學(xué)習(xí)歸來話反思(參考版)
2024-10-28 11:45本頁面
【正文】 我相信：只要我們走在課改的路上，成功就會離我們越來越近。包括理論學(xué)習(xí)、組長培訓(xùn)都會有計劃進行。其次，我會繼續(xù)探索高效課堂的教學(xué)模式，領(lǐng)悟小組合作學(xué)習(xí)的真諦，并把學(xué)得的方法運用到實際教學(xué)中。利用周周清，及時對學(xué)生進行查漏補缺，不拖拉。對我自己而言，我首先要把自己的教學(xué)工作搞好，具體是：認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)湔n、扎扎實實上課、仔仔細(xì)細(xì)批作業(yè)、耐耐心心做輔導(dǎo)。暑假開學(xué)還親自帶領(lǐng)學(xué)生粉刷、美化教室，簡直把班級當(dāng)成自己的家，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子。想想這么多年以來，我家訪的次數(shù)還沒有姬老師一個學(xué)期的次數(shù)多，真是慚愧！有意義的主題班會也就開了那么三五次，而姬老師一個月就要開四次。我們帶著感動和激情滿載而歸。姬曉琳老師介紹了自己班級管理的一些做法：堅持日志漂流、堅持寫師生寄語、堅持開主題班會，每學(xué)期到每個學(xué)生家里家訪一次等。楊主任給我們介紹了學(xué)校的班級文化建設(shè)、晚自習(xí)安排、晉級加減分制度的制定、小組建設(shè)與評價的方法。每個教室里都有班主任精心設(shè)計的激勵性標(biāo)語、光榮榜、特色卡展示榜、晉級榜、晉級制度、漂流日志、班訓(xùn)、小組評價表等等，都凝聚著各班班主任的智慧，展現(xiàn)了不同的班級文化。為做一名創(chuàng)新型的教師而努力！第五篇：學(xué)習(xí)歸來話體會學(xué)習(xí)歸來話體會周一晚飯后，武校長帶領(lǐng)我校18個教師前往李村二中參觀學(xué)習(xí)。總之，通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)、實踐和反思，樹立了新的教育教學(xué)理念，我深知，自己還有好多的不足，在今后的工作中，多讀書，用科學(xué)理論來指導(dǎo)我的實踐，使教育教學(xué)行為符合教育規(guī)律，符合學(xué)生的發(fā)展。通過培訓(xùn)，讓我認(rèn)識到，要進行科研，必須做如下幾點：（1）要注重自己的理論學(xué)習(xí)，為自己的科研提供理論以據(jù)；（2）要注重自己平時的教學(xué)研究和教學(xué)積累，為科研準(zhǔn)備好第一手資料；（3），要找準(zhǔn)自己教科研的切入點，注重科研的針對性、實效性。四、教科研的新認(rèn)識在教科研方面，李明蘭、張培恒等老師們介紹了論文的寫作，從培養(yǎng)意識到選題，收集素材，怎樣寫，學(xué)會了論文寫作的一般方法，養(yǎng)成了平時及時總結(jié)經(jīng)驗的習(xí)慣。自己也體會到，要轉(zhuǎn)變觀念，解放學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會生活，引導(dǎo)學(xué)生追求崇高的精神境界，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格并用人格力量的去引導(dǎo)學(xué)生，去感染學(xué)生才是我們應(yīng)有的教育價值觀。新課程注重過程與方法，注重學(xué)生的感受、體驗和經(jīng)歷。三、教育教學(xué)的理論得到轉(zhuǎn)變在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，聽了肖紅燕、陳怡等老師的講座，結(jié)合新課程，更新了教育教學(xué)觀念。初中數(shù)學(xué)幾何畫板是很好的輔助教學(xué)手段。現(xiàn)代教育手段的運用能更好，更有效地發(fā)揮學(xué)生的主體能動作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性。王忠厚、嚴(yán)文海老師從技術(shù)方面給了數(shù)學(xué)最有力度的支持。（3）課堂教學(xué)中要體現(xiàn)如下原則，第一，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，課堂教學(xué)中要給予學(xué)生充分的動腦、動手、動口的時間和空間，讓學(xué)生去經(jīng)歷、去感受，建構(gòu)自己的數(shù)學(xué)知識；第二，要能夠創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在問題的情境中學(xué)習(xí)，去解決問題，提示矛盾；第三，教師要形成自己鮮明的個性化的教學(xué)風(fēng)格；第四，教學(xué)中要有創(chuàng)新精神，要常教常新。（1）課堂教學(xué)要注重教學(xué)的有效性,有效的課堂才能保證有效的教學(xué)。另外要加強說課和評課，提高自己的教育教學(xué)水平和能力。既然是科學(xué)，就要按規(guī)律辦事，改革課堂教學(xué)，以學(xué)生為主體，提高教學(xué)的質(zhì)量。一、課堂教學(xué)的能力的新認(rèn)知聽了王忠厚、邢蓉、楊慧娟老師的精彩的講解，我深受啟發(fā)：在課堂教學(xué)中，學(xué)會了更好地設(shè)計教學(xué)，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)模式，如何上好各種類型的課，怎樣追求課堂教學(xué)的藝術(shù)。這學(xué)期第一次當(dāng)中學(xué)班主任，林林總總的事讓我一個頭兩個大，好像到了瓶頸期，時常懷疑自己的能力?？傊敬卧u選還是在很大程
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