學習歸來話反思-在線瀏覽
2024-10-28 11:45本頁面
【正文】 以為自己再就要退下來了，新的理念、新的教學手段，學與不學沒關(guān)系，好的方法引不來，應該走出惠家河這個小天地，吸收新鮮“空氣”。學習教育教學理論、學習教育教學方法、學習做人做事。要求別人做到的自己首先做到。擺正自己的位子，明確自己的責任和任務(wù)。三要慎思，即慎重地思考。不能出現(xiàn)工作失職，如，本次驗收我校校本培訓，無計劃、無專題、無講義，學習筆記寫成科學發(fā)展觀等。四、咬定青山不放松，立根原在破巖中——學習多多 鑒于上述我校存在的問題，今后應從以下幾個方面努力： 一是抓過程管理——“重細節(jié)”提高質(zhì)量意識二是抓資源利用活動——“用資源”改進教學方法三是按照學校教抓教研開展活動——“請回來”促教學改革 四是抓素質(zhì)提高——“寫論文”增強透明度相信只要看準目標，堅持不懈，惠家河學校一定會有映日荷花別樣紅的景象。我受到學校領(lǐng)導的派遣，有幸參加了這次學習；在這次學習中我受益很多，充實了自己的頭腦，學到了一些先進的教育方式；同時，也帶給自己一些感觸和反思。一、美術(shù)教育的現(xiàn)狀（一）現(xiàn)代美術(shù)教育取得得到成功之處：。從幼兒美術(shù)教育一直到大學美術(shù)教育，搞得紅紅火火。美術(shù)教學內(nèi)容由原來的單純的教授繪畫知識轉(zhuǎn)變?yōu)槿骈_花。這體現(xiàn)了一名教師的綜合素質(zhì)，教師個人素質(zhì)的高度決定了教學方式方法的多樣性。評價的方法也趨于多樣性，向著有利于學生發(fā)展的方向邁進。武漢大學原校長劉道玉曾說道：中國孩子的想象力狀況令科學界憂慮，“一考定終身”的應試教育嚴重束縛了孩子的想象力與創(chuàng)造力，中國教育的解放必須從解放孩子的好奇心開始?！秳?chuàng)造未來》中寫道：學校有一項基本義務(wù)，即提供燃料，點燃心靈，并照亮未來。也是痛苦、喜悅、遺憾和奇跡。在美術(shù)課中，應充分發(fā)掘?qū)W生的想象力與創(chuàng)造力，給學生更多的動手的機會。參會的美術(shù)教師、省教育廳的米海峰教研員以及各地市的教研員分別對這次的公開課發(fā)表了自己的看法。具體地說就是（1）目標要準確、具體，整堂課中都要圍繞著目標轉(zhuǎn)，無論是學生的作業(yè)還是教師的示范都要緊貼目標。（3）教學的方式方法是否靈活，是否圍繞著目標進行。在課堂中學生的表現(xiàn)是否活躍，學生的作業(yè)效果如何，都是決定一堂好課的因素。（包括教師駕馭課堂的能力，隨機應變的能力，專業(yè)素質(zhì)等。所以，應該合理的設(shè)計各個環(huán)節(jié)之間的轉(zhuǎn)換，使一堂課猶如行云流水般順暢。有的老師上課時教學內(nèi)容設(shè)計的太多，一堂課中貫穿的知識點讓學生消化不了，講起課來有種緊追急趕的感覺，這是不合理的。美術(shù)中的教學在于“精”，而不在于“多”。在課堂上，多數(shù)老師都注重對學生的鼓勵、表揚，這是值得肯定的；但是一味的鼓勵與表揚不利于學生發(fā)現(xiàn)自己存在的問題與不足。以上是我這次美術(shù)年會收獲最大的方面，會上幾位專家的高屋建瓴的報告，以及來自全省各地市的教研員的精彩點撥和講公開課的老師的精彩表現(xiàn)，都讓我受益匪淺。第三篇：學習歸來話感受學習歸來話感受——河南省語文優(yōu)質(zhì)課聽課心得2012年5月21日至23日，在學校的安排下，我有幸到鄭州觀摩了河南省小學語文優(yōu)質(zhì)課評選活動。古人云：“書讀百遍，其義自見。參賽的教師選的文本很多都是經(jīng)典美文，只有在充分的朗讀中才能體會文章的美感。教師范讀、學生自由讀、指學生代表讀、配樂朗讀、分角色讀、齊讀??如教學《憶江南》，盧艷華老師讓學生在反復的朗讀中體會文章的景色之美，在教師的指導下讓學生體會作者思念江南、贊美江南的情感。（二）授課形式多種多樣，注重教學環(huán)節(jié)的創(chuàng)新此次全省語文優(yōu)質(zhì)課評選活動，各位教師精心準備，上課形式方面多種多樣，很多教師在教學環(huán)節(jié)的安排方面精心設(shè)計，突
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