小學二年級讀書計劃(參考版)
2024-10-25 16:40本頁面
【正文】 。D：動員家長也參與到讀書活動中來，在家中不僅自己讀書，更要為孩子創(chuàng)造讀書的條件。B：動員學生節(jié)約零錢去買有意義的書。每天讀書不得少于半小時，每天安排課前五分鐘進行匯報交流，形式可以多樣：講故事、表演、續(xù)編故事、經(jīng)典誦讀等，盡量讓學生感到讀書趣味多多，努力讓學生的課外閱讀意義多多。一、制定個人讀書計劃引導學生選擇好書并制定好自己的個人的讀書計劃，引導學生充分合理地利用課余時間來閱讀。五、推薦圖書《丑小鴨》《灰姑娘》《我有友情要出租》《猜猜我有多愛你》《爺爺一定有辦法》《愛心樹》《石頭湯》《犟龜》《一只孤獨的烏鴉》《我和小姐姐克拉拉》《小豬稀里呼?！贰赌九计嬗鲇洝贰讹L到哪里去了》《獾的禮物》《逃家小兔》《了不起的狐貍爸爸》《笨狼的故事》《笨笨豬》《了不起的狐貍爸爸》《可愛的鼠小弟》第五篇：二年級讀書計劃二年級讀書計劃童年閱讀是為人的成長打下精神底子的過程，是讓人們的頭腦和精神變得澄明、豐富、深刻和美好起來的過程。2．對學生的要求：（1）學生人手一本課外書籍，每周可以選擇性的布置一次讀后感交流。教案主要包括閱讀主題、閱讀目標、閱讀過程、閱讀成果、教后小記等。（2）上好每周一節(jié)的閱讀課。4．學生開始可以看圖畫編故事，慢慢開始圖畫帶文字，直至簡單的小文章，并說出自己讀后的簡單感想，直至順利完成閱讀計劃。3．組織好閱讀比賽來調(diào)動學生閱讀的積極性，每月要進行一次讀書交流活動。第四篇：二年級讀書計劃二年級課外閱讀教學計劃王紅全1．以每周閱讀課為主要閱讀時間，在閱讀過程中，不放任自流，有計劃地開展，先以教師的講故事來代替學生的閱讀實踐，慢慢告訴他們，這些都是書上有的，引導他們有興趣去尋找并閱讀。一本書就是一艘船，能帶人到遠方，我們老師和家長帶學生到達不了的地方，書可以帶他們到達。每周總結(jié)評比“讀書小能手”，每月開展一次講故事比賽。建立激勵機制，評價促進閱讀。（2）每周用一節(jié)閱讀課的時間讓學生交流讀書情況。加強閱讀指導，培養(yǎng)良好習慣。（2）建立好“圖書角”這塊陣地，實現(xiàn)班級圖書資源共享。具體措施：營造讀書氛圍，激發(fā)讀書激情。每周閱讀、
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