幼兒園大班社會(huì)教案及擴(kuò)展資料(參考版)
2024-10-17 16:28本頁面
【正文】 讓幼自己體驗(yàn)抓豆子，哪些手指合作能抓的最多？（手指全部合作，會(huì)抓的更多）（四）：活動(dòng)延伸：老師講解我們的手指合作能做更多的事情?；顒?dòng)延伸：根據(jù)班級(jí)游戲內(nèi)容引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)各種票。（2）分組設(shè)計(jì)。引導(dǎo)幼兒分組為班級(jí)設(shè)計(jì)票。（3）教師小結(jié)：郵票是用來寄信的。（1）出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒了解郵票的用途。（重點(diǎn)幫助幼兒分析幾種常見的票）（2）師幼共同小結(jié)：生活中各種各樣的票對(duì)我們有很大的用處。師幼共同討論票在生活中的用處。（師幼討論出共同的標(biāo)準(zhǔn)，如按生活用途分類）（2）幼兒分組進(jìn)行分類。引導(dǎo)幼兒給票進(jìn)行分類，進(jìn)一步了解票的多樣性。教師：你手里是什么票？上面有什么？是什么時(shí)候用的？（4）教師有意識(shí)的選擇不同種類的票，請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前介紹。教師：今天周老師要帶你們坐汽車去看電影，你們高興嗎？那我們準(zhǔn)備出發(fā)了，嘟嘟！電影院到了，你們知道平時(shí)我們進(jìn)去看電影需要什么東西呢？（電影票）那把我們準(zhǔn)備好的電影票拿出來吧，我們按上面的座位號(hào)做好?。?）教師播放課件《各種各樣的票》?；顒?dòng)過程：情境導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒觀看各種各樣的票。收集各種各樣的票。收集、欣賞生活中各種各樣的票，能根據(jù)不同的用途給票進(jìn)行分類。幼兒園大班社會(huì)教案6活動(dòng)目標(biāo)：樂于參與活動(dòng)，感受票在生活中的運(yùn)用。我們也要關(guān)心爺爺奶奶，聽他們的話，讓他們開心。討論。討論：你喜歡你的爺爺奶奶嗎?他們是怎樣關(guān)心你的?小結(jié)：爺爺奶奶真愛小朋友。(2)請(qǐng)爺爺奶奶談?wù)剬?duì)小朋友的愛，平時(shí)是怎樣關(guān)心小朋友的。請(qǐng)父母談上一輩對(duì)自己的關(guān)心、照料。請(qǐng)一幼兒家長(zhǎng)談?wù)勛约旱慕?jīng)歷，讓幼兒感受祖輩的辛苦。在這一天，老人們會(huì)聚集在一起，談?wù)勊麄兊淖蛱?、今天、和明天，他們將感到非?？鞓??；顒?dòng)過程知道重陽節(jié)是老人的節(jié)日。與一名幼兒的爺爺奶奶聯(lián)系，并邀請(qǐng)其父母，請(qǐng)他們談?wù)勛约旱慕?jīng)歷。(3)爺爺生病了，躺在床上休息。排練情景表演(1)爺爺接送小朋友入園，離園。能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話，體會(huì)與同伴交流、討論的樂趣。幼兒園大班社會(huì)教案5活動(dòng)目標(biāo)讓幼兒知道重陽節(jié)是所有老人的節(jié)日，了解爺爺奶奶的辛苦，感受老人對(duì)他們的愛。每個(gè)孩子回家后都沒有忘記把這份禮物送給爸媽。結(jié)合繪本的欣賞，孩子們還學(xué)會(huì)了送爸媽一份禮物，就是——我來幫幫忙或做為爸爸媽媽做一件自己力所能及的事。當(dāng)我出示爸爸上班忙碌的照片，媽媽勞動(dòng)照片，還有小朋友幫助爸爸勞動(dòng)的照片時(shí)，孩子們恍然大悟，遠(yuǎn)處傳來驚訝的聲音：爸爸媽媽平時(shí)在我們上幼兒園就這么忙？做那么多事? 通過這個(gè)環(huán)節(jié)加深了幼兒對(duì)父母的了解與理解。我嘗試用肢體動(dòng)作來提示孩子。通過孩子們的答案可見，在家里他們基本都是以自我為中心，并沒有學(xué)會(huì)關(guān)注家人，關(guān)心他人。在活動(dòng)的進(jìn)行當(dāng)中，我問孩子們：媽媽每天在家都干些什么事？爸爸每天干什么事時(shí)？孩子們給我的答案幾乎是相同的：爸爸上班，媽媽做飯，還有的說我媽媽什么都不干就是接我送我。此項(xiàng)活動(dòng)是一個(gè)很好的感恩教育的機(jī)會(huì)。孩子們習(xí)慣了索取，無論是語言上還是行動(dòng)上,卻很少對(duì)爸媽有所表達(dá)?；顒?dòng)反思：現(xiàn)在孩子們都是家中的“小皇帝”、“小公主”，過著衣食無憂養(yǎng)尊處優(yōu)的生活。要求幼兒回家后先問爸爸媽媽，自己應(yīng)該怎樣做才能成為媽媽爸爸的小幫手，然后認(rèn)真幫助爸爸媽媽做一件事，回園后要想老師和小朋友匯報(bào)。（2）請(qǐng)幼兒把自己幫助爸爸媽媽做的某一件事說給同伴聽，讓幼兒互相學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)幼兒說出自己可以協(xié)助做的家務(wù)事。活動(dòng)過程：引導(dǎo)幼兒回憶自己的爸爸媽媽工作和做家務(wù)事的情景，激發(fā)幼兒為爸爸媽媽做事的愿望……（1）啟發(fā)幼兒談?wù)勛约旱陌职謰寢屖窃趺葱列量嗫鄤趧?dòng)的，并思考自己應(yīng)該怎樣為爸爸媽媽分擔(dān)一些家務(wù)。活動(dòng)準(zhǔn)備：編排情景表演“小華在家里”。積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法
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