扇形的認(rèn)識教案范文大全(參考版)
2024-10-26 20:14本頁面
【正文】 。五、練一練：教材76頁3題（略）教材第76頁第4題:找生活中的扇環(huán)，求扇環(huán)的面積六、課堂總結(jié)：今日有什么收獲？還有什么疑問？ 板書設(shè)計：扇形的認(rèn)識由圓心角的兩條半徑和圓心角所對的弧圍成的圖形叫扇形弧：圓上A、B兩點(diǎn)間的部分 圓心角：頂點(diǎn)在圓心的角扇形是圓的一部分 扇形是軸對稱圖形，有一條對稱軸。（2）通過觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？（扇形是圓的一部分）（3）在生活中，你見到哪些物體的外形是扇形？（如：扇子外形、貝殼外形、樹葉外形等）填一填：98頁（略）要說依據(jù)第三次用剪好的扇形：請將桌上的每一個扇形對折，你有什么發(fā)現(xiàn)？（1）扇形是軸對稱圖形，有一條對稱軸。圓心角一條半徑不動，另一條半徑不斷轉(zhuǎn)動，呈現(xiàn)不同的扇形。板書：扇形）（2）同學(xué)之間用手描一下自己手中的圓，互說哪一部分是扇形。什么叫圓心角？（板書 圓心角：頂點(diǎn)在圓心的角）（3）請學(xué)生在圓上標(biāo)出圓心角。課件演示（3）追問：圓上A、B兩點(diǎn)間的部分叫什么？什么叫??？（板書：弧：圓上A、B兩點(diǎn)間的部分）讀作：弧AB（4）請在圓上用彩筆畫一條弧。教學(xué)難點(diǎn): 扇形知識的運(yùn)用教學(xué)用具: 紙圓片多個 一張紙上畫好一個圓、生活中的扇環(huán)、鐘面模型等 學(xué) 具: 紙圓片、折疊扇、剪刀、生活中的扇環(huán)等 教學(xué)過程：一、課前準(zhǔn)備二、準(zhǔn)備工作檢查三、談話導(dǎo)入：請將手中的兩個圓一個平均分成4份剪下其中的一份，另一個平均分成2份剪下其中的一份，觀察手中的圖形，他們像什么？（像扇子）今天我們就一起認(rèn)識扇形。理解扇形概念，知道扇形有一條對稱軸以及圓心角的大小決定扇形面積，并提高學(xué)生的審美能力。第五篇：扇形的認(rèn)識教學(xué)教案教學(xué)內(nèi)容：教材第75頁和第76頁的內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生認(rèn)識弧、圓心角以及他們間的對應(yīng)關(guān)系?！边€有多個同學(xué)說出了生活中所見不同扇形。它隨著教學(xué)環(huán)境、學(xué)習(xí)主體、學(xué)習(xí)方式的變化而變化，根據(jù)教師的不同處理而呈現(xiàn)出不同的價值，使數(shù)學(xué)課堂呈現(xiàn)出變化、生機(jī)勃勃的特點(diǎn)。記得一位專家說過：“數(shù)學(xué)課堂因生成而精彩”。學(xué)生們在動手操作（畫一畫，折一折，描一描），動眼觀察、動口交流，動腦思考的過程中，認(rèn)識了“弧”、“圓心角”、“扇形”，并能對扇形進(jìn)行準(zhǔn)確地判斷，這樣充分發(fā)揮了學(xué)生在教學(xué)中的主體作用。讓學(xué)生在觀察的過程中感受到扇形與圓的關(guān)系。當(dāng)兩條半徑重合時，形成一個圓。向?qū)W生展示活動的扇形。充分讓學(xué)生動手，動腦，觀察學(xué)具、教具，由感性認(rèn)識過度到 抽象認(rèn)識。特別兩次剪扇形。充分利用教具、學(xué)具，進(jìn)行直觀教學(xué)本班學(xué)生基礎(chǔ)差，對抽象問題難得接受，對抽象問題不會感興趣，只有調(diào)動學(xué)生的主動性，教師的引導(dǎo)、組織作用，才能達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。什么叫圓心角？（板書圓心角：頂點(diǎn)在圓心的角）（2）練習(xí)⑶探究①發(fā)現(xiàn)在同一圓內(nèi)，圓心角的大小決定扇形面積。課件演示（3）追問：圓上A、B兩點(diǎn)間的部分叫什么？什么叫?。浚ò鍟夯。簣A上A、B兩點(diǎn)間的部分）讀作：弧AB認(rèn)識扇形：由圓心角的兩條半徑和圓心角所對的弧圍成的圖形叫扇形。同學(xué)們覺得什么是扇形呢？（提問學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力）同學(xué)：像扇子那樣形狀的圖形就是扇形剛剛同學(xué)們的回答都非常好，那今天我們就開始了解和學(xué)習(xí)扇形。 多媒體設(shè)備二、教學(xué)過程在上幾節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了圓的周長與面積。、難點(diǎn) ①教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識弧、圓心角和扇形，并能準(zhǔn)確判斷扇形。第四篇：扇形的認(rèn)識教學(xué)教案扇形的認(rèn)識教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo) 1 知識與技能：①認(rèn)識弧、圓心角以及它們之間的對應(yīng)關(guān)系。這樣，學(xué)生進(jìn)入了學(xué)習(xí)高潮，
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