【正文】 。（2）制作完賀卡之后將自己的新年愿望都放進(jìn)去，病互相贈(zèng)送賀卡，表達(dá)自己對(duì)好朋友的祝福。介紹完之后一起來(lái)做新年賀卡，首先引導(dǎo)幼兒觀看布置好的賀卡展，談?wù)勛约鹤钕矚g哪一張。頭部然后寫(xiě)好自己的名字，寫(xiě)好日期；（3）教師可以結(jié)合班上幼兒的情況，引導(dǎo)或者指導(dǎo)幼兒進(jìn)行繪畫(huà)，激發(fā)幼兒和新年老人交流愿望的情感。讓我們一起來(lái)給新年老人寫(xiě)一封愿望信，說(shuō)說(shuō)、畫(huà)畫(huà)自己在新一年的愿望是什么。引導(dǎo)幼兒主動(dòng)說(shuō)說(shuō)自己的“長(zhǎng)大了”，可以說(shuō)說(shuō)自己的身高和體重變化，也可以說(shuō)說(shuō)自己的褲子變短了、鞋子變小了、衣服袖子變短了等等，一起分享和同伴共同長(zhǎng)大的喜悅。二、活動(dòng)準(zhǔn)備準(zhǔn)備若干件已經(jīng)穿小的衣物布置成一個(gè)賀卡展賀卡用的卡紙、彩帶、裝飾品三、活動(dòng)過(guò)程教師請(qǐng)一兩個(gè)幼兒簡(jiǎn)單介紹一下他們現(xiàn)在和去年的身高體重變化，拿出小衣服看看自己還能否穿上。引導(dǎo)幼兒主動(dòng)和周?chē)娜吮磉_(dá)自己的祝福和新年愿望。通過(guò)主題 教學(xué)形式，在說(shuō)說(shuō) 做做畫(huà)畫(huà)中，有了理財(cái)?shù)母拍睿和ㄟ^(guò)互送新年賀卡，增進(jìn)了師生、同伴之間的情感“紅紅的新年”讓我們新一年的學(xué)習(xí)生活有了一個(gè)好的開(kāi)端。因?yàn)槭呛⒆觽冇H身觀察過(guò)、感受過(guò)、體會(huì)過(guò)的活動(dòng)，所以在整個(gè)活動(dòng)中，孩子的參與是積極、活躍的。而“紅紅的新年”的主題教學(xué)活動(dòng)正好為孩子們提供了與人 分享快樂(lè)、分享幸福的祝?！?、“新年的活動(dòng)”三大塊開(kāi)展?；顒?dòng)反思過(guò)年對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)是一件大喜事，新年里大人們也對(duì)他們少了些平時(shí)的束縛，還可以穿上漂亮的 新衣，享受著各種美食，與親朋好友共同分享難得的輕松、自在。（2）請(qǐng)幼兒自由支配壓歲錢(qián)。（1）創(chuàng)設(shè)各種場(chǎng)景?！笨隙ê⒆拥膼?ài)心行為。問(wèn)：“知不知道這是什么？”（2）請(qǐng)幼兒幫忙發(fā)紅包，每人一個(gè)2 談話活動(dòng)，讓幼兒知道錢(qián)財(cái)來(lái)之不易，應(yīng)合理使用。二）活動(dòng)準(zhǔn)備紅包?！盎顒?dòng)設(shè)計(jì)七：我是小小理財(cái)家（社會(huì)）（一）活動(dòng)目梂動(dòng)目標(biāo)1 教育幼兒合理使用壓歲錢(qián)。如：“祝你像小鳥(niǎo)那樣快樂(lè)！”“請(qǐng)你回家后，把窗花貼在你家的窗子上。（1）請(qǐng)幾名幼兒介紹各自制作的紅包，說(shuō)說(shuō)紅包里所裝的東西表示哪些祝福的含義的東西（2）幼兒互送紅包。自選材料，設(shè)計(jì)、制作小問(wèn)的有祝福意義的物品。（1）觀察做紅包的材料，幼兒將紅紙折好，粘成信封狀的紅包。（3） ”今天，我們來(lái)制作紅包，把祝福放在紅包里，送給朋友。（三）活動(dòng)過(guò)程紅包的意義。體驗(yàn)同伴之間互送祝福的快樂(lè)（二）活動(dòng)準(zhǔn)備1 收集各種紅包并進(jìn)行展覽。（1） “你家有中國(guó)結(jié)嗎？你還在哪里見(jiàn)過(guò)中國(guó)結(jié)呢？”教師小結(jié)：“這么多地方都懸掛著中國(guó)結(jié)，我們真喜盔真喜歡呀！我們中國(guó)的勞動(dòng)人民真聰明，會(huì)編出這么多美麗漂亮的中國(guó)結(jié)。它送給我們美好的祝愿，祝愿我們?nèi)缫?、吉祥。中?guó)結(jié)的主色是紅色，又配上了金色、藍(lán)色、綠色，看上去特別得喜慶。初步認(rèn)識(shí)中國(guó)結(jié)，感受其美：“今天，我們一起去參觀一個(gè)美麗的地方，那里懸掛著許多美麗的藝術(shù)品，這些藝術(shù)品是我們中國(guó)特有的，是我們中國(guó)人自己編制的，猜猜是什么？哦，讓我們趕緊去看看吧。（二）活動(dòng)準(zhǔn)備1 幼兒知識(shí)能力的準(zhǔn)備：對(duì)中國(guó)結(jié)所包含意義的簡(jiǎn)單了解環(huán)境布置的準(zhǔn)備：收集各種中國(guó)結(jié)懸掛起來(lái)，布詈成一個(gè)展覽廳；準(zhǔn)備“年年有余”等有特殊意義的中國(guó)結(jié)?！苯Y(jié)束部分：“你們今天高興嗎？我們也去給托班的弟弟妹妹拜個(gè)年吧！”播放歌曲《恭喜恭喜》，教師帶領(lǐng)幼兒邊唱歌表演，走出教室活動(dòng)設(shè)計(jì)五：我們喜歡中國(guó)結(jié)（社會(huì)）（一）活動(dòng)目標(biāo)1，欣賞各種各樣的中國(guó)結(jié)，初步了解關(guān)于中國(guó)結(jié)的初淺知識(shí)，感受中國(guó)結(jié)的美，喜愛(ài)中國(guó)結(jié)。3 表演歌曲（1） “聽(tīng)了這首歌，學(xué)會(huì)了這首歌，你們心里有什么感覺(jué)？”（2） “讓我們一邊唱歌一邊跳舞，好嗎？”（3）教師引導(dǎo)幼兒利用道具表演歌曲，提醒幼兒可以互相拜（4） “今天，教室里來(lái)了許多客人老師，我們給她們拜個(gè)年，好嗎，”4 歌曲游戲（1） “這首歌其實(shí)也是一個(gè)游戲，想玩嗎？”（2）教師交代游戲規(guī)則：演唱歌曲《恭喜恭喜》一遍，唱到最后一個(gè)詞“恭喜你”時(shí)，倒計(jì)時(shí)，幼兒像小鞭炮一樣“炸開(kāi)來(lái)”。（2） “今天老師帶來(lái)一首過(guò)新年的歌，歌的名字就叫做《恭喜恭喜》，想聽(tīng)嗎？“（3）播放歌曲《恭喜恭喜》一遍，提問(wèn)幼兒：“你在歌曲里聽(tīng)見(jiàn)了什么？（4）教師清唱歌曲一遍，提問(wèn)：“你還聽(tīng)見(jiàn)了什么？”（5）教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè)念歌詞兩遍，快、慢各一遍（6）幼兒隨磁帶演唱歌曲一遍?！辈シ乓魳?lè)《新年好】2 學(xué)習(xí)歌曲。做放松整理動(dòng)作，幼兒聽(tīng)音樂(lè)，邊歌邊舞一）活動(dòng)目標(biāo)學(xué)會(huì)倒計(jì)時(shí)，從10—02．學(xué)習(xí)歌曲《恭喜恭喜》，并能配合上道具表演歌曲，體驗(yàn)過(guò)新年的氣縛3進(jìn)一步感受音樂(lè)活動(dòng)的詠陣（二）活動(dòng)準(zhǔn)備1過(guò)年裝飾物，如中國(guó)結(jié)、紅燈籠、小氣球氣歌曲《恭喜恭喜》錄音機(jī)。（2）幼兒手拉手站成一個(gè)大圓圈，頭尾不要連接，全體幼兒邊唱歌邊做動(dòng)作，走成螺旋陲矓形（3）歌曲結(jié)束時(shí)全體幼兒蹲下，老師用手指點(diǎn)某個(gè)幼兒，同時(shí)嘴里發(fā)“咝”的聲音，表示點(diǎn)炮聲一停，該幼兒站起叫“嘭”，接著全體幼兒站起向上跳，同時(shí)嘴里叫“啪” 游戲結(jié)束，可再站在圓圈上重新開(kāi)烙開(kāi)始。2活動(dòng)部分（1）談話：“過(guò)年了，人們喜歡放炮竹，那大炮竹是怎么做成的？“出示自制的大炮竹，讓幼兒觀察大炮竹是如何“卷”起來(lái)的?；顒?dòng)設(shè)計(jì)：卷炮仗（音樂(lè)）（一）活動(dòng)目標(biāo)1 了解游戲的方法，轉(zhuǎn)化隊(duì)形走成螺旋形喜歡玩游戲，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)（二）活動(dòng)準(zhǔn)備：自制一個(gè)大炮竹，一張長(zhǎng)方形的紙。7采訪后的反饋。老師將大家創(chuàng)編的符號(hào)在黑扳上示范采訪要求：個(gè)別幼兒重復(fù)采訪的用語(yǔ)?；顒?dòng)設(shè)計(jì)二：十二生肖系列活動(dòng)一采訪“你知道誰(shuí)屬老鼠嗎”（社會(huì)）（一）活動(dòng)目標(biāo)1繼續(xù)運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)編屬鼠的符號(hào)培養(yǎng)孩子大膽采訪與記錄的能力。6）討論制作花燈的程序，嘗試制作花燈，教師指導(dǎo)，提示幼兒合作制做展示作品，欣賞評(píng)論。（3）“正月f五看花燈，吃元宵湯圓，小朋友們說(shuō)一說(shuō)你們是怎樣過(guò)元宵節(jié)的好嗎？”（4）孩子講述過(guò)元宵節(jié)。談話活動(dòng)，回憶自己過(guò)節(jié)的情況。例如：除夕夜之前家家戶戶張貼春聯(lián)、門(mén)神，有的還掛上大紅燈籠，小區(qū)、村鎮(zhèn)的街道也掛上了彩旗、燈籠。嘗試與他人合作制作花燭（二）活動(dòng)準(zhǔn)備錄像帶、各種花燈、日歷、竹條、棉線、鐵絲、彩色皺紋紙、卡紙等二）活動(dòng)過(guò)程1 觀看錄像，感受正月里（春節(jié)、元宵節(jié)）的節(jié)日（1）觀看有關(guān)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的錄像，讓幼兒積，讓幼兒讓幼兒積累更多的經(jīng)驗(yàn)。和幼兒一起制作燈籠，談?wù)動(dòng)變旱某砷L(zhǎng)趣事五、活動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng)設(shè)計(jì)正月里（語(yǔ)言）一）活動(dòng)目標(biāo)知道正月是一個(gè)熱鬧的月份，感受正月里的喜慶氣氛。與孩子交談，表?yè)P(yáng)其進(jìn)步，提出新年的新愿望和新要求?？罩袘覓鞜艋\來(lái)打扮教室，讓孩子體驗(yàn)新年的喜慶氣氛。嘗試用各種方式表達(dá)過(guò)年的樂(lè)趣和成長(zhǎng)的快樂(lè)。春節(jié)過(guò)后，當(dāng)孩子們一個(gè)個(gè)身穿新衣新鞋，臉露甜美的笑容，嘴含溫馨的祝福語(yǔ)，帶著過(guò)年的快樂(lè)出現(xiàn)在我們身邊時(shí)，我便有了濃濃的新年情結(jié)。三：鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行啞劇表演猜測(cè)對(duì)應(yīng)的國(guó)家你喜歡哪個(gè)國(guó)家的過(guò)年方式？請(qǐng)你來(lái)表演，讓大家來(lái)猜一猜?！巴鈬?guó)人過(guò)新年3”，引導(dǎo)幼兒了解西班牙人和菲律賓人過(guò)新年的方式。嗎？二：出示組圖觀察圖片了解不同國(guó)家過(guò)新年的方式“外國(guó)人過(guò)新年1”，引導(dǎo)幼兒了解德國(guó)人過(guò)新年的方式。課件準(zhǔn)備：《新年喜洋洋》動(dòng)畫(huà)視頻；“外國(guó)人過(guò)新年”組圖。：觀察圖片，理解圖意，大膽表達(dá)自己的想法?！保骸澳銈兘袢湛鞓?lè)嗎？我們也去給托班的弟弟妹妹拜個(gè)年吧！“播放歌曲《恭喜恭喜》，教師帶著幼兒邊唱歌表演，走出教室幼兒園中班元旦教案13活動(dòng)目標(biāo)：感受新年歡樂(lè)的氣氛。(1)“聽(tīng)了這首歌，學(xué)會(huì)了這首歌，你們心里有什么感覺(jué)？”(2)“讓我們一邊唱歌一邊跳舞，好嗎？”(3)教師引導(dǎo)幼兒利用道具表演歌曲，提示幼兒可以相互拜(4)“今日，教室里來(lái)了很多客人教師，我們給她們拜個(gè)年，好嗎，”(1)“這首歌其實(shí)也是一個(gè)嬉戲，想玩嗎？”(2)教師交代嬉戲規(guī)章：演唱歌曲《恭喜恭喜》一遍，唱到最終一個(gè)詞“恭喜你”時(shí)，倒計(jì)時(shí)，幼兒像小鞭炮一樣“炸開(kāi)來(lái)”。(2)“今日教師帶來(lái)一首過(guò)新年的歌，歌的名字就叫做《恭喜恭喜》，想聽(tīng)嗎？“(3)播放歌曲《恭喜恭喜》一遍，提問(wèn)幼兒：“你在歌曲里聽(tīng)見(jiàn)了什么？(4)教師清唱歌曲一遍，提問(wèn)：“你還聽(tīng)見(jiàn)了什么？”(5)教師帶著幼兒隨音樂(lè)念歌詞兩遍，快、慢各一遍(6)幼兒隨磁帶演唱歌曲一遍。“播放音樂(lè)《新年好】。四、活動(dòng)結(jié)束強(qiáng)調(diào)安全幼兒園中班元旦教案12(一)活動(dòng)目標(biāo)，從100《恭喜恭喜》，并能協(xié)作上道具表演歌曲，體驗(yàn)過(guò)新年的氣縛3進(jìn)一步感受音樂(lè)活動(dòng)的`詠陣(二)活動(dòng)預(yù)備，如中國(guó)結(jié)、紅燈籠、小氣球氣《恭喜恭喜》.錄音機(jī)。玩法：適用于大班的游戲。最后看哪個(gè)牛頭揪到的尾巴多，哪個(gè)家庭就獲勝。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。G．揪尾巴準(zhǔn)備：紙尾巴若干條。F．袋鼠跳準(zhǔn)備：大袋子四個(gè)，可以用面粉包裝袋之類(lèi)的，要大一些玩法：一名小朋友與自己的爸爸或媽媽組成一組，每次游戲找四組為一單位，小朋友與家長(zhǎng)面對(duì)面站立，中間距離約30～50米。請(qǐng)幾位家長(zhǎng)帶著小朋友一起聽(tīng)老師發(fā)令，按照規(guī)則進(jìn)行。如果說(shuō)紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。D．搶氣球游戲：準(zhǔn)備：凳子或椅子；各色氣球；拴氣球的繩子。球、圈玩法：分組，每小組10名幼兒，分兩對(duì)面站立，用圈趕彩球行進(jìn)走，走至對(duì)面交給另一位幼兒，依次往返接力。然后孩子再將“爆竹”運(yùn)回給下一名幼兒手中，看哪對(duì)先放完。將幼兒和家長(zhǎng)分成一一對(duì)應(yīng)，面對(duì)面排。二、看錄象觀察人們喜洋洋迎新年的場(chǎng)面，體會(huì)過(guò)年的喜悅之情。（4）喜慶音樂(lè)：磁帶、音響。（2）準(zhǔn)備供幼兒和家長(zhǎng)的親子游戲若干。教學(xué)難點(diǎn)：能學(xué)會(huì)和同伴合作及體驗(yàn)合作的樂(lè)趣。體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和同伴的進(jìn)步，能為同伴的進(jìn)步感到高興、體驗(yàn)和樂(lè)意學(xué)習(xí)他人優(yōu)點(diǎn)的愿望。樂(lè)意參與活動(dòng)以及周?chē)娜诉M(jìn)行情感交流，大膽地用自己地方式展示自己及表達(dá)內(nèi)心的喜悅。從教學(xué)過(guò)程來(lái)看，教師能注重給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松活潑的活動(dòng)氛圍，給予幼兒充分的表達(dá)自由和動(dòng)手機(jī)會(huì)，采用開(kāi)放式的教學(xué)方法，注意動(dòng)靜交替，孩子們始終積極參與活動(dòng)，使他們的語(yǔ)言表達(dá)能力、動(dòng)手操作能力、感受能力得到了培養(yǎng)。）五、活動(dòng)延伸：組織幼兒給小班的弟弟妹妹拜年、送賀卡，并且舞龍舞獅給他們看，將過(guò)新年的歡樂(lè)與他們共享。小朋友們一起帶著自制的賀卡、春聯(lián)和窗花，舞著獅子去給其他小朋友拜年。）（四）、結(jié)束活動(dòng)，分享過(guò)年的喜悅。教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒積極參與“過(guò)新年”的小組活動(dòng)。第四組：設(shè)計(jì)制作賀卡、做窗花、制作簡(jiǎn)單的春聯(lián)。第二組：合作舞龍舞獅。師：“過(guò)年真開(kāi)心，你們看各族人民都在互相拜年，（看拜年的課件）那我們就挑選你喜歡的方式來(lái)過(guò)年吧。（評(píng)析：通過(guò)邊看邊聽(tīng)的形式來(lái)幫助幼兒了解過(guò)新年習(xí)俗的由來(lái)，直觀易記且能牢牢抓住幼兒的注意力。（1）、年獸最怕什么呢？（2）、年獸最怕三種東西：光、聲響，還有紅色。）教師小結(jié)：我們過(guò)新年時(shí)除了要放鞭炮外，一家人還要在一起吃年夜飯、穿上漂亮的新衣服、走親訪友互相拜年、送新年賀卡、貼春聯(lián)、貼福字、大人給小孩送壓歲錢(qián)、舞龍舞獅等。幼兒D：還要說(shuō)一些祝福的話，我的阿姨去年打電話祝我們新年快樂(lè)。幼兒B：爸爸媽媽還會(huì)給我穿新衣服呢。教師提問(wèn)：過(guò)新年時(shí)除了要放鞭炮外，我們還會(huì)干什么呢？（引導(dǎo)幼兒自由發(fā)表自己的意見(jiàn)，講到一種習(xí)俗就打開(kāi)課件欣賞。特別是過(guò)新年的時(shí)候，家家戶戶都要放鞭炮?！ㄔu(píng)析：幼兒已有的一定的生活經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)看到五彩繽紛的禮花鞭炮時(shí)，滔滔不絕地講起自己的親身經(jīng)歷，老師也給了幼兒充分表達(dá)自己想法的機(jī)會(huì)。幼兒C：國(guó)慶節(jié)的時(shí)候也要放鞭炮的。教師提問(wèn)：漂亮的禮花和鞭炮聲使你們想到了什么？（引導(dǎo)幼兒結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述）幼兒A：我想到了新郎新娘結(jié)婚我們?nèi)ズ认簿?。錄?