小鎮(zhèn)的早晨教學(xué)設(shè)計(jì)范文(參考版)
2024-10-25 17:19本頁面
【正文】 板書設(shè)計(jì)總——分安靜:河、橋、船(景美)小鎮(zhèn)的早晨熱鬧:人多、物多(物豐)美忙碌:學(xué)生、婦女(人勤)買早點(diǎn)的 農(nóng)家姑娘。選擇你喜歡的段落背一背。_______ _________________ __________。練習(xí)用“總分”的順序說一段話。人們各有各的事情做,還辦起了許多工廠,這一切都說明了——小鎮(zhèn)在變化!小鎮(zhèn)在前進(jìn)!(五)小結(jié)。重點(diǎn)理解: 這兒盛產(chǎn)蠶繭,但過去一尺絲綢一根絲線都要從外地買回來。用以上方法自學(xué)第4自然段。(什么叫“目不暇接”?看樣子我們還可以看上下文理解詞語的意思。(3)、重點(diǎn)理解:路不寬,人很多,你會(huì)不由自主地隨著人群向前走去。匯報(bào)交流:(1)、中心句:小鎮(zhèn)的早晨是熱鬧的。歸納學(xué)法:找中心句圍繞中心句寫了哪些景物?哪些詞語能感受到這個(gè)特點(diǎn)?練習(xí)有感情地朗讀。你還記得我們學(xué)習(xí)過哪些“總—分”結(jié)構(gòu)的段落嗎?(翠鳥、美麗的武夷山)平時(shí)我們的習(xí)作中也可以試著用這種結(jié)構(gòu)來寫,圍繞中心句來寫文章能使文章的條理更清晰。(后面幾句話都是圍繞第一句話來寫的)像這樣用一句話概括的說出要描寫的特點(diǎn),再分別從不同方面圍繞這個(gè)特點(diǎn)來寫的結(jié)構(gòu)我們稱之為“總—分”結(jié)構(gòu)。(4)、配上古箏曲,當(dāng)當(dāng)小導(dǎo)游,用你們的朗讀把大家?guī)胄℃?zhèn)的早晨吧!(配樂朗讀第二下然段)體會(huì)總分結(jié)構(gòu)。船開遠(yuǎn)了,但船工唱的小調(diào),還在河上輕輕回蕩。船駛遠(yuǎn)了,但船工哼的小調(diào),還在河上輕輕蕩漾。除了疊詞,這句話中還有許多動(dòng)詞,你能找到嗎?(鉆、漂、駛、哼、蕩漾)什么叫“蕩漾”?(一起一伏地動(dòng))你用什么方法理解這個(gè)詞語的?(課前查詞典)看樣子查詞典理解詞語也是個(gè)學(xué)習(xí)的好方法!既然是寫靜,為什么又要寫這么多動(dòng)詞呢?老師也想試一試,將這些動(dòng)詞換一下,你再讀讀。船駛遠(yuǎn)了,但船工哼的小調(diào),還在河上輕輕蕩漾。)(3)、出示描寫小船的句子: 沿街的河邊停滿了各式各樣的小船,一只緊挨著一只。)什么叫做“遙遙相對(duì)”?(建筑物遠(yuǎn)遠(yuǎn)相望)你是用什么方法理解這個(gè)詞語的?看圖片,兩座拱形的石橋遠(yuǎn)遠(yuǎn)的坐落在小鎮(zhèn)兩頭,這樣就叫做“遙遙相對(duì)”,看樣子,我們可以看圖片理解詞語的意思。說說你從這句中的哪些詞語體會(huì)到小鎮(zhèn)的安靜?(淡淡、清得透明、靜靜)那你能不能用自己的朗讀,讓大家也感受到小河的安靜呢?(指導(dǎo)朗讀)(2)、出示描寫石橋的句子: 兩座拱形的石橋遙遙相對(duì),坐落在鎮(zhèn)兩頭。河水清得透明,靜靜地和街道并行穿過小鎮(zhèn)。體會(huì)句子。圍繞安靜描寫了哪些景物?生答。(2)、用喜歡的符號(hào)標(biāo)出能使你感受到“安靜”的詞語來?；貞浾n文內(nèi)容:小鎮(zhèn)的早晨有哪三個(gè)特點(diǎn)?板書:安靜、熱鬧、忙碌(二)導(dǎo)學(xué)第2自然段。板書: 小鎮(zhèn)的早晨出示詞語,復(fù)習(xí)認(rèn)讀。第五篇：小鎮(zhèn)的早晨教學(xué)設(shè)計(jì)(一)復(fù)習(xí)導(dǎo)入。題目：校園的早晨是＿＿的。全班齊讀：啊，多美的小鎮(zhèn)的早晨！總結(jié)全文描寫順序 總——分——總八、小練筆圍繞中心句寫一段話。2交流第四自然段?！鹚摹W(xué)生用以上方法自學(xué)4自然段。指導(dǎo)有感情地朗讀。2認(rèn)識(shí)多音字：著三、學(xué)習(xí)課文第二自然段 1理解第二自然段的內(nèi)容。師：那么小鎮(zhèn)的早晨究竟美不美？它有什么特點(diǎn)？想要知道這些就先讀讀課文吧！現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們小聲讀一遍課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。學(xué)生明確本課學(xué)習(xí)目標(biāo) 出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：有感情地朗讀課文，體會(huì)小鎮(zhèn)的特點(diǎn)，感受江南小鎮(zhèn)的美，激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛。教具準(zhǔn)備：自制多媒體課件 教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入播放江南水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)的視頻短片。教學(xué)重點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，有感情地朗讀課文，感受江南小鎮(zhèn)的美。第四篇：小鎮(zhèn)的早晨教學(xué)設(shè)計(jì)《小鎮(zhèn)的早晨》教學(xué)設(shè)計(jì)玉門市官莊學(xué)校 李紅霞教學(xué)目標(biāo)：有感情地朗讀課文，體會(huì)小鎮(zhèn)的特點(diǎn)，感受江南小鎮(zhèn)的美，激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的熱愛。）你還體會(huì)到什么了嗎？（歡樂）為什么？（同時(shí)經(jīng)過他們辛勤的工作，小鎮(zhèn)將會(huì)建設(shè)得更加美好，所以大家是高興的）誰能把歡快和諧的情緒讀出來的？你覺得他讀得怎么樣？我們一起來把這段話讀一下?！凹贝掖摇睂懗龃蠹叶己艽颐?。（急匆匆）他們?yōu)槭裁磿?huì)這么匆忙呢？誰來把這句話讀一下。默讀課文，自己圈畫相關(guān)詞語句子。多媒體課件播放錄像。讓我們把小鎮(zhèn)早晨這熱鬧的時(shí)刻牢牢記住。剛才開拍前所做的準(zhǔn)備，讓你有一種怎樣的感覺呢？（熱鬧、歡騰）課文中哪一句話寫出了你們的感受？★課件出示：走在大街上，仿佛置身在歡騰的旋渦之中?！镎n件出示：路不寬，人很多。請(qǐng)問開拍前我都需要準(zhǔn)備些什么？（1）蔬菜瓜果要新鮮，雞鴨魚蝦要鮮活。交流。討論內(nèi)容：場(chǎng)景、群眾演員、道具、臺(tái)詞。你能讀出這份悠閑嗎？隨著這悠閑的搖櫓聲，小鎮(zhèn)從睡夢(mèng)中慢慢醒來，小鎮(zhèn)漸漸變得——（熱鬧）。（師引讀，小鎮(zhèn)的早晨是恬靜的——）（第一小節(jié)）過渡：小鎮(zhèn)的早晨是恬靜的，她還在甜美的夢(mèng)中。（齊讀）★課件出示：在美麗的晨景中，早起的老人在沿河的樹林里伴著朝陽晨練?！镎n件出示：太陽從地平線上升起，把金色的光輝灑在小鎮(zhèn)的樓房頂上，河邊的綠樹上......提問：省略號(hào)說明了什么？太陽金色的光輝只灑在小鎮(zhèn)的樓房頂上,河邊的綠樹上嗎,還會(huì)灑在哪里呢?誰再來讀。）你能讀好這句話嗎？“悄悄地”，可別把人吵醒了。能讀出這種感受嗎？誰來試試看？（指名讀、齊讀）★課件出示：小河上橫跨著一座小石橋，下面是個(gè)高高的半月形橋洞，不時(shí)有小船從橋洞中悄悄地?fù)u過。小河是清秀的，是純潔的，是清清亮亮的?！扒宄和该鳌笨吹搅撕永锏氖裁?？讀好這個(gè)詞。河水清澈透明，河面波光粼粼。（課件出示第二自然段）交流并點(diǎn)擊變色（小河、石橋、小船、太陽、老人）再讀課文，這些景物中哪些地方讓你最能感受到小鎮(zhèn)早晨的恬靜。這幾句話中告訴
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