手工折紙教案★(參考版)
2024-10-26 19:07本頁面
【正文】 三、收集作品，鼓勵學(xué)生回家創(chuàng)作更美的。教師示范折一個，鼓勵高年級的學(xué)生嘗試折出起伏多的花瓶。打開折圖圍成一圈，用訂書機(jī)定好，即成花瓶。豎著把折好的紙扇呈鈍角度角度數(shù)折出痕跡。出示教師做好的花瓶，讓學(xué)生思考如何折出來的？教師示范引領(lǐng)學(xué)生制作。教學(xué)準(zhǔn)備：色卡紙、雙面膠、訂書機(jī)、教師作品。訓(xùn)練學(xué)生的手指靈活性，學(xué)會手腦并用，既觀察思考又在手上運用實踐。作業(yè)展示，進(jìn)行交流，講評。四、學(xué)生實踐創(chuàng)作。五、布置作業(yè)。（二）教學(xué)新課教師邊演示烏龜?shù)恼壑品椒?，邊講解方法及步驟，指導(dǎo)學(xué)生在折制過程中應(yīng)注意的事項。三、教學(xué)準(zhǔn)備：廢紙（最好是白紙），烏龜圖片四、教學(xué)過程 ：（一）情景導(dǎo)入出示烏龜圖片或烏龜玩具。情感與態(tài)度：鼓勵學(xué)生設(shè)計折、畫不同的烏龜紋樣，激發(fā)學(xué)生對折紙學(xué)習(xí)的興趣。第四篇：手工折紙教案折烏龜 ————折紙(教案)一、教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：了解烏龜?shù)恼壑品椒安襟E。引導(dǎo)學(xué)生將“青蛙”放在“池塘里”小青蛙玩累了，它該到池塘里喝水，休息了。游戲《青蛙賽跑》A、將青蛙頭向前，用嘴在尾部吹氣，使青蛙向前移動。E、掀開上層將下層的兩個小角向三角形底邊拉折，形成后腿。C：背面同樣。A：引導(dǎo)學(xué)生先進(jìn)行兩次對邊折。師：它們分別是前腿和后腿，小朋友看看青蛙的前腿和后腿的方向有什么不同?出示大范例，引導(dǎo)學(xué)生觀察范例中前后腿的折法。師：青蛙的頭和身體象一個什么形狀?青蛙有幾條腿?；顒訙?zhǔn)備：活動前帶學(xué)生觀察青蛙外形，大范例一個，正方形紙若干，布置成池塘的展板一塊，青蛙跳音樂片段。效果分析：第三篇：折紙教案《手工折紙》《手工折紙》教學(xué)設(shè)計活動目標(biāo)：掌握雙三角的折法。展示幼兒作品。五、講評。教師在旁邊指導(dǎo)，鼓勵動手能力弱的幼兒，提醒幼兒各個部驟間要對線折直。2分法折紙材料，幼兒根據(jù)示意圖折紙。講解折紙常規(guī)。小船就做好了。兩邊在對折一次，這個事船幫，為的是壓住剛才的四個角。沿著上面的 三角折一個三角形，然后再平分。首先沿對角線對折，要折痕。根據(jù)示意圖
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