(部編)人教語(yǔ)文20xx課標(biāo)版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地四(13)★(參考版)
2024-10-28 16:27本頁(yè)面
【正文】 四、回顧全文，布置作業(yè)。(2)教師示范，學(xué)生按筆順規(guī)則寫(xiě)字。2．多媒體課件出示“主”“門(mén)”“我”“書(shū)”。預(yù)設(shè)：脖子、肚子、爺爺、奶奶、太陽(yáng)、晚上……設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)闖關(guān)游戲比拼，字詞句的運(yùn)用，學(xué)生們準(zhǔn)確地認(rèn)讀詞語(yǔ)，并總結(jié)帶有輕聲音節(jié)詞語(yǔ)的規(guī)律。學(xué)生讀的過(guò)程中，教師適時(shí)糾正指導(dǎo)。(比一比，看誰(shuí)能摘到蘋(píng)果。認(rèn)讀詞語(yǔ)，找出規(guī)律。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)闖關(guān)游戲、小組合作讀詞語(yǔ)、歸類(lèi)識(shí)字等多種方法，總結(jié)帶有“月字旁”的字與身體有關(guān)，突破“趣味識(shí)字”的難點(diǎn)，由此構(gòu)建起“做游戲——認(rèn)名稱(chēng)——學(xué)生字”的體系。(5)拓展“木”字旁的字(6)連線(xiàn)游戲，將詞語(yǔ)與相應(yīng)的身體部位連起來(lái)。(3)說(shuō)一說(shuō)還認(rèn)識(shí)哪些帶有月字旁的字。(2)找出帶有“月字旁”的字。3．準(zhǔn)確識(shí)記帶有月字旁的字。(2)出示詞語(yǔ)卡片，學(xué)生一邊認(rèn)讀一邊指自己的身體部分，認(rèn)識(shí)詞語(yǔ)里的生字。眉毛 鼻子 嘴巴 脖子 手臂 肚子 小腿 腳尖(4)一邊讀一邊指身體部位。教學(xué)課時(shí) 第一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程一、游戲?qū)搿爸敢恢浮庇螒?教師說(shuō)，眼睛眼睛鼻子，孩子們立刻用手指到鼻子，眼睛眼睛嘴巴，則指到嘴巴……二、游戲闖關(guān)，識(shí)字加油站 1．認(rèn)讀詞語(yǔ)。課前準(zhǔn)備1．制作多媒體課件。教學(xué)重難點(diǎn)1．運(yùn)用偏旁歸類(lèi)的方法準(zhǔn)確識(shí)記帶有月字旁的字。體驗(yàn)“點(diǎn)”在不同位置不同筆順的書(shū)寫(xiě)規(guī)則。板書(shū)設(shè)計(jì)：語(yǔ)文園地四 學(xué)會(huì)認(rèn)字學(xué)會(huì)積累 學(xué)會(huì)運(yùn)用第五篇：(部編)人教語(yǔ)文2011課標(biāo)版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地四識(shí)字加油站語(yǔ)文園地四教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1．運(yùn)用偏旁歸類(lèi)的方法準(zhǔn)確識(shí)記帶有月字旁的字。指名說(shuō)。（4）鞏固輕聲詞的讀法。同學(xué)們?cè)倥e一些這樣的例子。再讀，感受輕聲詞的讀法。（2）出示表示稱(chēng)呼的輕聲詞語(yǔ)，說(shuō)發(fā)現(xiàn)。再出示幾個(gè)“子”在前面的詞語(yǔ)，讓同學(xué)們進(jìn)行對(duì)比，進(jìn)行區(qū)分。談發(fā)現(xiàn)。學(xué)生先自己練習(xí)，指名上臺(tái)表演。教學(xué)過(guò)程：，趣味識(shí)字，讓同學(xué)們說(shuō)出畫(huà)這樣一副圖要畫(huà)出它的什么？ 。教學(xué)難點(diǎn)：能正確認(rèn)讀帶有輕聲音節(jié)的詞語(yǔ)，感受輕聲音節(jié)詞語(yǔ)的讀法。，感受輕聲音節(jié)詞語(yǔ)的讀法。通過(guò)充分的讀讀記記，讓學(xué)生感受到古詩(shī)的美和語(yǔ)言的無(wú)窮魅力。在課堂上，我設(shè)計(jì)多個(gè)游戲環(huán)節(jié)，使課堂生動(dòng)活潑，學(xué)生的參與度高，課堂氣氛活躍充滿(mǎn)生氣。，邊拍手邊誦讀繞口令，先慢讀后快讀。：設(shè)計(jì)比賽環(huán)節(jié)。二、和大人一起讀，把繞口令讀準(zhǔn)確、讀流利。，讀出自己的特色和情感。教師領(lǐng)讀學(xué)生圈出的生字，學(xué)生再自由讀古詩(shī)。我們的詩(shī)人賈島，到山中去尋訪(fǎng)一位隱士，結(jié)果沒(méi)有碰到他，那么詩(shī)人會(huì)遇到誰(shuí)？又會(huì)看到什么呢？我們今天一起來(lái)學(xué)習(xí)這首古詩(shī)吧。，比一比，誰(shuí)的寫(xiě)字姿勢(shì)最標(biāo)準(zhǔn)。（5）作品展示，師生全班交流。）（4）學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)。（3）指名說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么。（1）課件出示獨(dú)體字：主、書(shū)、門(mén)、我。(姐姐、奶奶、弟弟、爺爺、句子、桌子、本子、消息、地方、喜歡、告訴等)（5）齊讀詞語(yǔ)，讀準(zhǔn)字音。（4）知識(shí)拓展。幫詞語(yǔ)寶寶找家。(2）范讀、跟讀、開(kāi)火車(chē)讀，讓每個(gè)學(xué)生都有傾聽(tīng)和朗讀的機(jī)會(huì)。二、字詞句運(yùn)用。(目字旁的字都跟眼睛有關(guān)，月字旁的字都跟身體有關(guān))教師：在古代，月字表示肉，所以跟身體有關(guān)的字幾乎都有月字(四肢、手腕等)。，同桌之間相互抽查認(rèn)讀情況。好啦，讓我們開(kāi)始吧。仔細(xì)聽(tīng)老師的指令，我說(shuō)哪個(gè)詞，你就摸哪個(gè)地方。難點(diǎn)：背誦古詩(shī)，理解古詩(shī)意思，體會(huì)情感?！秾る[者不遇》，朗讀故事《妞妞趕牛》，感受繞口令的情趣，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。“點(diǎn)的位置不同，書(shū)寫(xiě)的順序也不同”的書(shū)寫(xiě)規(guī)則。第三篇：一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案語(yǔ)文園地四 人教（部編版）語(yǔ)文園地四［教學(xué)目標(biāo)］，在游戲中正確認(rèn)讀與身體有關(guān)的詞語(yǔ)，識(shí)記有月字旁的字。我們不僅玩得開(kāi)心，還收獲了很多知識(shí)。(3)根據(jù) “點(diǎn)”的書(shū)寫(xiě)特點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生按照正確的筆順書(shū)寫(xiě)帶點(diǎn)的字。(1)引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察發(fā)現(xiàn)這幾個(gè)字里面都有一個(gè)共同的筆畫(huà)“點(diǎn)”。教師巡視觀(guān)察。(4)同桌之間競(jìng)爭(zhēng)書(shū)寫(xiě)“我”字?？凑l(shuí)寫(xiě)的筆順正確。學(xué)生書(shū)空和老師一起寫(xiě)“主” 字。2．多媒體課件出示任務(wù)卡：正確、美觀(guān)地書(shū)寫(xiě)漢字。三、游戲闖關(guān)，書(shū)寫(xiě)漢字1．導(dǎo)學(xué)：同學(xué)們摘了這么多的蘋(píng)果，真開(kāi)心，接下來(lái)朱迪要帶領(lǐng)我們到動(dòng)物城堡里的游樂(lè)園逛一逛。4．全班同學(xué)展示匯報(bào)，說(shuō)出自己知道的帶有輕聲音節(jié)的詞語(yǔ)。
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