【正文】 碎紙貼畫取材方便，造型簡練，制作簡單，色彩絢麗，形式新穎，體現(xiàn)了它所獨有的生動性、趣味性、裝飾性。1。教具：放大范圖，畫報紙、掛歷紙、花布頭等材料及剪刀、膠水等、組織課堂紀律。教學重點：培養(yǎng)學生的形象思維能力和造型能力，學會運用碎紙拼貼的方法去表現(xiàn)景物。四，進行小結(jié)。三，巡回輔導。由于不對稱式紋樣的構(gòu)圖比較自由，變化多樣，所以其骨式圖也是多種多樣的。對于對稱式紋樣和不對稱式紋樣之間的差異，也可以做這樣的理解，對稱式紋樣就好像用天平稱物，左右兩邊與中心點的距離相同，物體同形，同量，達到天平的平衡；而不對稱式紋樣則是用中國的桿秤稱物，左右兩邊與中心點的距離不同，重物形和量均不同，也達到稱桿平衡，正所謂四兩稱錘壓千斤。：由于不對稱式紋樣構(gòu)圖比較自由，變化多樣，它只要求對立的各方面紋樣在分量上相等或相抵，因此以不失其重心為基本原則。2．讀畫：教材提供了一幅以蘋果樹為圖案的絲巾圖片。談話：不對稱式紋樣是相對于對稱式紋樣而言，它是一種不規(guī)則的自由格式，其紋樣的形象雖不對稱，但分量卻相等，保持一定的平衡狀態(tài)，取得靈活優(yōu)美的效果。二、談話導入。教具：放大范圖。教學難點：培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力與審美能力。四，進行小結(jié)。三，巡回輔導。但應特別注意，本課并非真正意義上的工藝課，不提倡使用圓規(guī)、尺子及其他輔助手段，先分析并畫出其骨式，然后用彩色筆直接描畫。如果先畫出一半的紋樣，然后畫另一半，仍要以中心線為標準，左右對照，盡量畫得對稱。先要畫準骨式圖，做到左右、上下對稱，然后根據(jù)骨式圖描畫紋樣。有線和面的變化，有面的大小的變化，有色彩深淺的變化，因而具有穩(wěn)中有變的效果。2．讀畫：蝴蝶圖片：蝴蝶形體是典型的對稱形，以其身體為中心線，左右兩對翅膀、觸須，無論是形狀，圖案，色彩都是一樣的。繪制對稱式紋樣一定要掌握它的骨式圖。對稱式單獨紋樣在日常生活中應用很廣，毛巾、手帕、桌布、杯、碗、盤等日用品以及建筑物印刷品上的裝飾都經(jīng)常見到。本課重點介紹對稱式紋樣。這種紋樣雖不受外輪廓的限制，但應注意結(jié)構(gòu)嚴謹，造型豐滿，外形完美。要求圖案形象完整，從形態(tài)到結(jié)構(gòu)不能殘缺。1。、組織課堂紀律。η ∶教學重點：啟發(fā)學生感受對稱美的藝術(shù)法則，激發(fā)學生學習工藝美術(shù)的興趣。四，進行小結(jié)。三，巡回輔導。（4）上色：（用色大膽。）（3）添畫出背景。（2）直接用記號筆畫出動物們（教師的演示進一步鞏固了上節(jié)課所學的動物簡筆畫。3．作畫步驟教師邊講演邊示范，并板書概略的作畫步驟：（1）構(gòu)思。小象正在沖澡，小猴在蕩秋干，小兔、刺猬和松鼠都出來活動了，原本寧靜的清晨開始熱鬧起來了。例如《森林的早晨》表現(xiàn)出豐富的想象力，畫面中三棵大樹干頂天立地，裝飾得十分漂亮，很有特色。絕大多數(shù)學生只見過樹，大森林的印象可能只來自故事書或電視銀屏，至于都有哪些動物居住在森林里？它們是怎樣生活的？等等，都屬于童想象的天地，怎樣才能使畫面內(nèi)容熱鬧起來，的確需要小朋友好好動一動腦筋。它們的生活也豐富多彩，晨練、嬉耍、旅游、音樂會、運動會等都是它們經(jīng)常的活動。雖然各種動物的習性不同，但在兒童的心目中，它們都是這個大家庭中的快樂的一員，這里沒有恃強凌弱，沒有勾心斗角，更沒有互相殘殺。一． 組織教學。教具準備：教學光碟一盤。教學重點：培養(yǎng)學生的構(gòu)圖能力和動物造型能力，開拓學生的視野。四、總結(jié)全課，課堂評價：及時講評較典型作業(yè)，師生共同討論評議，活躍課堂氣氛，激發(fā)創(chuàng)作熱情。6。4。教師將中幅藍色圖畫紙分發(fā)到各組，要求以學習小組為單位，全組同學在圖畫紙上用剪貼法集體創(chuàng)作一幅海底世界圖，要求畫面飽滿，布局均衡，色彩搭配合理。讓學生欣賞課文中海底世界想象圖和教師課前搜集的學生創(chuàng)作的海底世界想象圖（此時，用膠布粘在黑板右邊），指導學生體會速些作品好在哪里，哪些可供借鑒、模仿。）留有表達情感和創(chuàng)意的空間，讓同學們自由發(fā)揮。師生用剪貼的方法在一張大幅藍色圖畫紙上創(chuàng)作一幅有故事情節(jié)的海底世界想象畫。2：激發(fā)想象，構(gòu)思作畫。C。學生可模仿教師畫“魚”，鼓勵學有余力的學生畫好“魚”之后，再畫一種自己喜歡的海底動物。講解畫“魚”方法，教師示范：（1）畫出魚兒基本形；（2）描繪特征，如頭、尾、嘴、鰭等；（3）添加魚兒身上的花紋；（4）添加顏色。教師問：同學們喜歡奇妙、美麗的海底世界嗎？答：喜歡。三、課堂練習與作業(yè)：1。我國已能開采海底石油和天然氣，隨著科技的發(fā)展，海底其他礦藏資源為人類造福的日子已是指日可待了。海洋越深，色調(diào)越深；海洋越淺，色調(diào)越淺。同學們觀察得真仔細。引導學生認識海底是個巨大的寶庫，海底蘊藏著豐富的資源，以及利用這些資源的價值和環(huán)保的意義。讓學生進一步了解色彩絢麗的海底動物和深淺各色海水交相輝映，構(gòu)成美麗的海底世界。照片除了魚兒外，還有數(shù)不清的、色彩斑斕的水草、珊瑚、貝殼……在表現(xiàn)手法上，有彩色水筆，有蠟筆水彩，有水粉等。教師：請同學們打開課本《到海底去》一課。如今，科學家發(fā)明了許多科學儀器和設備，人類可潛人萬米深的海底進行科學考察工作，從而揭示了許多海底世界的奧秘。中國古代就有海底水晶宮、四海龍王、蝦兵蟹將的傳說，外國也有海底美人魚等童話故事。教學過程、導入新課：1。教具：海底世界范圖、照片若干。教學重點：觀察、分析海底世界的造型及色彩。小學二年級美術(shù)教案:《到海底去》（想象畫）課型：想象畫教學目的1．通過想象畫練習，學習簡單的構(gòu)圖知識，進行色彩訓練。要由計劃，有步驟地進行，既要照顧全班同學，又要注意對個別同學的幫助。也可用其他材料，如碗、盤子等。：通過瓜子貼畫的制作，不僅能培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和想象力，激發(fā)他們的學習興趣，也有助于養(yǎng)成兒童耐心細致的好習慣。利用它們不同的顏色與基本形狀加以組織、拼貼，可以制作出豐富多彩的圖案和畫面。西瓜子、南瓜子、葵花子等均是做瓜子貼畫的好材料，而紅豆、綠豆、玉米等粒狀材料也有與瓜子相近的肌理效果。1。教具：種子，剪刀、膠水等、組織課堂紀律。培養(yǎng)學生動手動腦能力，進行文明禮貌教育。3． 學習選擇顆粒材料進行貼畫造型的方法。四，進行小結(jié)。三，巡回輔導。（4）將一塊三角形彩紙貼在小人物頭部做頭巾。（2）用彩紙在紙筒上裝飾惠安小姑娘的服飾，裝飾時要注意上衣要短，還可以用銀色紙做人偶的腰飾。尤其要突出花頭巾、短上衣，惠安女上衣的顏色以天藍色、淡綠色、粉紅為多，褲子則多是黑或其它深色調(diào)的。她們用大花頭巾包裹頭部，戴一頂黃色的圓形尖頂斗笠，上衣短窄，露出腰部的肚臍，下身是寬松的大褲管，當?shù)厝丝偨Y(jié)為“封建頭、民巨肚、節(jié)約衫、浪費褲”。1。、組織課堂紀律。教學重點：了解閩南地區(qū)的民風民俗，進行“服飾美”、“著裝美”的審美教育。四、講評學生作業(yè)，表揚造型和用色較好的同學，對作業(yè)中存在的問題進行集體討論，提出改進方法。3，結(jié)合以上步驟，學生談談自己的體會和想法，教師進行小結(jié)，并鼓勵學生大膽用色，表達美的感受。②刻畫畫面主體，描繪美的感受，使畫面達到表情達意效果，進一步體現(xiàn)愛家的思想感情。1，大家根據(jù)自己的意圖，可用蠟筆、水彩、彩色水筆等涂色，做到上色自由，但又不失協(xié)調(diào)、美觀、鮮艷的效果。上節(jié)課，大家已經(jīng)把自己家的一角初步畫了一個o稿子，這節(jié)課，我們再稍作修改，涂⊥漂亮的色彩。五、小結(jié)：表揚畫得較好的、有進步的同學，作業(yè)給全班同學觀摩；同時也指出作業(yè)中存在的問題，讓學生回去對照自己的家，修改一下，下一節(jié)課再給這幅畫涂上色彩。5饣鼓勵學生大膽創(chuàng)作，既要有生活性，又要有藝術(shù)性。②打稿：根據(jù)構(gòu)思輕輕地把景物畫出來，注意選擇你認為最美、最人畫的地方，要突出主體部分，詳略得當。①構(gòu)思：即確定主題，選擇角度。教材中的學生作品畫的都是家里的某一角落或一個側(cè)面，表現(xiàn)手法不同，但都從不同的角度較好地表現(xiàn)出《我的家》。大家認真地去觀察自己家里最美的一角，現(xiàn)在請幾個同學來說說你家最美的地方在哪里？（客廳、臥室、書房、廚房、陽臺……）今天，我們就是要把這些最美的地方畫下來。三、講授新課。教學過程、組織教學。教學重點：讓學生仔細觀察自己的家庭環(huán)境，憑記憶選擇一個最美的角度默畫出來。2，陶冶學生愛家、愛家人以至更愛自己的祖國的思想感情。指出不足之處。四，進行小結(jié)。鼓勵學生創(chuàng)造性地完成本課作業(yè)。看看誰的畫最新奇，誰畫得最漂亮。(2)添畫出樹上的東西，還有四周的環(huán)境和背景。《基因樹》一幅更是神奇，用轉(zhuǎn)基因工程培育出來的樹，有著各種各樣的功能，它除生長各種不同的水果外，還可以長玩具，放音樂，甚至長出長辮子，就像一個小女孩似的，穿上花裙子，跳著長繩玩呢。教材中還選用了數(shù)張學生作品，每張都有自己的奇異之處。但奇異的樹還應該與自然界中的樹有所不同，這就是它的奇異之處了。知道了這個規(guī)律，畫樹就不難了。樹的主干比較粗，而且都是上細下祖，從主干中分出的枝干就比較細，而且越分越細，成為枝條。二，講授新課：1．啟發(fā)談話：本課以“奇異的樹”為題，就是要求大家別出心裁，不受日常生活中常見的樹的造型形態(tài)的束縛，運用想象力去創(chuàng)造一裸生活中未必有的，獨特的心中之樹。教學準備：放大范圖若干張。教學重點：了解想象畫的繪畫形式，進行涂色練習。小學二年級美術(shù)教案: 奇異的樹（想象畫）教學目的：1．初步學習想象畫的繪畫形式，進行涂色練習。表揚畫的好的學生，把他們的作品給全班同學欣賞。幫助一些有困難的學生。三，巡回輔導。特別注意要按圖示步驟折剪。剪后打開卡紙，按圖示的虛線向內(nèi)折即可，最后再用彩筆或油畫棒畫上青蛙的眼睛、身體和四肢，一只生動的大嘴青蛙就做成了，如果你把對折的卡紙一張一合，青蛙的大嘴也會隨著一開一閉，十分有趣。（板書課題）：青蛙長得很“丑”，其外型特點較突出，一雙大眼睛長在頭頂上，再配上一張大嘴巴，前肢較短，后肢較長，肌肉發(fā)達，大肚皮里白色，其他地方是綠色或暗綠色的，四肢和背部有些斑紋，制作采用剪、折、畫相結(jié)合的方法，制法程序簡單，形象概括，而且它的大嘴巴還能動起來呢。青蛙喜歡在池塘，小溪里生活，它的游泳本領(lǐng)特強，據(jù)說人類的蛙泳的姿勢動作就是模仿青蛙的。它們剛出生時是一只小小的蝌蚪。二，講授新課1．啟發(fā)談話：青蛙屬于兩棲類動物。教學難點：提高兒童動手能力。2通過表現(xiàn)兒童喜愛的小動物，激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。指出不足之處。四，進行小結(jié)。鼓勵學生創(chuàng)造性地完成本課作業(yè)。（可以用幾種彩色卡紙剪貼而成）4用膠水把剪好的圖案粘貼在紙盒上即可。2根據(jù)紙盒的大小、形狀，設計裝飾用的動物圖案。這些造型各異的儲蓄罐十分美觀實用，看的時候注意他的制作方法，待會兒傾銷朋友來說一說。我們今天就來學習通過利廢制作各種動物造型的儲蓄罐。但我們應注意養(yǎng)成節(jié)儉、不隨意亂花錢的良好習慣，將剩余的錢儲存起來，大筆的錢當然要存到銀行去而零星小錢則可以存放到儲蓄罐里。一，組織教學。材料：廢紙盒、彩色卡紙。教學重點：儲蓄罐的制作技法。儲蓄罐教學目的：培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和動手動腦的能力。（4）將整幅圖涂上鮮艷美麗的顏色。三,作畫步驟:(1)先劃出橋的基本形，用簡筆畫方法對橋的基本結(jié)構(gòu)作簡單概括?！堕}江上的橋》作者則饒有興趣的畫出福州彩虹橋的特點，橋面上來來往往的車輛、人群及穿梭于橋下的大大小小的船只，一片繁華的都市景象。與傳統(tǒng)上的橋相比，現(xiàn)代的橋往往更宏偉、更有氣勢，用途也更廣泛。今天的橋從樣式上花樣更多了，有預應力混凝土梁橋、拱橋、斜拉橋和懸索橋……從功能上看有公路橋、鐵路橋、立交橋、高架橋……各式各樣的橋不斷出現(xiàn)在我們身邊。由此可見，歷代的中國人曾對橋作過多么深人的審美發(fā)掘。此外，歷史上橋的樣式還有多種多樣，如：索橋、石板橋、廊橋、亭橋、藤網(wǎng)橋…在中國的傳統(tǒng)文化中，橋也是一個重要審美對象，杜甫的詩“驅(qū)車石龕下，仲冬見彩虹”，杜牧的詩“二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫”，成語也還有“煙柳畫橋”，意思是說：在春的景色里，有橋有樹的自然景界，就像畫一樣好看。橋建在江海交匯處，水闊浪急。洛陽橋原長12oo米，闊5米許，橋墩46座，橋欄柱；石獅28只，石亭7座，石塔5座。該橋是粱式海港巨型石橋，是我國重點文物保護單位。｜洛陽橋，又名萬安橋。人類造橋有很悠久的歷史在我國有舉世聞名的趙州橋，它是世界上現(xiàn)存最早、保存最完好的巨大石拱橋。一． 組織教學。教學難點：訓練學生的觀察、記憶能力，發(fā)展形象思維。2，訓練學生的觀察、記憶能力，發(fā)展形象思維，為學習風景積累素材。（4）將整幅圖涂上鮮艷美麗的顏色。(2)在詳細的畫出熊貓 的頭部軀干。熊貓還會作精彩的演出：他們會但秋千，將分。熊貓媽媽還經(jīng)常端來香噴噴的咖啡。書本上小朋友畫的熊貓也10分生動有趣熊貓在森林里快樂的生活。熊貓是國家一級保護動物，他們在中國的數(shù)量以及十分的稀少，我們大家都要愛護它。熊貓和我們中國的國寶。今天老師就要帶領(lǐng)大家走入熊貓的世界里去看一看，板書課題。1，啟發(fā)談話：同學們經(jīng)常在影視，書籍里看到有趣的珍稀動物熊貓。教學過程，一組織教學。鍛煉學生的想象能力。教學重點：學習熊貓的畫法。可愛的熊貓教學目的：1，通過想象畫練習，學習簡單的構(gòu)圖知識。表揚畫的好的學生，把他們的作品給全班同學欣賞。幫助一些有困難的學生。三，巡回輔導。盡量表現(xiàn)出情節(jié)。這幅畫教育我們什么？生：……3,作畫步驟:(1)先劃出小畫筆或小朋友的基本形。這幅畫和畫筆小樹林畫得有點相似，這幾幅畫都把畫筆擬人化，突出他們的可愛和實用。書本上有許多美麗的圖畫其中小畫筆的一家畫的小朋友和小畫筆快樂地玩耍?？墒切∨笥阎绬?？小畫筆也有自己的夢想和故事呢！。二，講授新課。教具：放大范圖若干張。二年級美術(shù)教案教學難點：訓練學生根據(jù)命題記憶，想象的能力。2． 鼓勵學生觀察生活、熱愛生活，體會生活之美。教學后記：能畫出玩具的基本特征，構(gòu)圖飽滿。C、提出評價要點，引導評價。第 二 課 時活動五：創(chuàng)作與評價。B、探究現(xiàn)代玩具逗趣與科學益智結(jié)合的特點。選一件自己喜歡的民間玩具，說說玩具給你什么感覺？什么地方使你這種感覺？活動四：比較與探究。我們來到什么地方？你發(fā)現(xiàn)了什么？它們叫什么？誰