二年級讀書計劃(參考版)
2024-08-16 00:45本頁面
【正文】 同時我想《小學語文教師》也一定將與我攜手同行，共同成長，共創(chuàng)未來!2016年元月。在轟轟烈烈的教改之風中，《小學語文教師》宣揚對學生做為人的尊重；宣揚對學生生命的喚醒與賞識；宣揚人格平等基礎(chǔ)上的情感交流；教育我們用心靈感受心靈，用生命點燃生命，用智慧開啟智慧。她的園丁故事動人，教學點評中肯，教案設(shè)計新穎，教學隨筆精致。務(wù)實、樸實、平實是其魅力的源泉。據(jù)了解，《小學語文教師》已走過20多個風風雨雨，滋潤了無數(shù)語文教師的茁壯成長，也為許許多多的青年語文教師架起了走向成功的橋梁，是培育教師成長的搖籃。同時《小學語文教師》推出的大語文教育文摘，從大語文的角度，精選報刊精華，為我們及時地提供了各方面的教育信息，也打開了我們的教育視野。 有人說：一本教育雜志，也應(yīng)當是一所學校，有先進的教育理念，有切實、具體的可以給讀者以啟迪的教育案例，有高水平的服務(wù)……而《小學語文教師》恰恰如此，它的文章精短實用，可讀性強，內(nèi)容實在，在推動教學改革、傳遞教學信息方面都有獨到之處。 一本書刊或雜志能夠成為讀者的朋友，其實是一件很不容易的事情，而在我的心目中，《小學語文教師》就是我的摯友。在走上了三尺講臺之后，由于這職業(yè)的原因，我更加喜歡看書、看報，俗話說一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰、知識就是力量，其實在我的內(nèi)心深處我一直認為趁著青春年少多看些書，多學些知識是永遠不會錯的。三、讀書內(nèi)容：《中華人民共和國教師法》 《絕望鍛煉了我》 《高效課堂》。以世界名著為輔助，努力提高自己的自身涵養(yǎng)。以自學為主，在課外和休息日主動學習、摘錄。每月及時上交讀書筆記，爭取在教師會上交流總結(jié)。每天確保半小時到一小時的讀書時間。利用集體備課、業(yè)務(wù)學習、教研活動的時間，積極和其他老師交流好書，感悟讀書心得。二. 讀書具體措施安排：利用
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