【正文】 我們祝福永威，我們更要祝愿祖國的教育前景燦爛輝煌！。雖然對于“先學后教，當堂訓練”這種教學方法我還不是很懂，但我相信，通過自身的努力，我一定會熟練掌握這種教學模式，更好地服務于學校，服務于學生。環(huán)顧整個校園，綠蔭成行，設計合理，參觀學習者人頭攢動，成為永威一道獨特的風景線。設計者匠心獨運，利用了一切可利用的空間，“中華成語故事”、“名言警句”、“爭做文明小學生系列禮儀”、“版畫作品”隨處可見，使你目光所及之處，都能在腦海中留下影像。更難能可貴的是，整個校園到處都有文字，不僅時刻提醒學生，還能讓人感受到中國漢字的博大精深。鷹與人形成永威的首個拼音字母，富有創(chuàng)意。綜合樓前，矗立著學校標志性的建筑：兩只展翅的雄鷹對稱而立，在其頭部，一個健碩的學子正穩(wěn)穩(wěn)地站立著。寬敞的棗紅色理石校門上方，鑲嵌著六個鈦金大字“沁陽永威學校”，讓人頓時產(chǎn)生一股敬意。$2先生熱心公益事業(yè)，堅持回報社會，近年來為社會公益事業(yè)捐資5000多萬元，他傾情教育事業(yè)，投資近3億元創(chuàng)辦沁陽永威學校，并請來全國十大明星校長蔡林森做校長??這些文字，讓我們充分感受到了一個中華赤子的熾熱情懷。沒有哪位教師把學生錯誤的知識留待第二天，這樣，就能夠使學情得到及時的反饋，教師也能夠更好地做到“對癥下藥”。凡是他們能講明白的觀點,教師絕不參與,只做補充，以實現(xiàn)“兵教兵”，充分調動學生積極性, 提高課堂效率。讓大面積學生充分發(fā)表自己的觀點, 將學生的答案、思想、方法完全展示在同學面前，然后讓學生從中類比異同,尋找最好的方法、思路，多讓學生說一說錯在哪里，為什么錯，思路是怎樣的，然后從中選擇出適合自己的方法。其次是“后教” 環(huán)節(jié)。在教師已給出的自學指導下,學生明確任務,在一定的時間控制下，進行自學相關的內容,完成檢測題。通過考察、參觀、學習，使我從根本上了解了這種模式?？磥恚龅健疤锰们?、日日清、周周清”是尤為重要的，值得學習。我終于明白了什么叫做“日日清”，老師們是在把一天的知識落到實處，不讓一個孩子掉隊，做到每個學生都將一天所學的知識牢牢掌握，不拖欠，不找后帳，大大提升了學生的學習效率。班長把練習冊收齊送到了老師辦公室，我也跟著去了，語文老師很認真的批改完了，將有問題的和錯誤的單放在一起，我問這些答錯的學生怎么辦？老師說，一會兒叫他們來辦公室改錯，我心想發(fā)下去改不就行了，為什么非得來辦公室？一定要看看。我的學生做不到人人書寫工整，總有幾個孩子寫字潦草、凌亂，這一點是我要學習的。看來，這個$2老師平時一定是一位訓練有素的好教師，在學生回答問題的時候便足以凸顯，并且從教室環(huán)境、本簿整理、物品擺放也可以看出這位老師對學生要求的嚴謹，是一個細心的好老師。他們說周一我去上班的時候要送給我一個驚喜，同時我也感到欣慰，這是我付出得到的最好回報，是給我千里之外焦慮和孤寂的心的最好安慰。想想我們的學校里不也如此嗎。昨天的兩節(jié)課明顯好于以前，我想，這就是存在于教師個體上的差異。與呼老師的結對以及幾天的跟蹤學習，讓我對永威的“先學后教，當堂訓練”的教學模式有了更深刻的了解。其實，就我個人的理解，所謂的“堂堂清”就是將每節(jié)課的基礎練習題做到每個學生都會做、都做對就可以了。不知道什么原因，感覺比昨天的課還要好的多，學生很放得開，課上表現(xiàn)不錯，雖然普通話依然不夠標準，但是學生們敢說、樂說，這位呼老師比較注重學生能力的培養(yǎng)，尤其語文課基礎知識的落實，包括字詞以及朗讀課文的處理，都比較到位，這節(jié)課上的是比較成功的。呼老師是教語文的，她的語文課嚴格按照先學后教模式授課。結對永威今天終于和五年三班的班主$2老師結上了對子，所謂的結對子就是由永威學校校方安排，由本校老師和我們學$2老師進行一對一的指導交流，這樣更方便于我們學習。這樣想著，自學時間到，教師開始詢問學生，匯報所學到 的內容，此時學生們回答問題都很積極、熱烈，讓人大開眼界。可能是先學后教這種模式的自身特點所致，接下來課堂氣氛略顯沉悶。兩位教師都是嚴格按照先學后教的教學模式授課，課前學生們一律唱幾首歌，待鈴聲一響，教師馬上走進課堂，沒有拖拉，磨蹭，開課直接出示課題，干脆、利落，我在心里想，開了個好頭。來參觀聽課的教師來自四面八方，說話什么口音的都有，但不管來自哪里，大家的目的一致，就是來學習永威的先進教學模式。交了費用之后，首先來到中學部的餐廳就餐。因為停電的緣故也沒能寫點什么，從來沒有出過這么遠的門兒，從沒離開過家鄉(xiāng)這么遙遠，現(xiàn)在終于能體會那種思鄉(xiāng)的情感了，想著想著，不知不覺地睡去。前幾天，有幸作為樺甸市赴永威學校23人考察團中的一員，千里迢迢來到河南沁陽，親身感受到了這種教學方法頑強的生命力以及帶給眾學子的福祉，頗感欣慰?！跋葘W后教，當堂訓練”教學法日前在國內搞的轟轟烈烈，方興未艾。在以后的工作中我一定會扎扎實實做好教改工作，把永威教師身上的這種吃苦奉獻的精神內化到自己工作中去，對照永威找差距，立足校情學永威，在課堂教學中我會大膽改革，相信“先學后教、當堂訓練”的教學模式會在我的課堂上開花結果。他高尚的人格、務實的精神、吃苦的品質是我一生學習的榜樣。下午照樣聽公開課，評課，還要接待外地來的學習老師。據(jù)蔡校長報告得知他以70歲的高齡了，每天5點鐘準時起床，5點50的時候已經(jīng)在操場等候學生了，上完操后布置一天的工作。在這樣詳細的安排下，學生每分鐘都知道要做什么，沒有浪費一分鐘時間，“四清”工作就能行之有效的開展起來了。如： 6：10——6:15 自 背6：15——6:20 同桌互背6：20——6:25 前后互背6：25——6:40 默 寫。在“四清”工作中，永威教師也抓住了每個細節(jié)?，F(xiàn)在，四清”已內化為永威的一種學習習慣，校園里學生間最頻繁的問候語就是“你清了嗎？”學生學習自覺了，“清”不了的學生越來越少了。教導主任、教研組長當驗收組長，任課老師和班上尖子生當驗收員，班與班對調驗收?！爸苤芮濉蓖瑯硬豢扇鄙佟Ｋ那逯?，最重要的是“堂堂清”，每堂課所學的新知識掌握或基本掌握了，“日日清、周周清”才有可靠的保障?！八那濉?，即“堂堂清、日