【正文】 三、學(xué)生分小組準(zhǔn)備聯(lián)歡會 主持小組 節(jié)目報名組 教師布置組音響設(shè)備準(zhǔn)備小組，攝影小組 演員組四、學(xué)生自由準(zhǔn)備第十一課時內(nèi)容：學(xué)生聯(lián)歡晚會一、邀請嘉賓二、布置好教師和舞臺三、聯(lián)歡開始四、整理教室五、學(xué)生寫出有關(guān)聯(lián)歡晚會的習(xí)作。第十課時內(nèi)容：籌備聯(lián)歡晚會一、激趣導(dǎo)入小學(xué)生活即將結(jié)束，讓我們用自己的歌聲，用自己的舞姿，用自己的才華來鎖定我們六年酸甜苦辣的時光。六、無法在當(dāng)堂課里的完成的同學(xué)請在課余時間完成。學(xué)生讀讀書上的畢業(yè)贈言。第九課時一、激發(fā)興趣導(dǎo)入展示自己學(xué)生的同學(xué)錄，讓學(xué)生欣賞。六、小組內(nèi)交換了讀讀建議書，你從他人的建議書里學(xué)到了什么？你認(rèn)為他人的建議書還有什么問題？七、學(xué)生修改建議書。三、課件出示〈〈給校長的建議〉〉 你從中學(xué)到了些什么？四、同學(xué)們，在我們美麗的校園里你認(rèn)為還存在一些什么問題呢？應(yīng)該給誰提建議呢？討論交流。四、借來展板，將優(yōu)秀手抄報張貼，然后在校園里展出。統(tǒng)計分?jǐn)?shù)。討論評選標(biāo)準(zhǔn)。三、手抄報評比。第七課時一、繼續(xù)分小組辦報。六、學(xué)生習(xí)作。生病了為我們治病，避免了家長的奔波之苦，也可以讓我們不因為生病而耽誤學(xué)習(xí)。第六課時活動內(nèi)容：感恩后勤工作人員一、導(dǎo)入同學(xué)們，在我們成長的歷程中，除了教師的辛勤教育，父母的細(xì)心呵護(hù)外，還離不開哪些人的關(guān)愛和幫助呢？學(xué)生討論：二、是啊，同學(xué)們，我們能在學(xué)校里愉快的生活學(xué)習(xí)還離不開后勤工作人員默默無聞的付出。六、頒發(fā)獎品。三、分小組活動。二、分小組朗誦。七、學(xué)生再次修改自己的習(xí)作。五、找出一篇優(yōu)秀習(xí)作，全班在一起評議好在哪里，為什么？還可以進(jìn)行修改。第四課時：活動內(nèi)容：學(xué)生繼續(xù)作文一、學(xué)生繼續(xù)作文二、教師巡視輔導(dǎo)。教學(xué)過程同上。自讀材料，說說你的體會和收獲。交流。請同學(xué)們交流討論。??（2）實施心中的設(shè)想 （1）把心中的一段情，一件令人難忘的事寫下來。獻(xiàn)給學(xué)校。，開辟一個植物園?；顒恿鞒蹋阂?、復(fù)習(xí)導(dǎo)入敘述學(xué)校的發(fā)展史二、活動 在即將告別母校之際，把對母校的眷戀之情融入大腦，用靈巧的雙手，為母校留下永恒的精彩。第二課時活動目標(biāo)：。（2）走訪校長老師，了解學(xué)校的發(fā)展、變遷以及學(xué)校所獲得的榮譽(yù)，令人矚目的成就。二、活動： （1）回憶六年的小學(xué)生活，抒發(fā)心中對老師、同學(xué)、母校的深深眷戀之情。活動重點(diǎn)：了解學(xué)校的發(fā)展、變遷以及學(xué)校所獲得的榮譽(yù)，令人矚目的成就?；顒訒r間：2課時第一課時活動目標(biāo)：，抒發(fā)心中的眷戀之情。、變遷以及學(xué)校所獲得的榮譽(yù)，令人矚目的成就。日啖荔枝三百課，不辭長作嶺南人。記錄各種水果的品種和價格。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：了解一些水果的美稱教學(xué)流程：一、談話導(dǎo)入，揭示課題二、學(xué)習(xí)新知 （1）說說自己知道的水果的名稱。教學(xué)時間：2課時。（1）材料印制卡紙1張、鋁箔紙板1張、墨汁、毛筆、易拉罐、小刀（2）制作方法 。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：了解太陽能熱水器的工作原理 教學(xué)流程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入生活中有哪些地方運(yùn)用了太陽能？二、學(xué)習(xí)新知。日光浴場 曬鹽太陽能灶 太陽能電池板 太陽能汽車 太陽能住宅三、課內(nèi)小結(jié)第二課時教學(xué)目標(biāo)：。沒有太陽能，地球上就沒有生命。教學(xué)流程：一、談話導(dǎo)入，揭示課題二、學(xué)習(xí)新知 （1）什么叫“太陽能”？太陽是一個自己能發(fā)光和熱的天體，太陽發(fā)出的光和熱是一種能，叫“太陽能”?！疤柲軣崴鳌?教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：了解太陽能熱水器的工作原理，會制作太陽能熱水器 教學(xué)時間：2課時第一課時教學(xué)目標(biāo)：。因此，“博客”既可以指撰寫網(wǎng)絡(luò)日志這種行為，也可以指撰寫網(wǎng)絡(luò)日志的人。中文意思是“網(wǎng)絡(luò)日志”。（1）了解網(wǎng)絡(luò)為什么有這么強(qiáng)大的功能。（2）了解周圍的人利用網(wǎng)絡(luò)做什么?；顒又攸c(diǎn)、難點(diǎn)： 了解網(wǎng)絡(luò)的利弊 活動時間：2課時第一課時活動流程：一、談話導(dǎo)入，揭示課題。第五篇：六年級下冊綜合實踐課教案一、走進(jìn)信息世界活動目標(biāo)：。五、反思評價：整個活動過程中最難忘的事情，進(jìn)行自我評價和互相指正，共同提高，并交流一下活動收獲和體會。要求：給玩具取一個有意義的名字；寫清楚這個玩具的玩法和注意事項；寫出這個玩具的工作原理；寫清楚這個玩具使用的原料；畫出玩具的草圖或照一張照片；有條件的這些可用電子稿的形式展示。鼓勵學(xué)生制作多種玩具，在六一節(jié)的時候送給低年級的小朋友或自己的弟弟妹妹。其它同學(xué)可以提出不同的意見和疑問，進(jìn)行交流。設(shè)計制作：按照自己的想法設(shè)計制作陀螺等，老師適時指導(dǎo)，幫助解決制作中的困難。交流活動：在課堂上，讓學(xué)生匯報調(diào)查結(jié)果。教師再展示一些陀螺的優(yōu)秀范品或范圖。三、活動過程 :主題方案確定后，引導(dǎo)學(xué)生研究各種玩具的工作原理，比如：陀螺的原理，讓學(xué)生知道旋轉(zhuǎn)是陀螺穩(wěn)定的基礎(chǔ)和條件，只要是圓盤狀的東西加上一個中心軸都可以稱作陀螺，只要符合這些條件，用什么材料都可以制作陀螺。按小組深入討論制作活動方案，然后各小組派代表在全班匯報，大家提出修改意見，使各組的方案更加合理、全面。二、確定主題教師提供一些制作實例或圖片，先讓學(xué)生各自思考自己想制作的內(nèi)容，并在小組內(nèi)交流。你們有什么好的想法？ 學(xué)生自由發(fā)言??師：太好了，大家有這么多的想法，那就制訂一個制作計劃吧！不過，我還有一個建議，就是在我們的實施方案中能否加入學(xué)習(xí)科學(xué)知識的內(nèi)容和舉行比賽的計劃。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生做中學(xué)教學(xué)難點(diǎn)：、創(chuàng)設(shè)情境最近，大家都越來越重視“節(jié)能減排”和美化生活了。巧用廢品學(xué)科學(xué)教學(xué)目標(biāo)：通過巧用廢品學(xué)科學(xué)，使學(xué)生樹立起節(jié)約意識和可持續(xù)發(fā)展觀念，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué) 探索精神和創(chuàng)新意識；學(xué)生在校內(nèi)外廣泛收集有關(guān)玩具和生活廢品的資料，使學(xué)生能夠更加了解社會，提高學(xué)生的表達(dá)能力和人際交往能力；讓學(xué)生對所收集的資料進(jìn)行整理，提高學(xué)生處理信息的能力；通過對生活廢品的加工和應(yīng)用，提高學(xué)生的動手能力。和同學(xué)一起辦一期以節(jié)約用紙為主題的墻報。建議不使用一次性筷子。把廢報紙收集起來再利用。少用賀年卡，用電話拜年。愛護(hù)書和本子，不亂撕本子。（四）集思廣益，為環(huán)保出力 。這樣不但保護(hù)了環(huán)境，更美化了我們的生活。四人小組互評，選出優(yōu)秀作品在教室、走廊內(nèi)展示，也可在校園、社區(qū)展示。（2）展示各小組用再生紙合作制作的模型，如熊貓、小猴、獅子、大象等。如利用廢紙做的花瓶、筆架、儲蓄罐、紙船、機(jī)器人、窗簾、環(huán)保標(biāo)志等。要保護(hù)好環(huán)境，就要從節(jié)約用紙開始。師：通過看錄像和收集的資料，同學(xué)們有什么感受?（二）交流匯報討論的結(jié)果大量砍伐森林會使水土流失，使草、莊稼受到破壞，牛、羊就沒有了食物，人也少了食物，沒有足夠的樹木為我們提供氧氣，人呼吸的空氣就不夠新鮮，沒有及時種植，使木材減少，建筑材料和燃料也就少了，人的居住受到影響，動物也就失去了生存的家園。反之浪費(fèi)紙張，會引起什么后果呢？放錄像――森林被砍伐后給人類帶來的災(zāi)難。學(xué)生匯報文字材料家庭噪音、社會噪音、交通噪音、工業(yè)噪音四、了解噪音的危害：學(xué)生分小組在網(wǎng)上查找噪音危害的資料，及時做好筆記 相關(guān)網(wǎng)站：學(xué)生交流進(jìn)行說明教師實例說明：一位同學(xué)在市區(qū)主干道上對聲音音量的調(diào)查時間段 分貝數(shù) 6：00 50分貝 8：00 70分貝 10：00 62分貝 12：00 65分貝 17：00 68分貝 20：00 58分貝 23：00 45分貝說明噪音分貝 身體影響 舉例0～50 舒服 細(xì)雨聲 50～90 妨礙睡眠，難過，焦慮 高談闊論 90～130 耳朵發(fā)癢，耳朵疼痛 搖滾樂 130以上 耳膜破裂、耳聾 槍聲五、如何有效的控制噪音登陸相關(guān)網(wǎng)站，了解目前人類已經(jīng)采用的有效控制噪音污染的措施和方法，并進(jìn)行交流你覺得有哪些好的做法值得推薦。得出科學(xué)的結(jié)論：什么是噪音噪音是指人聽了以后不喜歡，不舒服和不需要的聲音。3通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識和動手動腦實踐能力?！毒芙^噪音》活動目的：1了解噪音的產(chǎn)生和危害，懂得如何有效地控制噪音，從而增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識。學(xué)生如實完成檢驗報告。三、交流共享各組整理活動數(shù)據(jù)，小組討論，確定實驗結(jié)果。在檢驗過程中，若出現(xiàn)同一個食品袋在不同檢驗方法下的結(jié)果不同時，要 引導(dǎo)學(xué)生留心這一現(xiàn)象，交采取更多方法來檢驗（養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度）。小組開展檢驗，教師要求學(xué)生實驗過程中要認(rèn)真操作，細(xì)心觀察。講解檢驗方法，使學(xué)生明確檢驗步驟，必要時，可要求各組學(xué)生將步驟記錄下來，供實際操作時參考。交流、篩選食品袋是否有毒的檢驗方法?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】 檢驗食品有毒的方法 【活動準(zhǔn)備】學(xué)生準(zhǔn)備：查閱資料，收集檢驗塑料食品袋是否有毒的方法。開展實地宣傳《你的食品袋有毒嗎》教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】學(xué)會各種檢驗食品袋是否有毒的方法，并能通過親自動手檢驗，判斷收集到的食品袋是否有毒培養(yǎng)認(rèn)真實驗并真實表達(dá)實驗結(jié)果的科學(xué)素養(yǎng)。教師出示展板示例，引導(dǎo)學(xué)生明確制作展板的要點(diǎn)小組分工，制作展板。記錄該小組在考察過程中出現(xiàn)的問題，用于各組交流時展示，引導(dǎo)學(xué)生展示反思。小組討論，得出考察結(jié)論。根據(jù)需要，整理、篩選考察所得資料。二、完成實地考察各小組開展考察，并作好記錄。明確供考察的小吃攤點(diǎn)。（學(xué)生準(zhǔn)備）簡要了解街邊小吃攤的衛(wèi)生狀況。樹立關(guān)心身邊事物的意識，加強(qiáng)社會責(zé)任感。掌握多種收集資料的方法。七、課后延伸：向同學(xué)們和家長宣傳安全騎車的重要性。四、初步調(diào)查：１、問：你是如何保證騎車安全的？ ２、需要檢查哪些方面呢？ ３、討論：（１）手冊包含了哪些內(nèi)容？（２）了解騎自行車時碰到了哪些問題？五、制定安全手冊。３、策劃考試內(nèi)容。二、小組合作制作騎車安全手冊１、制定計劃。（教師準(zhǔn)備）收集發(fā)生交通安全事故的案例和交通安全知識?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】熟知安全騎車的基本要求，制作《自行車安全手冊》 《自行車安全手冊》和制作。通過制作安全手冊，培養(yǎng)學(xué)生動手制作的能力。自行車是我們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｒ姷慕煌üぞ咧?，我國又素有自行車王國的美稱。同學(xué)們請看，這些自行車的設(shè)計是不是很獨(dú)特？（課件：各式各樣設(shè)計新穎的自行車）看到這里，你對自行車是不是更加感興趣了？那么今天就讓我們一起走進(jìn)神秘的自行車王國，去探尋自行車的秘密吧。（教師準(zhǔn)備）收集自行車相關(guān)知識、圖片。對自行車各部件的質(zhì)疑。、社會責(zé)任意識，能夠樹立正確的生命觀?！蹲孕熊嚨拿孛堋方虒W(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】。學(xué)生用投影配合口頭介紹的形式在班級里進(jìn)行交流。多媒體展示（1）北方民居：北京民居四合院陜北民居