【正文】 我們祝福永威，我們更要祝愿祖國的教育前景燦爛輝煌！。雖然對(duì)于“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”這種教學(xué)方法我還不是很懂，但我相信，通過自身的努力，我一定會(huì)熟練掌握這種教學(xué)模式，更好地服務(wù)于學(xué)校，服務(wù)于學(xué)生。環(huán)顧整個(gè)校園，綠蔭成行，設(shè)計(jì)合理，參觀學(xué)習(xí)者人頭攢動(dòng)，成為永威一道獨(dú)特的風(fēng)景線。設(shè)計(jì)者匠心獨(dú)運(yùn)，利用了一切可利用的空間，“中華成語故事”、“名言警句”、“爭(zhēng)做文明小學(xué)生系列禮儀”、“版畫作品”隨處可見，使你目光所及之處，都能在腦海中留下影像。更難能可貴的是，整個(gè)校園到處都有文字，不僅時(shí)刻提醒學(xué)生，還能讓人感受到中國漢字的博大精深。鷹與人形成永威的首個(gè)拼音字母，富有創(chuàng)意。綜合樓前，矗立著學(xué)校標(biāo)志性的建筑：兩只展翅的雄鷹對(duì)稱而立，在其頭部，一個(gè)健碩的學(xué)子正穩(wěn)穩(wěn)地站立著。寬敞的棗紅色理石校門上方，鑲嵌著六個(gè)鈦金大字“沁陽永威學(xué)?！?，讓人頓時(shí)產(chǎn)生一股敬意。$2先生熱心公益事業(yè)，堅(jiān)持回報(bào)社會(huì)，近年來為社會(huì)公益事業(yè)捐資5000多萬元，他傾情教育事業(yè)，投資近3億元?jiǎng)?chuàng)辦沁陽永威學(xué)校，并請(qǐng)來全國十大明星校長蔡林森做校長??這些文字，讓我們充分感受到了一個(gè)中華赤子的熾熱情懷。沒有哪位教師把學(xué)生錯(cuò)誤的知識(shí)留待第二天，這樣，就能夠使學(xué)情得到及時(shí)的反饋，教師也能夠更好地做到“對(duì)癥下藥”。凡是他們能講明白的觀點(diǎn),教師絕不參與,只做補(bǔ)充，以實(shí)現(xiàn)“兵教兵”，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性, 提高課堂效率。讓大面積學(xué)生充分發(fā)表自己的觀點(diǎn), 將學(xué)生的答案、思想、方法完全展示在同學(xué)面前，然后讓學(xué)生從中類比異同,尋找最好的方法、思路，多讓學(xué)生說一說錯(cuò)在哪里，為什么錯(cuò)，思路是怎樣的，然后從中選擇出適合自己的方法。其次是“后教” 環(huán)節(jié)。在教師已給出的自學(xué)指導(dǎo)下,學(xué)生明確任務(wù),在一定的時(shí)間控制下，進(jìn)行自學(xué)相關(guān)的內(nèi)容,完成檢測(cè)題。通過考察、參觀、學(xué)習(xí)，使我從根本上了解了這種模式?？磥?，做到“堂堂清、日日清、周周清”是尤為重要的，值得學(xué)習(xí)。我終于明白了什么叫做“日日清”，老師們是在把一天的知識(shí)落到實(shí)處，不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)，做到每個(gè)學(xué)生都將一天所學(xué)的知識(shí)牢牢掌握，不拖欠，不找后帳，大大提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。班長把練習(xí)冊(cè)收齊送到了老師辦公室，我也跟著去了，語文老師很認(rèn)真的批改完了，將有問題的和錯(cuò)誤的單放在一起，我問這些答錯(cuò)的學(xué)生怎么辦？老師說，一會(huì)兒叫他們來辦公室改錯(cuò)，我心想發(fā)下去改不就行了，為什么非得來辦公室？一定要看看。我的學(xué)生做不到人人書寫工整，總有幾個(gè)孩子寫字潦草、凌亂，這一點(diǎn)是我要學(xué)習(xí)的?？磥?，這個(gè)$2老師平時(shí)一定是一位訓(xùn)練有素的好教師，在學(xué)生回答問題的時(shí)候便足以凸顯，并且從教室環(huán)境、本簿整理、物品擺放也可以看出這位老師對(duì)學(xué)生要求的嚴(yán)謹(jǐn)，是一個(gè)細(xì)心的好老師。他們說周一我去上班的時(shí)候要送給我一個(gè)驚喜，同時(shí)我也感到欣慰，這是我付出得到的最好回報(bào)，是給我千里之外焦慮和孤寂的心的最好安慰。想想我們的學(xué)校里不也如此嗎。昨天的兩節(jié)課明顯好于以前，我想，這就是存在于教師個(gè)體上的差異。與呼老師的結(jié)對(duì)以及幾天的跟蹤學(xué)習(xí)，讓我對(duì)永威的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式有了更深刻的了解。其實(shí)，就我個(gè)人的理解，所謂的“堂堂清”就是將每節(jié)課的基礎(chǔ)練習(xí)題做到每個(gè)學(xué)生都會(huì)做、都做對(duì)就可以了。不知道什么原因，感覺比昨天的課還要好的多，學(xué)生很放得開，課上表現(xiàn)不錯(cuò)，雖然普通話依然不夠標(biāo)準(zhǔn)，但是學(xué)生們敢說、樂說，這位呼老師比較注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，尤其語文課基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)，包括字詞以及朗讀課文的處理，都比較到位，這節(jié)課上的是比較成功的。呼老師是教語文的，她的語文課嚴(yán)格按照先學(xué)后教模式授課。結(jié)對(duì)永威今天終于和五年三班的班主$2老師結(jié)上了對(duì)子，所謂的結(jié)對(duì)子就是由永威學(xué)校校方安排，由本校老師和我們學(xué)$2老師進(jìn)行一對(duì)一的指導(dǎo)交流，這樣更方便于我們學(xué)習(xí)。這樣想著，自學(xué)時(shí)間到，教師開始詢問學(xué)生，匯報(bào)所學(xué)到 的內(nèi)容，此時(shí)學(xué)生們回答問題都很積極、熱烈，讓人大開眼界?？赡苁窍葘W(xué)后教這種模式的自身特點(diǎn)所致，接下來課堂氣氛略顯沉悶。兩位教師都是嚴(yán)格按照先學(xué)后教的教學(xué)模式授課，課前學(xué)生們一律唱幾首歌，待鈴聲一響，教師馬上走進(jìn)課堂，沒有拖拉，磨蹭，開課直接出示課題，干脆、利落，我在心里想，開了個(gè)好頭。來參觀聽課的教師來自四面八方，說話什么口音的都有，但不管來自哪里，大家的目的一致，就是來學(xué)習(xí)永威的先進(jìn)教學(xué)模式。交了費(fèi)用之后，首先來到中學(xué)部的餐廳就餐。因?yàn)橥ｋ姷木壒室矝]能寫點(diǎn)什么，從來沒有出過這么遠(yuǎn)的門兒，從沒離開過家鄉(xiāng)這么遙遠(yuǎn)，現(xiàn)在終于能體會(huì)那種思鄉(xiāng)的情感了，想著想著，不知不覺地睡去。前幾天，有幸作為樺甸市赴永威學(xué)校23人考察團(tuán)中的一員，千里迢迢來到河南沁陽，親身感受到了這種教學(xué)方法頑強(qiáng)的生命力以及帶給眾學(xué)子的福祉，頗感欣慰?！跋葘W(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)法日前在國內(nèi)搞的轟轟烈烈，方興未艾。在以后的工作中我一定會(huì)扎扎實(shí)實(shí)做好教改工作，把永威教師身上的這種吃苦奉獻(xiàn)的精神內(nèi)化到自己工作中去，對(duì)照永威找差距，立足校情學(xué)永威，在課堂教學(xué)中我會(huì)大膽改革，相信“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式會(huì)在我的課堂上開花結(jié)果。他高尚的人格、務(wù)實(shí)的精神、吃苦的品質(zhì)是我一生學(xué)習(xí)的榜樣。下午照樣聽公開課，評(píng)課，還要接待外地來的學(xué)習(xí)老師。據(jù)蔡校長報(bào)告得知他以70歲的高齡了，每天5點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)起床，5點(diǎn)50的時(shí)候已經(jīng)在操場(chǎng)等候?qū)W生了，上完操后布置一天的工作。在這樣詳細(xì)的安排下，學(xué)生每