永威學(xué)校學(xué)習(xí)心得體會(huì)(參考版)
2024-10-06 07:14本頁面
【正文】 相信：沒有教不好的學(xué)生！沒有教不會(huì)的學(xué)生！我們一定能行！。它真的讓我震撼了，我覺得他們很了不起?？傊?永威之行,收獲很多。教師在課前必須花費(fèi)很大的功夫準(zhǔn)備教學(xué),要吃透教材,精選習(xí)題,精心設(shè)計(jì)教學(xué),才能在課堂上做到盡量少講甚至不講。所以，做練習(xí)題的時(shí)候我一定要嚴(yán)格要求，對(duì)每一個(gè)學(xué)生都不放棄，認(rèn)真檢查他們的做題情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，決不能把問題拖到明天。抓好學(xué)生的練習(xí)部分。在以后的教學(xué)中，我要靈活運(yùn)用“先學(xué)后教“的模式，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)教給學(xué)生，我只是一個(gè)聽眾、觀眾。從師生的表現(xiàn)中我能感受到“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”“堂堂清，日日清，周周清，月月清”不是口號(hào)，而是大家都在一絲不茍遵循的規(guī)則。永威提出了“人人滿分,人人過關(guān)”的強(qiáng)硬規(guī)定,也讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到“你查我,我查你,其實(shí)都是查自己”的道理,力求達(dá)到“隨你查,隨你問,查哪問哪都會(huì)答”的效果。扎實(shí)有效的“四清”工作: 搞好“堂堂清、日日清、周周清、月月清”,是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。辦公室、餐廳中,處處是育人準(zhǔn)則,條條是做人道理。抬頭是五彩版面,俯首是精選的唐詩、宋詞。這些警句還都是同學(xué)們自己想出來的。看著、想著、談著這兩句話,就會(huì)給每一個(gè)人以鞭策與激勵(lì)。讓每面墻壁會(huì)說話,讓每處花木都育人,正是這種校園文化的合理營造,才使這里的師生真正懂得了工作、學(xué)習(xí)與生活。所見所聞,參觀交流,使我感受頗深。謝謝！ 第五篇：永威學(xué)校學(xué)習(xí)心得體會(huì)永威學(xué)校學(xué)習(xí)心得體會(huì)四十鋪小學(xué)田曉曄2012 年10月12日，校領(lǐng)導(dǎo)通知我去河南永威學(xué)習(xí)，我聽了簡直不敢相信自己的耳朵，多好的機(jī)會(huì)啊，這是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，也是一次很好的鍛煉機(jī)會(huì)，我激動(dòng)的滿口答應(yīng)，感激之情溢于言表。”我始終堅(jiān)信：一分耕耘，一分收獲！我愿與在座的各位老師一起去創(chuàng)造教學(xué)改革光輝燦爛的明天。靈活運(yùn)用“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式；抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，扎扎實(shí)實(shí)做好“四清”工作，不放棄任何一名學(xué)生，從最后一名學(xué)生做起。永威的就餐，課間操等等，這種良好的習(xí)慣，它的養(yǎng)成凝聚著永威教職員工的愛心、智慧和汗水，也是我們?cè)趯W(xué)校管理與學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育方面必須學(xué)習(xí)的一個(gè)重要內(nèi)容。在永威的課堂上，學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。把學(xué)校的一切工作，都“包”給相應(yīng)崗位的每個(gè)教職員工和學(xué)生。正因?yàn)槿绱擞劳瞬鸥覟槿讼?，才有勇氣與自信的個(gè)喊出“沒有教不好的學(xué)生”?！八那濉币褍?nèi)化為永威的一種學(xué)習(xí)習(xí)慣。感受二：從最后一名學(xué)生抓起，不放棄任何一位學(xué)生: 對(duì)于我們教師來說，學(xué)困生是個(gè)老大難問題，永威學(xué)?；静淮嬖诤筮M(jìn)生問題，全校學(xué)生的每一門功課考試成績都在90分以上。通過聽賽課和隨堂課，我感受永威的每位教師都勤奮敬業(yè)。永威的課堂上,每位學(xué)生都會(huì)學(xué)、樂學(xué)、愿學(xué),能與同學(xué)交流,能認(rèn)真地完成作業(yè),養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。所見所聞,參觀交流,使我感受頗深。現(xiàn)在我明白了，我們需要的是解放思想，立即行動(dòng)，將永威學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)做法結(jié)合我們學(xué)校，,我們班，我們自身實(shí)際，我們學(xué)生實(shí)際來付諸行動(dòng)。它不僅讓我學(xué)到了知識(shí)，而且讓我的大腦也得到了一次洗滌。見微知著，只有培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，我們的教學(xué)成績才能進(jìn)一步的提高?！把劬σ槐犻_始競爭、時(shí)時(shí)事事處處充滿競爭”，將學(xué)習(xí)中的學(xué)生分成若干組，然后通過比賽、搶答等形式讓學(xué)生們參與競比，課堂上進(jìn)行學(xué)習(xí)的量化比對(duì)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)斗志，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)。所以，做練習(xí)題的時(shí)候我一定要嚴(yán)格要求，對(duì)每一個(gè)學(xué)生都不放棄，認(rèn)真檢查他們的做題情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，決不能把問題拖到明天。抓好學(xué)生的練習(xí)部分，做好“四清”工作。今后努力方向：用好“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”模式。三、成果卓著的養(yǎng)成教育漫步永威校園，看到的是學(xué)生規(guī)范的著裝，文明的言行和自信的微笑；課堂上同學(xué)們坐姿很端正，沒有趴在桌子上東倒西歪的現(xiàn)象；字寫得很工整，整班找不到一位作業(yè)不整齊的同學(xué)；學(xué)生回答問題積極、主動(dòng)、有序，聲音洪亮，表達(dá)準(zhǔn)確，邏輯性強(qiáng)，沒有不舉手的學(xué)生，沒有哼哼唧唧聲音很小的現(xiàn)象；連上課前、下課后學(xué)生向老師問好都顯得溫文儒雅，悅耳動(dòng)聽。每月統(tǒng)一驗(yàn)
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