【正文】 通過這次活動(dòng)，你有什么收獲？教師小結(jié)。全班交流，試做小導(dǎo)游。第三階段：根據(jù)方案，調(diào)查實(shí)踐各小組根據(jù)制訂的研究方案，利用課余時(shí)間自主進(jìn)行實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)，并及時(shí)地記錄活動(dòng)中所獲得的資料，在實(shí)踐調(diào)查中發(fā)現(xiàn)什么新問題，隨時(shí)做好記錄和整理。教師巡視指導(dǎo)。出示活動(dòng)記錄表。（1）了解家鄉(xiāng)歷史沿革。板書：歷史沿革、古建筑物、美食小吃和未來發(fā)展。（三）組織活動(dòng)學(xué)生圍繞問題進(jìn)行討論。結(jié)合某一專題，教師在全班進(jìn)行指導(dǎo)。全班討論填寫小組專題介紹的資料?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課前可以讓學(xué)生提前閱讀課文或通過網(wǎng)絡(luò)查找家鄉(xiāng)的歷史沿革、古建筑物、美食小吃和未來發(fā)展等資料，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)的空間。調(diào)查方式：實(shí)地觀察，實(shí)地查找有關(guān)資料，自主選擇調(diào)查對(duì)象進(jìn)行調(diào)查。學(xué)生通過調(diào)查了解家鄉(xiāng)各方面的情況，收集相關(guān)的資料?；顒?dòng)難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感。??（2）實(shí)施心中的設(shè)想攜手共享（1）把心中的一段情，一件令人難忘的事寫下來。c、制作學(xué)校模型，獻(xiàn)給學(xué)校。a、為母校種植一株株小樹，開辟一個(gè)植物園?；顒?dòng)流程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 敘述學(xué)校的發(fā)展史二、活動(dòng)巧手作坊在即將告別母校之際，把對(duì)母校的眷戀之情融入大腦，用靈巧的雙手，為母校留下永恒的精彩。把心中珍藏的情與事與同學(xué)交流。三、結(jié)束活動(dòng)，教師略作小結(jié)。（2）交流觀察在線（1）重溫記憶中的美好往事，把自己最喜歡的校園一角用自己最喜歡的方式表達(dá)出來?；顒?dòng)流程：一、談話導(dǎo)入，揭示課題，明確活動(dòng)內(nèi)容。了解學(xué)校的發(fā)展、變遷以及學(xué)校所獲得的榮譽(yù)，令人矚目的成就?；顒?dòng)重點(diǎn)：了解學(xué)校的發(fā)展、變遷以及學(xué)校所獲得的榮譽(yù)，令人矚目的成就。了解學(xué)校的發(fā)展、變遷以及學(xué)校所獲得的榮譽(yù)，令人矚目的成就。特別注意建立綜合實(shí)踐活動(dòng)檔案袋，以便使學(xué)生深入地了解和肯定自己的能力，并能與其他人分享自我探索的體會(huì)以及進(jìn)步的喜悅。要重視對(duì)過程的評(píng)價(jià)和在過程中的評(píng)價(jià)，使評(píng)價(jià)成為學(xué)生學(xué)會(huì)實(shí)踐和反思、發(fā)現(xiàn)自我、欣賞別人的過程。在評(píng)價(jià)時(shí)應(yīng)重過程輕結(jié)果，特別要關(guān)注學(xué)生參與的態(tài)度、解決問題的能力和創(chuàng)造性，關(guān)注學(xué)習(xí)的過程和方法。四、活動(dòng)內(nèi)容安排：四個(gè)單元主題軸，每個(gè)單元主題軸下面有兩到三個(gè)主題活動(dòng)。即不再是以間接經(jīng)驗(yàn)為主，而是直接經(jīng)驗(yàn)為主。在能力方面：要著重培養(yǎng)學(xué)生的研究能力、創(chuàng)新能力；獨(dú)立思考能力和解決問題的能力；各種形式的表達(dá)能力；搜集和處理信息的能力；人際交往能力及動(dòng)手操作能力等。而這種教育功能的實(shí)現(xiàn)要求該課程在實(shí)施過程中必須有正確的目標(biāo)定位，先進(jìn)的教育理念，適宜的實(shí)踐主題，良構(gòu)的實(shí)施環(huán)境和發(fā)展性的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)。二、指導(dǎo)思想綜合實(shí)踐活動(dòng)課是我國當(dāng)前課程改革中提出的一種新的課程形態(tài)，其內(nèi)容主要包括信息技術(shù)教育、研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐以及勞動(dòng)與技術(shù)教育。大部分能遵守學(xué)校規(guī)章制度，活潑可愛，對(duì)學(xué)習(xí)有清楚的認(rèn)識(shí)，但參加活動(dòng)的積極性強(qiáng)，動(dòng)手能力也很強(qiáng)，有一定的 組織能力。 三、學(xué)生分小組準(zhǔn)備聯(lián)歡會(huì) 主持小組 節(jié)目報(bào)名組 教師布置組音響設(shè)備準(zhǔn)備小組，攝影小組 演員組四、學(xué)生自由準(zhǔn)備第十一課時(shí)內(nèi)容：學(xué)生聯(lián)歡晚會(huì)一、邀請(qǐng)嘉賓二、布置好教師和舞臺(tái)三、聯(lián)歡開始四、整理教室五、學(xué)生寫出有關(guān)聯(lián)歡晚會(huì)的習(xí)作。第十課時(shí)內(nèi)容：籌備聯(lián)歡晚會(huì)一、激趣導(dǎo)入小學(xué)生活即將結(jié)束，讓我們用自己的歌聲，用自己的舞姿，用自己的才華來鎖定我們六年酸甜苦辣的時(shí)光。六、無法在當(dāng)堂課里的完成的同學(xué)請(qǐng)?jiān)谡n余時(shí)間完成。學(xué)生讀讀書上的畢業(yè)贈(zèng)言。第九課時(shí)一、激發(fā)興趣導(dǎo)入展示自己學(xué)生的同學(xué)錄，讓學(xué)生欣賞。六、小組內(nèi)交換了讀讀建議書，你從他人的建議書里學(xué)到了什么？你認(rèn)為他人的建議書還有什么問題？七、學(xué)生修改建議書。三、課件出示〈〈給校長(zhǎng)的建議〉〉 你從中學(xué)到了些什么？四、同學(xué)們，在我們美麗的校園里你認(rèn)為還存在一些什么問題呢？應(yīng)該給誰提建議呢？討論交流。四、借來展板，將優(yōu)秀手抄報(bào)張貼，然后在校園里展出。統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)。討論評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)。三、手抄報(bào)評(píng)比。第七課時(shí)一、繼續(xù)分小組辦報(bào)。六、學(xué)生習(xí)作。生病了為我們治病，避免了家長(zhǎng)的奔波之苦，也可以讓我們不因?yàn)樯《⒄`學(xué)習(xí)。第六課時(shí)活動(dòng)內(nèi)容：感恩后勤工作人員一、導(dǎo)入同學(xué)們，在我們成長(zhǎng)的歷程中，除了教師的辛勤教育，父母的細(xì)心呵護(hù)外，還離不開哪些人的關(guān)愛和幫助呢？學(xué)生討論：二、是啊，同學(xué)們，我們能在學(xué)校里愉快的生活學(xué)習(xí)還離不開后勤工作人員默默無聞的付出。六、頒發(fā)獎(jiǎng)品。三、分小組活動(dòng)。二、分小組朗誦。七、學(xué)生再次修改自己的習(xí)作。五、找出一篇優(yōu)秀習(xí)作，全班在一起評(píng)議好在哪里，為什么？還可以進(jìn)行修改。第四課時(shí)：活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)生繼續(xù)作文一、學(xué)生繼續(xù)作文二、教師巡視輔導(dǎo)。教學(xué)過程同上。自讀材料，說說你的體會(huì)和收獲。交流。請(qǐng)同學(xué)們交流討論。??（2）實(shí)施心中的設(shè)想 （1）把心中的一段情，一件令人難忘的事寫下來。獻(xiàn)給學(xué)校。，開辟一個(gè)植物園?；顒?dòng)流程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入敘述學(xué)校的發(fā)展史二、活動(dòng) 在即將告別母校之際，把對(duì)母校的眷戀之情融入大腦，用靈巧的雙手，為母校留下永恒的精彩。第二課時(shí)活動(dòng)目標(biāo)：。（2）走訪校長(zhǎng)老師，了解學(xué)校的發(fā)展、變遷以及學(xué)校所獲得的榮譽(yù)，令人矚目的成就。二、活動(dòng)： （1）回憶六年的小學(xué)生活，抒發(fā)心中對(duì)老師、同學(xué)、母校的深深眷戀之情。活動(dòng)重點(diǎn)：了解學(xué)校的發(fā)展、變遷以及學(xué)校所獲得的榮譽(yù)，令人矚目的成就?；顒?dòng)時(shí)間：2課時(shí)第一課時(shí)活動(dòng)目標(biāo)：，抒發(fā)心中的眷戀之情。、變遷以及學(xué)校所獲得的榮譽(yù)，令人矚目的成就。日啖荔枝三百課，不辭長(zhǎng)作嶺南人。記錄各種水果的品種和價(jià)格。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：了解一些水果的美稱教學(xué)流程：一、談話導(dǎo)入，揭示課題二、學(xué)習(xí)新知 （1）說說自己知道的水果的名稱。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)。（1）材料印制卡紙1張、鋁箔紙板1張、墨汁、毛筆、易拉罐、小刀（2）制作方法 。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：了解太陽能熱水器的工作原理 教學(xué)流程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入生活中有哪些地方運(yùn)用了太陽能？二、學(xué)習(xí)新知。日光浴場(chǎng) 曬鹽太陽能灶 太陽能電池板 太陽能汽車 太陽能住宅三、課內(nèi)小結(jié)第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：。沒有太陽能，地球上就沒有生命。教學(xué)流程：一、談話導(dǎo)入，揭示課題二、學(xué)習(xí)新知 （1）什么叫“太陽能”？太陽是一個(gè)自己能發(fā)光和熱的天體，太陽發(fā)出的光和熱是一種能，叫“太陽能”?！疤柲軣崴鳌?教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：了解太陽能熱水器的工作原理，會(huì)制作太陽能熱水器 教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：。因此，“博客”既可以指撰寫網(wǎng)絡(luò)日志這種行為，也可以指撰寫網(wǎng)絡(luò)日志的人。中文意思是“網(wǎng)絡(luò)日志”。（1）了解網(wǎng)絡(luò)為什么有這么強(qiáng)大的功能。（2）了解周圍的人利用網(wǎng)絡(luò)做什么?；顒?dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 了解網(wǎng)絡(luò)的利弊 活動(dòng)時(shí)間：2課時(shí)第一課時(shí)活動(dòng)流程：一、談話導(dǎo)入，揭示課題。第三篇：六年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐課教案一、走進(jìn)信息世界活動(dòng)目標(biāo)：。五、反思評(píng)價(jià)：整個(gè)活動(dòng)過程中最難忘的事情，進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和互相指正，共同提高，并交流一下活動(dòng)收獲和體會(huì)。要求：給玩具取一個(gè)有意義的名字；寫清楚這個(gè)玩具的玩法和注意事項(xiàng)；寫出這個(gè)玩具的工作原理；寫清楚這個(gè)玩具使用的原料；畫出玩具的草圖或照一張照片；有條件的這些可用電子稿的形式展示。鼓勵(lì)學(xué)生制作多種玩具，在六一節(jié)的時(shí)候送給低年級(jí)的小朋友或自己的弟弟妹妹。其它同學(xué)可以提出不同的意見和疑問，進(jìn)行交流。設(shè)計(jì)制作：按照自己的想法設(shè)計(jì)制作陀螺等，老師適時(shí)指導(dǎo)，幫助解決制作中的困難。交流活動(dòng)：在課堂上，讓學(xué)生匯報(bào)調(diào)查結(jié)果。教師再展示一些陀螺的優(yōu)秀范品或范圖。三、活動(dòng)過程 :主題方案確定后，引導(dǎo)學(xué)生研究各種玩具的工作原理，比如：陀螺的原理，讓學(xué)生知道旋轉(zhuǎn)是陀螺