【正文】 引導幼兒體驗小動物收到新年禮物的喜悅心情，并知道每只小動物收到了什么樣的禮物。教師講述故事，鼓勵幼兒認真傾聽。我們收到了別人送的禮物，森林里的小動物有沒有收到禮物呢？我們來聽一個故事，題目叫《新年禮物》。介紹自己最喜歡的一份禮物。簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。學習關心和體諒別人。具體時間：12月31日（周日）上午7：30——8：20：早鍛煉早操8：20——9：00：早餐9：00——9：30：園長祝福9：30——10：00：第一次教學10：20——11：00：第二次教學11：00——11：30：戶外游戲教學11：30——12：00：贈送禮物，幼兒離園六、教學延伸：，讓幼兒進一步感受節(jié)日的快樂氣氛，體驗新年的快樂情緒，大膽表達對家人朋友的祝福，增強對他們的關愛情感。和幼兒一起布置節(jié)日環(huán)境，感受節(jié)日的歡快氣氛。四、家長工作：“家園天地”中及時提供信息告知主題教學進展情況，以便家長及時提供主題教學資料。表演區(qū)：準備各式服裝、頭飾、音樂磁帶等供幼兒演唱歡快歌曲、表演歡慶舞蹈。語言區(qū)：收集與主題相關的卡片，故事圖片，講述相關的故事。班級張貼與主題相關的圖片、幼兒作品等。讓幼兒體驗人與人之間的真情，學習用恰當的方式表達對他人的祝福和關愛。幼兒園大班社會快樂元旦教案18一、主題目標：通過教學讓幼兒感受熱鬧和開心的節(jié)日氣氛，激發(fā)幼兒成長的自豪感和對生活熱愛的情感。四、討論怎樣過元旦元旦馬上就要到來了，你想怎樣過元旦呢？（請幼兒討論，并說說自己的想法）小結：我們要讓生活變得有意義，也可以自己去設想，按自己的想法去過一個有意義的元旦。請畫好的孩子找一個好朋友講述自己的心愿。小結：新的一年剛開始，人們都會對未來的這一年有很多的期盼，所以會有許多的愿望或是計劃，像剛才我們小朋友說的一樣。二、引導幼兒講述自己的愿望（出示圖畫幼兒用書《冬季幻想曲》P25）新年到了，你覺得這幾個小朋友在干什么呢？（請幼兒根據自己的想法自由猜一猜）你們覺得這幾個小朋友是在做，他們還在講述自己的新年愿望呢。那你們知道1月1日是什么日子嗎？（元旦）對了，1月1日就是每一年的第一天，也就是元旦。學習用圖畫制作心愿卡并用簡單的語言表述，感受新的一年到來時的喜悅心情。結束：歡樂的時光總是過得很快，希望與美好就在不遠處等待。1小朋友今天高興嗎？讓我們一起來做拍手操吧。親子游戲《猜一猜》游戲規(guī)則：家長將臉與上身遮擋起來，幼兒憑認褲子和鞋子尋找親人。兒歌《數鴨子》我們的小寶寶除了會唱歌、會剪紙，他們懂得的只是可多了，請欣賞《幼兒四大名著集錦聯唱》我們的小朋友展示了自己的才藝，小板凳也來湊熱鬧了，他們急忙的要去哪里呀？請聽兒歌《小板凳》又到我們的游戲時間了，下面我們要玩的是親子游戲《小心陷進》游戲規(guī)則：幼兒每人一個空瓶，家長將小棒運給幼兒，幼兒把小棒放到空瓶上方，以不掉入瓶中為勝。親子游戲《踩氣球》游戲規(guī)則：每個家長一只腳上系好一串氣球，聽老師喊口號，計時開始，家長包括幼兒就要盡量的找去踩別人的氣球，時間到了，誰剩的最多誰就是勝利者。教學過程：xx年已漸漸離我們遠去，xx年正悄悄來臨。重點難點通過教學提高幼兒能夠用語言及肢體來表達情感，從而培養(yǎng)幼兒的綜合素質。五、結束時間過的真快，轉眼就要迎來新的一年，我的們的聯歡就要結束了，在這里，我的再次代表大四班的老師和小朋友祝所有的爸爸媽媽工作順利，家庭幸福！幼兒園大班社會快樂元旦教案16設計背景一年一度的元旦即將到來，讓我們的寶寶們和家長一起感受這節(jié)日的喜慶，我班設計了一系列教學方案，目的是讓寶寶們和家長們共同參與，促進親子交流，讓寶寶們在幼兒園里度過一個愉快而又有意義的元旦！教學目標一、通過親子教學增進家園聯系，促進家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動和交流，增進彼此的感情。（制作材料：各色彩紙，即時貼，橡皮泥，油畫棒等）活動目標：能大膽選用自己喜歡的材料制作，裝飾瓶子體驗與家長一同制作的樂趣活動過程：瓶寶寶參加展示會引出活動：裝飾瓶寶寶，參加展示會四、運動時光游戲是我的們的最愛，爸爸媽媽，游戲中有你們的身影，我的們會更快樂，請你牽起我的的手，讓我的們一同游戲。泥娃娃，泥娃娃，嘴巴不說話，我的做他爸爸，我的做他媽媽，永遠愛著它請欣賞歌曲《泥娃娃》我的們愛唱，我的們更愛跳，請欣賞紙盒韻律操。請小朋友隨著美妙的音樂站起來，用你喜歡的方式問候爸爸媽媽，問候朋友吧，幼兒隨音樂與家長，同伴互相問好，擁抱。首先介紹這次聯歡的程序：第一項問候時刻，第二項幼兒學習成果展示，第三項：親子制作，第四項：親子游戲。氣球，十二生肖卡片塑料呼啦圈、塑料筐，紙球。與家長一起體驗迎新年的快樂。鼓勵幼兒把賀卡送給自己最喜愛的人，并說一句祝福的話。表揚認真制作有創(chuàng)意的幼兒。示范講解制作方法：在白卡紙上畫自己喜歡的圖畫，用彩筆、印章、手指點畫等方法，制作賀卡。出示新年賀卡，幼兒觀賞：感受賀卡圖案、色彩等的美。體驗送賀卡給自己帶來的快樂。?四、延伸活動：引導幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關元旦的資料，制作成元旦專題，讓幼兒更深入的了解和認識元旦。，然后引導幼兒討論，慶祝元旦要說哪些祝福語，體驗集體慶祝元旦的喜悅。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、等。二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式，引導幼兒說出自己慶祝元旦。元旦就是一年的開始、一年的第一天。：有誰知道元旦是幾月幾日?代表什么?(新一年的到來，是一年開始的第一天)：小朋友們，你們知道元旦是怎么來的嗎?提示：元旦是在1月1日，元是開始、第一的意思?；顒舆^程：一、引導幼兒運用已有經驗，交流自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)學習興趣。活動準備：PPT、幼兒相片、慶祝元旦的各種圖片。，又長大了一歲。六、教師與家長交流；七、結束語教學反思：孩子們在從整個主題活動中感受著節(jié)日的濃濃氣氛，中國最具傳統(tǒng)的節(jié)日讓孩子對節(jié)日產生濃厚的興趣，對新年的生活及習俗也有了充分的了解。先把家長的眼睛蒙上，原地轉三圈后，憑感覺去摸自己的孩子?；顒訙蕚洌簬熡坠餐b飾、布置活動室，通過環(huán)境創(chuàng)設，烘托節(jié)日的氣氛。通過討論，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要愉快、合理地過節(jié)。幼兒園大班社會快樂元旦教案12活動目標：利用聯歡會增進家幼情感，讓家長了解孩子，促進家園和諧。展示幼兒的搭配練習冊，并和幼兒討論、評價。（4）教師：如果用圖畫表示出來，該怎么樣畫？（5）教師：我們把自己的心愿畫在這個大心型中間吧！（引導幼兒完成練習冊）（6）幼兒進行作畫，教師個別輔導。（1）教師：在新年開始的時候，這幾個小朋友在做什么？（2）教師：他們在講述自己的心愿。教師：每年的第一天就是元旦。（3）教師：我們已經走過了12個月，也就是走過來一年，你們知道過去的一年是哪一年，新的一年又是哪一年嗎？（4）幼兒討論后得出答案。每過一天，掛歷的數字就要往下數一格。活動準備：新舊掛歷各一幅蠟筆和勾線筆幼兒用書課件“新年快樂”音樂磁帶、錄音機練習冊活動過程：出示掛歷，引起幼兒興趣，導入活動。主持人宣布活動結束，祝福幼兒新年快樂！幼兒園大班社會快樂元旦教案11活動目標：知道元旦是新的一年的開始，愿意和他人分享自己的新年愿望。許下新年愿望。（4）跳大繩。（2）幼兒展示常規(guī)跳繩。游戲繩彩飛揚。家長觀看各班小朋友備年貨（剪、畫、捏等）。各班按照指定場地坐好等；獎品：禮物（大班幼兒人數）；游戲名稱：繩彩飛揚（幼兒常規(guī)跳繩，家長花樣跳繩，跳大繩等）。通過制作方案的設計、實施，調動家長參與幼兒園教育活動的積極性，增進家園關系和諧。一、活動主題：繩彩飛揚迎新年二、活動目的：通過創(chuàng)設溫馨、和諧的環(huán)境，讓幼兒充分體驗合作的愉快心情，增進同伴間的感情。通過本教學增強了幼兒的安全意識，隨時把安全放在第一位，知道生命的重要性。小朋友們要記住，我們千萬不能碰電插線板，不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學會安全用電。要等病完全好了，才能去學校。在學校，要及時告訴老師，老師會通知你的家長，帶你去看病。保證健康飲食及充足的睡眠，勤鍛煉，勤洗手，室內保持通風，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。大家相互監(jiān)督，遠離垃圾食品，愛護自己的身體。這些漂亮美觀的小食品很有誘惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正規(guī)的廠家生產的，衛(wèi)生條件差，不干凈，而且里面還添加了化工原料，對身體有害。頭、面、頸部的輕度燙傷，經過清潔創(chuàng)面涂藥后，不必包扎，以使創(chuàng)面裸露，與空氣接觸，可使創(chuàng)面保持干燥，并能加快創(chuàng)面復原。家中的開水壺不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床邊，以免小兒碰倒造成燙傷。如果迷了路，要沉著鎮(zhèn)靜，開動腦筋想辦法，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過度消耗和意外。(四)迷路了怎么辦?小朋友們要記住，平時應當準確地記住自己家庭所在的地區(qū)、街道、門牌號碼、電話號碼及父母的工作單位名稱、地址等，以便需要聯系時能夠及時聯系。也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車內。(1)乘坐公共汽車，要排隊候車，按先后順序上車，不要擁擠。(5)不準在公路上玩耍、嬉鬧。(3)行人不準在車道上追逐，或車輛臨近時猛拐橫穿。：(1)行人須走人行道，沒有人行道的要靠路邊行走。二、教學準備：元旦假期安全PPT課件三、教學過程(一)介紹元旦知識(二)防凍瘡。七、結束語幼兒園大班社會快樂元旦教案9一、教學目標：，增強幼兒安全防范意識。最后請家長一起摘掉蒙眼的毛巾，看自己摸到的是不是自己的孩子。（三）游戲名稱：看誰摸得對游戲規(guī)則：同時請出10位家長和孩子，分成兩排站好。游戲規(guī)則：分成四隊，兩隊兩隊進行比賽。家長在腰部固定一盒子，盒子底挖一洞（與球同大?。?，孩子在規(guī)定的筐內運“雞蛋”（乒乓球），一次只運兩個，放在家長腰上盒子內，家長盡力晃動身體，使“雞蛋”在洞中落在地上的筐中，規(guī)定時間內，雞蛋多者為勝。二、主持人上場三、欣賞幼兒打擊樂表演《大中國》；合唱《新年好》、《園歌》四、“我型我秀”藝術成果展示幼兒分為四組，分別進行歌曲、律動、古詩、分享閱讀展示?；顒訙蕚洌簬熒餐b飾、布置活動室，通過環(huán)境創(chuàng)設，烘托節(jié)日的氣氛。全方位多角度展示幼兒在這半年來所學知識，行為習慣等?；顒咏Y束：家長離園教學反思：新年即將來臨，為了讓幼兒和家長還有我們老師一起感受元旦節(jié)日的快樂氣氛，我們特策劃了慶“元旦”親子游藝活動，讓幼兒用演出的形式大膽的向大家展現本學期所學的本領，從而讓家長進一步了自己的孩子，加深家園情、師生情、親自情。活動過程：（一）教師講話致新年賀詞尊敬的各位家長、各位老師、親愛的小朋友們，大家新年好！在歡聲笑語中，我們迎來了充滿希望的20xx年。5．參與節(jié)日游戲。3．家長有進一步了解自己孩子的機會，加深家園情、師生情、親子情。2．讓幼兒有表現自己的機會。生活老師把煮熟的餃子分發(fā)在小朋友的碗里，請小朋友們品嘗自己包的餃子。生活老師把餃子皮分給小朋友（2個/人次），班級老師把餃子餡分別放在小朋友的餃子皮上，然后，班級酒老師進行示范，小朋友依示范進行包餃子。老師先示范，請小朋友依次摁成面片并成搟餃子皮。請小朋友依次參觀。小朋友們表演手指操《包餃子》，為即將開始的包餃子活動營造氣氛。師幼共同聽音樂“早安，新年”。請幼兒相互交流自己對元旦的經驗，說說為什么喜歡元旦。播放“早安新年”音樂，準備包餃子用的食材?；顒訙蕚洌菏占嘘P《元旦》的故事、歌謠、兒歌。積極參與元旦的環(huán)境布置，初步有空間審美能力。（四）交流小結：新年就要到了，我們也將要長大一歲，在過去的一年里我們學會了很多本領，能力增強了，新的一年，每個小朋友都有自己的愿望，老師希望小朋友們在新的一年里能實現自己的愿望，變得更懂事更能干。老師引導：a，從卡的封面來看，可以用各種裝飾紙裝飾。①引導幼兒欣賞“賀卡展”。②介紹自己信的內容。①老師可以引導幼兒討論寫信格式：；；；。（三）表達情感1．給新年老人寫信。記錄現在的情況，等明年再來看看我們的變化。小朋友你覺得自己長大了嘛？說說哪里可以證明自己長大了？（身高、體重，例如“我的褲子短了”、“我的鞋子小了”，可以讓幼兒來穿套一下小了的衣物，和同伴共享長大的喜悅?？梢允怯脭底钟涗浥c父母一起準備自己穿小的衣物，幼兒在準備過程中，獲得自己已經長大了的感性經驗。3．做賀卡用的厚紙和一些用來裝飾的彩紙。教案準備：1．若干件已經穿小的衣物。教案重點和難點：1．激發(fā)幼兒喜歡過新年的情感。學習一些表達的方法。四、掌握詩歌中句式：(建議：改成創(chuàng)編）師：詩歌里面我們問星星、月亮和太陽，他們的回答都是新年，就是什么什么。，注意用不同的語氣朗誦相應的詩句。“進步”嗎？（進步就是學會做以前不會做的事，是懂得更多的道理，更