(部編)人教語文20xx課標(biāo)版一年級下冊語文園地八教學(xué)設(shè)計精選(參考版)
2024-10-28 16:45本頁面
【正文】 板書設(shè)計：語文園地四 學(xué)會認(rèn)字學(xué)會積累 學(xué)會運用。指名說。（4）鞏固輕聲詞的讀法。同學(xué)們再舉一些這樣的例子。再讀，感受輕聲詞的讀法。（2）出示表示稱呼的輕聲詞語，說發(fā)現(xiàn)。再出示幾個“子”在前面的詞語，讓同學(xué)們進(jìn)行對比，進(jìn)行區(qū)分。談發(fā)現(xiàn)。學(xué)生先自己練習(xí)，指名上臺表演。教學(xué)過程：，趣味識字，讓同學(xué)們說出畫這樣一副圖要畫出它的什么？ 。教學(xué)難點：能正確認(rèn)讀帶有輕聲音節(jié)的詞語，感受輕聲音節(jié)詞語的讀法。，感受輕聲音節(jié)詞語的讀法。(3)分別說一說帶有“日”和“寸”的字的特點。(1)出示“日”“寸”，讀字組詞，簡單說一說每個字的意思。(4)找朋友游戲。(按大寫或小寫字母的順序先找、再連。②全班按順序背誦。(1)復(fù)習(xí)背誦字母表。⑤交流各自識記生字的好方法?！八恪薄白恕薄白稹边@幾個字是平舌音；“式”“勢”“重”這幾個字是翹舌音。②說一說這些詞語你在哪本書上見過。(出示音樂、美術(shù)、寫字等課本的圖片)你們認(rèn)識他們嗎？他們的本領(lǐng)可不小，他們不僅能教給你們本領(lǐng)，還能教你們識字呢！你們看：①出示詞語，借助拼音讀一讀。預(yù)設(shè)：電視上、商店里、大街上、課外書上……(2)識記新詞語。預(yù)設(shè)：一朵花、一塊橡皮、一根跳繩……。②說一說怎樣識記這些字。)(2)出示量詞詞組，學(xué)生認(rèn)讀。(1)指名讓學(xué)生說一句話，教師相機糾正。課前準(zhǔn)備：“一輛車、一匹馬、一冊書、一支鉛筆、一棵樹、一架飛機”這些插圖的課件。(重點)。第四篇：(部編)人教語文2011課標(biāo)版一年級下冊語文園地二教學(xué)設(shè)計語文園地二教學(xué)目標(biāo)：，并初步了解什么是量詞，積累詞語。“字詞句運用”的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生聯(lián)系自己的生活體驗，了解不同的心情和不同的表情，增強語文學(xué)習(xí)的實用性。［教學(xué)板書］語文園地八《畫雞》《小熊住山洞》［教學(xué)反思］這節(jié)課主要是為了教給學(xué)生多種識字的學(xué)習(xí)方法，我通過舉例歸納和拓展，來幫助學(xué)生掌握識字方法，將語文學(xué)習(xí)與學(xué)生的實際生活緊密聯(lián)系，使語文的學(xué)習(xí)更加生動、有趣。三、課堂小結(jié)。讀后指名說一說森林里的動物為什么要感謝小熊一家，通過這個故事你明白了什么道理。，學(xué)生疏通文本，讀通句子。學(xué)生齊讀古詩，自由識記，同桌之間相互比一比，看誰記得快！。（3）公雞在平時生活中會亂叫嗎？從哪里看出來？(平生不敢輕言語)公雞叫的時候又是怎樣的呢？(一叫千門萬戶開)（4）這是一只怎樣的大公雞呢？(勤勞的大公雞)（5）讓我們一起來夸一夸這只大公雞，一起來讀一讀第二句詩。那么詩人唐寅究竟畫了一只怎樣的大公雞呢？你從哪里看出來的？什么樣的雞冠？(紅冠，不用裁)不僅雞冠好看，羽毛也很漂亮，從哪里可以看出來呢？(雪白)（2）齊讀第一句詩。，品詩韻。（4）學(xué)生自由朗讀古詩。接下來老師范
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