(部編)人教語文20xx課標(biāo)版一年級下冊語文園地二教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2024-10-26 06:28本頁面
【正文】 。根據(jù)“陽光就跳進(jìn)了我的家”，家人之間還可以展開想象，各自說說“陽光”像什么。，可以展開一場朗讀比賽。而作業(yè)效果并不理想。展示交流時(shí)，形式單一，未能讓所有學(xué)生都有機(jī)會展示。通過這樣的方式學(xué)生能更牢固的掌握知識點(diǎn)，語文的學(xué)習(xí)也就達(dá)到了事半功倍的效果。課堂是學(xué)生的，教師應(yīng)該還給學(xué)生。二、成功之處語文園地二涵蓋的知識點(diǎn)比較多，我在教學(xué)過程中，把內(nèi)容分解成兩部分來上，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)?！罢故九_”版塊中展示了生活中自主識字的成果，激發(fā)了自主識字的興趣。認(rèn)讀已經(jīng)學(xué)過的漢字，根據(jù)分類。教學(xué)中，在熟讀的基礎(chǔ)上，我采用師生問答的填空形式，加以識記鞏固。“識字加油站”這個版塊呈現(xiàn)了6個詞語，在理解上沒有什么問題?！昂痛笕艘黄鹱x”編排的是一篇散文《陽光》，通過和大人一起閱讀，感受陽光的美好和寶貴。“展示臺”出示了十個詞語，引導(dǎo)學(xué)生從其他課本上識字。二是“讀一讀，想一想”，歸類出示帶有“日”和“寸”兩個部件的生字，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)這些字中都有相同的部件，同一個部件可以出現(xiàn)在不同的字里面，位置不同。（三）“識字加油站”編排了6個數(shù)量詞語，讓學(xué)生通過生活中常用的數(shù)量詞語識字。其實(shí)識字教學(xué)的資源無處不在，充分利用生活環(huán)境識字，是有效的識字途徑。這樣的教學(xué)設(shè)計(jì)，讓學(xué)生在表演說話中真情流露，情真意切，悟中讀，朗讀能力有了質(zhì)的飛躍。：閱讀是學(xué)生個性化行為，不應(yīng)以教師的分析代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐。新課標(biāo)指出：“口語交際能力是現(xiàn)代公民的必備能力。這一臨時(shí)教學(xué)流程立足教課書，立足教學(xué)內(nèi)容，向書外開放。因此，我不得不相信課堂因?qū)W生而精彩，學(xué)生因老師而精彩。最后，放手讓學(xué)生自我發(fā)現(xiàn)方法，并運(yùn)用方法，體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性。一、教學(xué)效果：對于“我的發(fā)現(xiàn)”，首先在教師的引導(dǎo)下，發(fā)現(xiàn)“減一減”識字方法，這是直接的方法的學(xué)習(xí)，滲透“發(fā)現(xiàn)”的意識，如觀察偏旁、主要部首、字音等。正確、流利、有節(jié)奏地朗讀古詩，借助圖畫大致了解古詩描述的內(nèi)容，背誦古詩。進(jìn)一步熟記字母表中的大小寫字母，并能一一對應(yīng)。在本課教學(xué)中，努力為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供輕松的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵他們大膽地識字，在有趣的游戲中，學(xué)生的積極性一下子高漲起來，課堂一下子熱鬧起來。（二）這個單元，是學(xué)習(xí)拼音之前，第一個識字單元。，給了學(xué)生足夠自主的空間、足夠活動的機(jī)會，讓他們積極地相互支持、配合，通過他們自主、表達(dá)與交流等探索活動，有效地促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展。）四、課后作業(yè)：用這四個詞語各寫一句話，語句通順、內(nèi)容完整、書寫工整。（加上小紅旗）小結(jié)：高興、難過、生氣、害怕這四個詞語描述的是心情，是內(nèi)心情感的一種表現(xiàn)。）指名回答難過的事情有哪些，師生共同評價(jià)。（2）生活中有什么東西或什么事情讓你害怕呢？引導(dǎo)學(xué)生輸?shù)舯荣惖钠渌?duì)伍是什么心情。（3）點(diǎn)名表演生氣時(shí)的表情。（3）學(xué)生小組討論交流平時(shí)生活學(xué)習(xí)中令自己高興的事，然后學(xué)生代表匯報(bào)。（1）同學(xué)們，觀察這組隊(duì)員們的表情，他們的心情是怎樣的，你想到了哪個詞語？（板書:高興。）給獲勝的隊(duì)伍加上小紅旗。預(yù)設(shè)：（狗、狼、豬、狐貍、猩、猿、猥等。）（3）“蟲子旁”的字多數(shù)和蟲子有關(guān)。）（2）引導(dǎo)學(xué)生觀察這一組字又有什么相同點(diǎn)。（1）導(dǎo)言：最后一支隊(duì)伍比較特殊，看看都有誰。）（2）引導(dǎo)學(xué)生思考“鳥字旁”的字又和什么有關(guān)。課件播放第二支走出來的隊(duì)伍——小鳥隊(duì)，并相應(yīng)出示生字雞、鴨、鴉。（課件出示“反犬旁”。課件播放第一支走來的隊(duì)伍——狗狗隊(duì)，并相應(yīng)出示生字貓、猴、獅。二、認(rèn)真觀察，我的發(fā)現(xiàn)導(dǎo)言：由于同學(xué)們表現(xiàn)非常棒，現(xiàn)在喜羊羊帶我們?nèi)游锿鯂湟还?。加上小紅旗去掉拼音，小老師帶讀?？伎即蠹?，你們看到的這些物品平時(shí)都是放在哪里呢？ 衛(wèi)生間喜羊羊?yàn)榇蠹夜恼?，小朋友真棒！那老師想問問你們：“牙刷、梳子、毛巾、香皂、臉盆這五種物品分別是干什么用的呢？小組間討論。o、梳sh
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