預(yù)定軌道。時事政治 10月1日，中華人民共和國成立62周年。1單麻不成線，獨木不成林。1天上星多黑夜明，地上樹多成森林。1硬樹要靠大家砍，難事要靠大家做。1一個拿不起，兩個抬得動；三個不費(fèi)力，四個更輕松。一人不如兩人好，大家捧柴火焰高。一人智謀短，眾人計謀長。一人一個腦，做事沒商討；十人十個腦，辦法一大套。（鄂溫克族）.集體是 力量的源泉，眾人是智慧的搖籃。（設(shè)計意圖：邊學(xué)邊唱，使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中完成新課程的學(xué)習(xí)，寓教于樂，體現(xiàn)品德與社會課程的趣味性）第四篇：集體力量大的諺語集體力量大的諺語集體的力量如鋼鐵，眾人的智慧如日月。（設(shè)計意圖：開展兒童最喜歡的游戲進(jìn)行比賽，讓學(xué)生更加深刻地體驗“團(tuán)結(jié)合作”的重要性）我們今后也要向他們學(xué)習(xí)，在團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力的同時，學(xué)會與人合作，這樣才能真正發(fā)揮集體的力量去解決問題，戰(zhàn)勝困難。問：（勝利的一組）你們?yōu)槭裁纯梢栽谧疃虝r間內(nèi)把珠子都提出來的？學(xué)生說成功的原因。小組先制定好計劃，我們開始進(jìn)行比賽。（設(shè)計意圖：這一活動的設(shè)計既培養(yǎng)了同學(xué)們課前搜集相關(guān)資料的能力，又讓其領(lǐng)會“集體力量大”諺語的含義）游戲競賽，學(xué)會合作師：大家搜集了這么多諺語，也積累了這么多知識，真了不起！但在當(dāng)今的社會，怎么樣才能把集體力量發(fā)揮的更好呢？我們來進(jìn)行一個小游戲，相信大家在游戲中會找到答案。學(xué)生把自己搜集的諺語進(jìn)行展示。（設(shè)計意圖：為學(xué)生創(chuàng)設(shè)“童話王國”的情境，讓學(xué)生在輕松、有趣的氛圍中親身體驗并非“人多就力量就大”還需要“團(tuán)結(jié)一致”、“齊心協(xié)力”才能更好地發(fā)揮集體的力量）師：同學(xué)們真是太聰明了，一下子就找到了原因。想著，他們就找來繩子賣力地開始拉。在路上小狗、小兔