【正文】 。如“你們發(fā)現(xiàn)了什么問題?”“該怎么辦?”等等，讓幼兒自主發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。，注重樂句、節(jié)奏、節(jié)拍的精確欣賞，特別是對特效音“?！?、“嚓”的精確捕捉，提高了幼兒的欣賞能力。幼兒游戲。(三)A’段想一想，在哪兒出現(xiàn)過?四、完整練習(xí)，全體幼兒表演。問：和第一段一樣嗎?旋律上有什么特別?(上行、下行)，聽音樂。三、分段欣賞(一)A段，“?！庇袔状?(4次)“?！?教師做前2次，后幾次幼兒做)?(幼兒根據(jù)實(shí)際回答，如按快了，跟不上節(jié)奏等)那怎么辦?，數(shù)一數(shù)第一行打了幾次，特別的一行(最后一行)是怎樣的?“叮”后面還有什么?(嚓)是否每一行都有這個?(最后一行不用換行了) 學(xué)動作，師生徒手練習(xí)“?！薄班辍甭暎染氉詈笠恍?，再完整。提問：打字員打字的速度怎樣?說明了什么?(技術(shù)嫻熟)他們的心情怎樣?(開心、著急、緊張)，聽一聽打字機(jī)工作時有什么特別的聲音。準(zhǔn)備：課件、圖譜過程：一、出示PPT，介紹打字機(jī)。大班音樂欣賞教案 篇5目標(biāo)：感受樂曲歡快活潑的情緒、詼諧有趣的風(fēng)格和ABA結(jié)構(gòu)，體驗(yàn)打字員工作的忙碌、技術(shù)的嫻熟、態(tài)度的認(rèn)真和心情的愉悅。整體學(xué)唱第二段，幼兒在教師帶領(lǐng)下，用跟唱形式整體學(xué)唱第二段，邊唱邊結(jié)合歌曲內(nèi)容做相應(yīng)動作。學(xué)唱歌曲教師范唱歌曲，并結(jié)合歌曲內(nèi)容做出相應(yīng)的動作，幼兒跟唱并模仿。2．音樂錄音帶重點(diǎn)指導(dǎo)：了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望。重點(diǎn)難點(diǎn)： 學(xué)會演唱歌曲，根據(jù)歌曲內(nèi)容表演響應(yīng)的動作。大班音樂欣賞教案 篇4教學(xué)目標(biāo)：1．學(xué)會演唱歌曲，根據(jù)歌曲內(nèi)容表演響應(yīng)的動作。鋼琴伴奏1）大象大搖大擺地走到了自己的花園里，他是園丁喲，應(yīng)該會為花朵做點(diǎn)什么吧，聽！教師清唱第二段。4）孩子試著演唱第一段。再次欣賞第一段。2）大象是怎么呀？他先唱了什么？森林里我最大，他說這句話是什么樣的心情，特別了不起的樣子，接下來他介紹了什么？對，是他長長鼻子，為什么說長長鼻子全靠它呢？它用鼻子在花園里做什么事情呢？嗚啦啦啦啦……大象的鼻子可以澆花，他真是一位好園丁，接下來大象又介紹了自己的什么地方？我有一雙大耳朵，細(xì)細(xì)的尾巴，我們把大象的連起來說一說。1）傾聽歌曲第一段大象要?dú)g迎小朋友去他的花園玩，聽，他又放開嗓門唱了起來。（幼兒猜想）3）看看大家猜的對不對?。ㄕn件大象）。（幼兒聽音樂游戲）（二）大象園丁真勤勞1）小動物們來到了花園了，它們覺得這兒太美了，那這個花園的主人是誰呢？聽！花園的主人大搖大擺地走來了，（播放音樂）這段音樂你聽上去有什么感覺？他會是誰？2）究竟是誰呢？我來唱一唱，你來猜一猜?；顒訙?zhǔn)備：多媒體課件、鋼琴教學(xué)過程：（一）動物朋友來看花？（課件：花園）——快與慢：這個花園看起來怎么樣？這么漂亮的花園，把小動物們都吸引來了，聽，誰來了？（播放音樂）。本節(jié)課我巧妙的運(yùn)用了多媒體課件，先讓孩子傾聽音樂旋律，感受音樂形象，從而猜測花園的主人會是誰，接著我就讓孩子們?nèi)の缎缘貙W(xué)習(xí)大象的，孩子們演唱歌曲時可以刻意地改變自己的音色，學(xué)習(xí)用粗狂豪放的聲音來演唱，這與他們平時歌唱的聲音完全不一樣，孩子們積極性很高；接著讓孩子們分角色表演，聽著音樂做游戲。孩子們對幼兒園開放的花朵特別感興趣，每天都去看看，有的孩子還提出要給花朵澆澆水……我及時抓住這個教育契機(jī)，我班的主題活動《我們在春天里》展開了，我們先從認(rèn)識春天里的花朵入手，漸漸激發(fā)孩子探索春天的秘密的興趣。整個活動我是以“幽默滑稽”為主題，以孩子情緒化地演唱歌曲和用滑稽詼諧的動作游戲，通過演唱和游戲等多種形式，讓孩子成為學(xué)習(xí)的主人，通過自主探索用合適的音色演唱歌曲并商討游戲的方法，完全投入到此音樂活動中。這就要求幼兒的學(xué)習(xí)應(yīng)是建立在愉快、樂意的基礎(chǔ)上，是一種主動學(xué)習(xí)的過程。設(shè)計(jì)理念： 在傳統(tǒng)的幼兒園音樂教學(xué)中，歌唱教學(xué)一直是被認(rèn)為最容易進(jìn)行的，只要教師自己會唱，兒童自然會跟著模仿。重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲《大象澆花》，把上行音階的音高唱準(zhǔn)并且能用粗狂豪放的音色歌唱。，通過觀察視頻，嘗試共同商討游戲的動作和玩法。對該教材仔細(xì)分析，發(fā)現(xiàn)在歌唱、表演、創(chuàng)編等方面都有可挖掘的余地，所以我為《大象澆花》設(shè)計(jì)了兩個層次的教學(xué)活動，目的是從多個角度，運(yùn)用多種手段，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣和綜合音樂能力。三、復(fù)習(xí)部分復(fù)習(xí)律動《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》，要求幼兒有節(jié)奏準(zhǔn)確地做動作。)我們來做做勞動的動作，(幼兒自由做勞動的動作)嗬嗨時候我們又可以做什么動作呢?(2)老師帶幼兒邊唱邊做動作。(1)請小朋友說說這首歌曲什么地方唱的慢?什么地方唱的快?(慢的地方表示在用力勞動。提問：歌曲里唱了什么?歌曲里人們是怎么干活的?他們是怎么唱的?帶幼兒學(xué)念歌詞，要求幼兒邊拍手邊念。老師清唱歌曲一遍。剛才小朋友都在用力勞動幫忙搬桌子，老師這還有一首好聽的歌就是我們勞動時唱的歌?；顒訙?zhǔn)備：日常活動中，幼兒有用力做事情的體會。教育幼兒愛勞動。大班音樂欣賞教案 篇2活動目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒感知勞動性質(zhì)的音樂，熟悉歌曲旋律，學(xué)唱歌曲。活動中，孩子們非常積極地參與表演，活動中情緒高漲。本次活動講了“唐老鴨減肥”這樣一個故事。使人們獲得高尚的情感?；顒臃此迹阂魳肥怯變簣@教育不可缺少的內(nèi)容，它可以陶冶人的性格和情感，音樂教育對幼兒來說又是非常重要的?！皠游镞\(yùn)動會百米賽跑”，你們猜，他得了第幾名呢？（鼓勵幼兒能用快速的奔跑動作和得冠后的激動表情表現(xiàn)樂曲的結(jié)尾。（強(qiáng)調(diào)跟著音樂的節(jié)奏變化）（1）（出示瘦鴨）唐老鴨變得怎么樣了？減肥后的唐老鴨的心情是怎樣的？它現(xiàn)在走路會是什么樣的？（引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂的歡快來想象）（2）引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂創(chuàng)造性地用動作進(jìn)行表現(xiàn)。（1）（出示胖鴨）這是誰？你感覺唐老鴨變胖后走路是什么樣子的？（請幼兒結(jié)合樂曲的歡快、活潑想象、猜測）（2）請幼兒隨音樂模仿胖鴨走的樣。提問：這首狂想曲可以分成幾段？三段音樂節(jié)奏有什么不同？，引導(dǎo)幼兒感知三樂段的不同。（二）結(jié)合圖譜，引導(dǎo)幼兒隨音樂感知樂曲的三段體旋律結(jié)構(gòu)和各樂段的不同。一、引導(dǎo)幼兒欣賞音樂，初步感知樂曲的特點(diǎn)和旋律結(jié)構(gòu)（一）請幼兒完整欣賞樂曲，感受《瑞典狂想曲》音樂的特點(diǎn)。活動難點(diǎn)：能根據(jù)音樂創(chuàng)造性的表現(xiàn)唐老鴨減肥前后的情境?；顒訙?zhǔn)備：：對“逛迪斯尼樂園”有了一定的了解：音樂《瑞典狂想曲》前半段、圖片（胖鴨、瘦鴨）、圖譜。（準(zhǔn)備聽教師口令）三、結(jié)束活動：發(fā)獎品，剛才比賽有些累了，來一起敲敲腿、敲敲手放松一下。下面我們來玩玩?zhèn)€游戲《斗雞》。集體走一走。小手抓牢一定要堅(jiān)持到最后，中途手腳不能放下。（準(zhǔn)備聽教師口令）覺得難嗎？下面我們要加強(qiáng)難度了，單腳跳著走，雙手打開與肩膀?qū)挘邥r要保持身體的平衡，不要搖搖晃晃的中途不能換腳，一定要堅(jiān)持到最后。聽到老師發(fā)出指令后一組人一起去拼小橋。怎么辦？（激發(fā)幼兒用圖形寶寶拼一座小橋。我們下車走一走。小汽車嘟嘟嘟上山坡了有點(diǎn)顛慢慢開。小汽車嘟嘟嘟紅燈亮了，趕快停。過程：一、開始部分：今天的天氣真好，我們一起開著汽車出去玩玩。準(zhǔn)備：各種圖形人手一個。活動目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的毅力，提高單腳跳躍的能力?；顒訙?zhǔn)備：選擇一快平坦的場地或草地。（準(zhǔn)備聽教師口令）三、結(jié)束活動：發(fā)獎品，剛才比賽有些累了，來一起敲敲腿、敲敲手放松一下。下面我們來玩玩?zhèn)€游戲《斗雞》。集體走一走。小手抓牢一定要堅(jiān)持到最后，中途手腳不能放下。（準(zhǔn)備聽教師口令）覺得難嗎？下面我們要加強(qiáng)難度了，單腳跳著走，雙手打開與肩膀?qū)?，走時要保持身體的平衡，不要搖搖晃晃的中途不能換腳，一定要堅(jiān)持到最后。聽到老師發(fā)出指令后一組人一起去拼小橋。怎么辦？（激發(fā)幼兒用圖形寶寶拼一座小橋。我們下車走一走。小汽車嘟嘟嘟上山坡了有點(diǎn)顛慢慢開。小汽車嘟嘟嘟紅燈亮了，趕快停。過程：一、開始部分：今天的天氣真好，我們一起開著汽車出去玩玩。準(zhǔn)備：各種圖形人手一個。活動目標(biāo)：，提高單腳跳躍的能力。活動準(zhǔn)備：選擇一快平坦的場地或草地。而且雞也是12生肖中的一屬。教學(xué)