【摘要】一個人需要多少土地列夫·托爾斯泰北師大版九年級語文(下)第五單元第9課教學(xué)目標(biāo)1、了解小說的有關(guān)知識,從而更好的理解本文的主旨。2、從整體上把握小說的主要內(nèi)容,探尋小說的主體。3、欣賞作品的生花妙筆,積累詞語,名句。4、樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。教學(xué)重
2024-12-11 13:31
【摘要】9一個人需要多少土地教學(xué)設(shè)計(jì)蘇寧峰編寫9一個人需要多少土地【教學(xué)目標(biāo)】1、理解課文內(nèi)容,整體把握文章主旨。2、通過精讀與深思,了解全文結(jié)尾的結(jié)構(gòu)作用及主題意韻。3、展開交流與討論,超越故事表象,深入生活與生命的內(nèi)涵中,學(xué)習(xí)和思考人生哲理,建構(gòu)積極健康的價(jià)值觀?!窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】重點(diǎn):深研精思,了解與把握文章的
2024-11-23 14:33
【摘要】第五單元精神家園一個人需要多少土地列夫﹒托爾斯泰花海中學(xué)張玉學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解作者相關(guān)知識,理清故事情節(jié)。2、通過分析人物形象,深入探究小說主題。3、樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。列夫·托爾斯泰俄國作家,19世
2024-12-12 04:07
【摘要】一個人需要多少土地列夫·托爾斯泰目標(biāo)引領(lǐng)?1、了解本文的有關(guān)常識,積累詞語。2、從整體上把握寓言性小說的主要內(nèi)容,探尋小說的多元主體。3、教育同學(xué)們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。預(yù)習(xí)展示作家介紹托爾斯泰(1828---1910)19世紀(jì)俄國最偉大的作家18
2024-12-11 13:46
【摘要】托爾斯泰解題文題是一個問句的形式,啟發(fā)人們思考:文中的主人公帕霍姆對于土地的需求,即欲望到底有多大?作者簡介?列夫·尼古拉耶維奇·托爾斯泰(1828-1910)出生在一個名叫“雅斯納亞·波良納”的貴族莊園。他童年印象最深的是能給所有人帶來幸福的小綠棒的故事。托爾斯泰在喀山大學(xué)就讀期
2024-12-11 13:30
【摘要】《一個人需要多少土地》導(dǎo)學(xué)案※學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解托爾斯泰,課外閱讀其作品;2、從小說要素歸納小說情節(jié);從整體上把握小說的主要內(nèi)容,探尋小說的主題。3、欣賞作品處理情節(jié)詳略、結(jié)尾耐人尋味的特點(diǎn)。4、樹立正確的人生觀和價(jià)值觀?!鶎W(xué)習(xí)重難點(diǎn)1、學(xué)習(xí)重點(diǎn)是能從整體上把握小說的主題;2、難點(diǎn)是小說主題和寓意的多
2024-12-04 08:35
【摘要】教材分析我所教學(xué)的課文是初中語文九年級下冊第五單元的《一個人需要多少土地》。第五單元是以“精神家園”為主題,本單元的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是對人的本性的了解和認(rèn)識,以及對人性的弱點(diǎn)的思考。教學(xué)目標(biāo)知識與技能1.了解托爾斯泰,課外閱讀其作品。2.從小說要素歸納小說情節(jié);從整體上把握小說的主要內(nèi)容,探尋小說的主題。3.欣賞作品處理情節(jié)詳略、結(jié)尾耐人尋味
2024-12-12 23:20
【摘要】一個人需要多少土地列夫·托爾斯泰教學(xué)目標(biāo)1、了解小說的有關(guān)知識,從而更好的理解本文的主旨。2、從整體上把握小說的主要內(nèi)容,探尋小說的主體。3、欣賞作品的生花妙筆,積累詞語,名句。4、樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。教學(xué)重難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)是能從整
2024-11-22 21:14
【摘要】托爾斯泰解題文題是一個問句的形式,啟發(fā)人們思考:文中的主人公帕霍姆對于土地的需求,即欲望到底有多大??作者簡介?列夫?托爾斯泰,19世紀(jì)俄國最偉大的作家,19世紀(jì)偉大的批判現(xiàn)實(shí)主義的杰出代表。出生于貴族家庭,受到盧梭、孟德斯鳩等啟蒙思想家影響。后來在高加索軍隊(duì)中服役并開始寫作,他以自己有力的筆觸
2025-06-23 16:09
2025-06-23 16:11
【摘要】木蘭從軍導(dǎo)入新課?童年對許多人來說,是快樂美好的,是一段難忘的體驗(yàn)。在成人后回憶往事時,對當(dāng)時的人和事,更懷著一種浪漫的情感。今天我來學(xué)習(xí)《社戲》,這是魯迅先生記述童年看社戲的一段經(jīng)歷。學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、識記理解“憚、踱、歸省、踴躍”等詞語。?2、理解本文景物描寫的方法。
2024-12-11 22:29
【摘要】7C中小學(xué)課件水調(diào)歌頭明月幾時有--蘇軾7C中小學(xué)課件作者簡介蘇軾(1037—1101),字,一字和仲,號,北宋著名的文學(xué)家,在詩詞、散文方面都有杰出成就,與他的父親、弟弟合稱“三蘇”,均在“”之列。子瞻
2024-12-11 22:28
【摘要】知識回顧什么叫小說?——小說是一種文學(xué)體裁,以刻畫人物形象為中心,通過完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫來反映社會生活。小說的三要素是什么?——人物,故事情節(jié),環(huán)境小說反映社會生活的主要手段是什么?——塑造人物形象走近作者?魯迅,原名____,字豫才,現(xiàn)代_______、___、___,中國文化革命
【摘要】愛蓮說——周敦頤1、能背誦默寫重點(diǎn)課文,理解課文內(nèi)容及其寓意。2、掌握文言實(shí)詞,了解托物言志的寫法。3、認(rèn)識作品的現(xiàn)實(shí)意義,提高生活雅趣。周敦頤(1017~1073)宋代著名的唯心主義哲學(xué)家。字茂叔,道州營道人。他是古代有影響的唯物主義哲學(xué)思想家,宋代理學(xué)的創(chuàng)始人,對宋明的哲學(xué)思想有很大影響。周敦頤非常