【正文】 府：里面的單立人的撇為短撇，豎畫要寫得直挺。廈：里面的夏字筆畫較多，書寫時(shí)要控制好比例，橫畫間的布白要均勻。車字的第一筆要寫得稍短，第三筆橫稍長(zhǎng)。例字指導(dǎo)厭：廠字旁的橫略上揚(yáng)，撇要寫成長(zhǎng)斜撇，起筆緊接與橫的起筆，犬字橫不宜長(zhǎng)，撇要寫成豎撇。新課指導(dǎo)書寫廠字旁和廣字旁時(shí)，橫不要寫得過長(zhǎng)，撇都要寫成長(zhǎng)斜撇，廣字旁的上點(diǎn)在橫畫中間的上方。與同學(xué)交流寫字經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)寫字的快樂，樹立寫好字的信心。教后反思：第八課時(shí) 廠字旁和廣字旁一、教學(xué)目標(biāo)初步掌握廠字旁和廣字旁的書寫要領(lǐng)了解帶有這兩個(gè)偏旁的字的一般書寫規(guī)律，并能在書寫過程中嘗試應(yīng)用。豎在整個(gè)字的中心線上，保持平穩(wěn)。軍，禿寶蓋約占整個(gè)字的四分之一。審，曰應(yīng)稍偏，上大下小；最后一筆豎居中，與寶蓋的上點(diǎn)上下對(duì)正，應(yīng)寫得直挺有力。寂，下部小的豎鉤應(yīng)與上的豎上下對(duì)正，要注意左右點(diǎn)的呼應(yīng)。寫，書寫時(shí)要注意橫畫間布白均勻，豎折折鉤中的豎與折鉤要保持一定的傾斜。寶蓋略占整個(gè)字的三分之一。要發(fā)揮描紅的作用，讓學(xué)生在描寫的作用，讓學(xué)生在描紅的過程中不斷體驗(yàn)、總結(jié)。2．描描寫寫。寶蓋：上點(diǎn)居中，第二筆是豎點(diǎn)，稍向左下傾斜，橫鉤稍左低右高，轉(zhuǎn)折處稍頓禿寶蓋：第一筆是豎點(diǎn)，不要寫成短撇，書寫時(shí)向左下由輕到重頓筆。二、教學(xué)過程 1．寫寫偏旁。2．了解帶有這兩個(gè)偏旁的一般書寫規(guī)律。3．休閑一刻讓學(xué)生輕輕離開座位，去看看同學(xué)的練習(xí)本，同學(xué)之間互相欣賞，互相評(píng)價(jià)，互相啟迪，共同進(jìn)步。2．綜合練習(xí)讓學(xué)生有感情地朗讀詩(shī)句，想像詩(shī)句的意境 要求學(xué)生用最認(rèn)真的態(tài)度去寫。學(xué)生如果取得了進(jìn)步，教師要及時(shí)表?yè)P(yáng)，并要提出努力的方向。二、教學(xué)過程 1．學(xué)習(xí)回顧請(qǐng)每個(gè)同學(xué)翻閱自己以前的練習(xí)，與同桌交流一下習(xí)字感想。教后反思：第六課時(shí)綜合練習(xí)一一、教學(xué)目標(biāo)1．回顧前半學(xué)期習(xí)字情況，與同學(xué)分享寫字經(jīng)驗(yàn)。右邊第五筆短撇要在曰的最后一橫靠左的三分之一處起筆，要寫得短促有力。右邊月的撇可穿插到中間部分的右下角，橫折鉤的折略呈狐勢(shì)，不宜過直。潮，左中右結(jié)構(gòu)。中間和右邊的筆畫較多，筆畫要寫得緊湊。左右比例懸殊，左右兩部分宜緊湊。右邊兩橫，上橫短，下橫稍長(zhǎng)；撇、捺要寫得舒展，右下部分要寫得緊湊，三個(gè)點(diǎn)的位置要恰當(dāng)，注意呼應(yīng)。寫右邊時(shí)要注意撇折的撇的傾斜角度，口要上寬下窄，成倒梯形狀。這兩個(gè)字中添比較難寫，教師要重點(diǎn)指導(dǎo)和示范。三點(diǎn)水：第一筆為右點(diǎn)，第二筆右點(diǎn)略偏左，第三筆為斜提，三筆不宜在同一條垂直線上。兩點(diǎn)水：上下兩筆要呼應(yīng)，距離不宜太開。二、教學(xué)過程1．寫寫偏旁。2．了解帶有這兩個(gè)偏旁的一般書寫規(guī)律。右邊上面十的豎與橫相交后分成上下兩段，上段長(zhǎng)，下段短；中間四要寫得寬扁一些，形成中宮內(nèi)收之勢(shì)。右邊第一橫稍短，第二橫稍長(zhǎng)，豎鉤要寫得挺直，要從第二筆橫的中點(diǎn)偏左處起筆。街，左中右結(jié)構(gòu)。仗，左右結(jié)構(gòu)。戈的筆順是“橫——斜鉤——撇一點(diǎn)”，斜鉤的起筆高于單立人的撇 3．自己練練 三、例字指導(dǎo)供，左右結(jié)構(gòu)。臨寫時(shí)要注意筆畫的起筆、收筆位置，既要注意筆畫間的聯(lián)系，也要注意體會(huì)筆畫運(yùn)筆過程中的輕重緩急。2．描描寫寫。雙立人：第一撇較短，第二撇略長(zhǎng)，呈平行之勢(shì)，兩撇起筆一定要上下直對(duì)。單立人：撇的長(zhǎng)短要適宜，書寫是要注意角度，不要太平或太直，線條要挺拔。二、教學(xué)過程1．寫寫偏旁。2．了解帶有這兩個(gè)偏旁的一般書寫規(guī)律。莫草字頭稍扁，中部的曰呈倒梯形狀，下部大的捺改為長(zhǎng)點(diǎn)。柄，左窄右寬，左長(zhǎng)右短。八的第一筆為短撇，起筆略低于提手旁的橫；株，左窄右寬。右下的又橫撇的撇要收斂，捺要舒展。搜，左窄右寬。提手旁第一筆橫要略向右上斜，要寫得短些，第二筆豎鉤要寫得直挺。3．自己練練。梢，左窄右寬。擇，左窄右寬。這一部分包括帶有提手旁或木字旁的字和詞語(yǔ)各一個(gè)。木字旁：短橫稍斜；豎畫要垂直；撇尖高于豎的收筆處；捺改為點(diǎn)，起筆在撇起筆處的下方，不在橫與豎的交叉處。通過練習(xí)，初步掌握提手旁和木字旁這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。3．寫好例字，要求寫得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng)。教后反思 ：第三課時(shí)提手旁和木字旁一、教學(xué)目標(biāo)1．初步掌握提手旁和木字旁這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。竹字頭要寫得緊湊。竹字頭的左邊部分略小，右邊部分略大。管，上下結(jié)構(gòu)。獲，上窄下寬。書寫草字頭時(shí)，字頭要寫正，短豎與短撇之間的形態(tài)呈上開下合之勢(shì) 籠，上下結(jié)構(gòu)，上小下大。先讓學(xué)生說說哪個(gè)字比較難寫，然后進(jìn)行范寫。竹字頭：寫竹字頭時(shí)，字頭要寫正，字頭左右兩邊要?jiǎng)蚍Q。通過練習(xí)，初步掌握草字頭和竹字頭這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。教后反思：第二課時(shí)草字頭和竹字頭一、教學(xué)目標(biāo)1．初步掌握草字頭和竹字頭這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。撇、捺舒展，捺的收筆處略高于撇尖 命，上下結(jié)構(gòu)。偷，左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬。上點(diǎn)居于橫中點(diǎn)的上方弦，左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬。三、例字指導(dǎo)仿，左右結(jié)構(gòu)。金，上部人字頭要寫得舒展，下部的橫畫要注意長(zhǎng)短變化。先讓學(xué)生說說哪個(gè)字比較難寫，然后進(jìn)行范寫。捺的起筆位置比撇稍低，起筆時(shí)稍輕，向右下行筆，邊行筆邊頓，最后至捺腳向右出鋒收筆。人字頭：撇和捺要盡量寫得舒展一些。通過練習(xí)，初步掌握點(diǎn)橫頭和人字頭這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。3．寫好例字，要求寫得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當(dāng)。五、板書六、作業(yè)師小復(fù)：書寫時(shí)，第三篇：四年級(jí)全冊(cè)寫字教案第一課時(shí)點(diǎn)橫頭和人字頭一、教學(xué)目標(biāo)1．初步掌握點(diǎn)橫頭和人字頭這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。欣賞評(píng)議——民主選出?！靶⌒摇焙献餍〗M為單位推選一個(gè)小書法家。左右筆畫取背意，豎畫挺拔。學(xué)生再練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。學(xué)生練寫一遍，教師巡視。（出示病字）分析歸納錯(cuò)因。（出示四個(gè)左偏旁）指名說說這些偏旁的寫法。欣賞上節(jié)課書寫好的作品二、從扶到放，精講巧練。教學(xué)重難點(diǎn)：掌握這幾個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。掌握帶有這些偏旁的漢字的書寫要領(lǐng)。看來大家都能基本掌握今天所學(xué)的偏旁部首的寫法了，下面就請(qǐng)大家寫一幅作品，其中含有大家所學(xué)的幾種偏旁，讓我們來一次比賽怎么樣？學(xué)生寫作品小組評(píng)選、集體評(píng)出最優(yōu)秀者請(qǐng)同學(xué)談?wù)勑蕾p后的感受。三、學(xué)習(xí)帶有這四個(gè)偏旁的字師范寫學(xué)生練習(xí)放音樂《漁舟唱晚》復(fù)：字形背離字心，書寫時(shí)上部靠右。（齊誦寫字姿勢(shì)歌）然后和例字進(jìn)行對(duì)比，找出問題所在。師示范 并講解要領(lǐng)。隨機(jī)抽取學(xué)生練字本出示，學(xué)生點(diǎn)評(píng)，教師小結(jié)（肯定寫得好的與進(jìn)步的地方，指出不足，提醒書寫注意點(diǎn)）今天我們接著學(xué)習(xí)四個(gè)左偏旁的書寫。教學(xué)重難點(diǎn)： 四個(gè)左偏旁的書寫要領(lǐng) 教學(xué)關(guān)鍵：認(rèn)真觀察 教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知 導(dǎo)入新課 板書左偏旁上堂課我們學(xué)寫了左偏旁中的“口、日、山、石”及相關(guān)的漢字。掌握這幾個(gè)偏旁字的寫法。四、教師總結(jié)。（出示范字）三、評(píng)選。）教師小結(jié)。）學(xué)生再練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。選擇幾張有代表性的字進(jìn)行集體評(píng)議。（歸納，板書：緊湊對(duì)稱比例適當(dāng)）教師范寫。（出示四個(gè)左偏旁）指名說說口字旁、山字旁、有什么共同的規(guī)律？（形體窄小）（二）學(xué)寫這四個(gè)偏旁的字（出示例字）指導(dǎo)觀察分析，并說出書寫要領(lǐng)。二、從扶到放，精講巧練。（談話導(dǎo)入）同學(xué)們，書法是中華民族燦爛的藝術(shù)瑰寶，它歷史悠久，歷代名家輩出請(qǐng)欣賞歷代書法名家的作品。教學(xué)重難點(diǎn)：掌握這幾個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。掌握帶有這些偏旁的漢字的書寫要領(lǐng)。四、教師總結(jié)。集體欣賞。教師結(jié)。選擇幾張有代表性的字進(jìn)行集體評(píng)議。學(xué)生練寫一遍，教師巡視。（出示病字）分析歸納錯(cuò)因。（出示四個(gè)左偏旁）看書自學(xué)指名說說這些偏旁的寫法。（板書課題）二、從扶到放，精講巧練。教具準(zhǔn)備：黑板寫字本筆墨紙硯。對(duì)學(xué)習(xí)毛筆字產(chǎn)生興趣。五、板書毛筆字左偏旁（六）找、較、孤、妙六、作業(yè)必做：寫字本選做：練習(xí)寫其它的左偏旁 課后記：變第十四課時(shí) 毛筆字偏旁部首的寫法左偏旁（七）教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)社、被、語(yǔ)、端四個(gè)字正確書寫。欣賞評(píng)議——民主選出?！靶⌒摇焙献餍〗M為單位推選一個(gè)小書法家。復(fù)：強(qiáng)調(diào)書寫時(shí)，除了注意提左神右縮，還要注意提的角度化。學(xué)生再練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。學(xué)生練寫一遍，教師巡視。生練習(xí)書（出示病字）分析歸納錯(cuò)因。（出示四個(gè)左偏旁）指名說說這些偏旁的寫法。（板書課題）二、從扶到放，精講巧練。教具準(zhǔn)備：黑板寫字本筆墨紙硯。感受書法表現(xiàn)和生動(dòng)傳神的藝術(shù)形式美感。你覺得他們?yōu)槭裁茨軐懗鲞@么好的字？能舉例子來說說嗎？五、板書：毛筆字左偏旁（五）江、織、球、路六、作業(yè)：必做：寫字本選做：練習(xí)寫其它的左偏旁課后記：第十三課時(shí) 毛筆字偏旁部首的寫法左偏旁（六）教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)找、較、孤、妙四個(gè)字正確書寫。這節(jié)課你有什么收獲嗎？學(xué)生寫作品提醒：要把練習(xí)內(nèi)容搞清楚是什么意思，不要寫完一個(gè)字再去看下一字怎么寫，要一氣呵成。三、學(xué)習(xí)這四個(gè)字師范寫學(xué)生練習(xí)復(fù)：講述寫字時(shí)注意提的長(zhǎng)短。然后和例字進(jìn)行對(duì)比，找出問題所在。師示范 并講解要領(lǐng)。今天我們接著學(xué)習(xí)毛筆字的書寫。養(yǎng)成仔細(xì)觀察認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。你覺得他們?yōu)槭裁茨軐懗鲞@么好的字？能舉例子來說說嗎？五、板書：毛筆字左偏旁（四）冰塔 飯鋼六、作業(yè)：必做：寫字本選做：練習(xí)寫其它的左偏旁課后記：第十二課時(shí) 毛筆字偏旁部首的寫法左偏旁（五）教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)會(huì)江、織、球、路四個(gè)字的正確書寫。這節(jié)課你有什么收獲嗎？學(xué)生寫作品提醒：要把練習(xí)內(nèi)容搞清楚是什么意思，不要寫完一個(gè)字再去看下一字怎么寫，要一氣呵成。展示學(xué)生作業(yè)，點(diǎn)評(píng)。學(xué)生在本子上練習(xí)書寫。板書二、教學(xué)四個(gè)字指名讀幾個(gè)字的書寫分析。復(fù)習(xí)寫字姿勢(shì)歌。養(yǎng)成仔細(xì)觀察認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。第十一課時(shí) 毛筆字偏旁部首的寫法左偏旁（四）教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)會(huì)冰、塔、飯、鋼四個(gè)字的正確書寫。四、教師總結(jié)。集體欣賞。學(xué)生再練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決復(fù)：表?yè)P(yáng)雙姿好的學(xué)生。教師范寫。師范寫生練習(xí)書寫小組欣賞（二）學(xué)寫這四個(gè)偏旁的字（出示例字）指導(dǎo)觀察分析，并說出書寫要領(lǐng)。（一）學(xué)習(xí)偏旁。教學(xué)關(guān)鍵：仔細(xì)觀察 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課今天，我們來學(xué)習(xí)毛筆字第三課。教學(xué)重難點(diǎn)：四個(gè)例字的正確規(guī)范書寫。學(xué)會(huì)觀察字的間架結(jié)構(gòu)及用筆。五、板書毛筆字左偏旁（二）相種粒 耕六、作業(yè) 必做：寫字本選做：練習(xí)寫其它的左偏旁課后記：、教師小結(jié)。欣賞評(píng)議——民主選出?！靶⌒摇焙献餍〗M為單位推選一個(gè)小書法家。學(xué)生再練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。復(fù)：教師概述什么是用筆。教師范寫。師范寫生練習(xí)書寫小組欣賞（二）學(xué)寫這四個(gè)偏旁的字（出示例字）指導(dǎo)觀察分析，并說出書寫要領(lǐng)。（一）學(xué)習(xí)偏旁。教學(xué)關(guān)鍵：仔細(xì)觀察 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課 指名上臺(tái)書寫： 你行快院師：今天，我們接著學(xué)習(xí)毛筆字第二課。教學(xué)重難點(diǎn)：四個(gè)例字的正確規(guī)范書寫。學(xué)會(huì)觀察字的間架結(jié)構(gòu)。四、教師總結(jié)。集體欣賞。教師小結(jié)。選擇幾張有代表性的字進(jìn)行集體評(píng)議。學(xué)生練寫一遍，教師巡視。（出示病字）分析歸納錯(cuò)因。（出示四個(gè)左偏旁）看書自學(xué)指名說說這些偏旁的寫法。（板書課題）二、從扶到放，精講巧練。教具準(zhǔn)備：黑板寫字本筆墨紙硯。對(duì)學(xué)習(xí)毛筆字產(chǎn)生興趣。課后記：第八課時(shí) 毛筆字偏旁部首的寫法左偏旁（一）教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)讀、指、們、孔四個(gè)字正確書寫。對(duì)于學(xué)生的不足之出不僅要真誠(chéng)地指出，而且要讓學(xué)生明確努力的方向。4．互動(dòng)評(píng)價(jià)。你認(rèn)為那些字比較難寫，希望得到大家的幫助。二 教學(xué)過程1．讓學(xué)生先讀一讀詩(shī)句，有重點(diǎn)地交流書寫要領(lǐng)。3．休閑一刻讓學(xué)生輕輕離開座位，去看看同學(xué)的練習(xí)本，同學(xué)之間互相欣賞，互相評(píng)價(jià)，互相啟迪，共同進(jìn)步。2．綜合練習(xí)讓學(xué)生有感情地朗讀詩(shī)句，想像詩(shī)句的意境 要求學(xué)生用最認(rèn)真的態(tài)度去寫。學(xué)生如果取得了進(jìn)步，教師要及時(shí)表?yè)P(yáng)，并要提出努力的方向。二 教學(xué)過程 1．學(xué)習(xí)回顧請(qǐng)每個(gè)同學(xué)翻閱自己以前的練習(xí)，與同桌交流一下習(xí)字感想。課后記：第六課時(shí) 綜合練習(xí)一一教學(xué)目標(biāo)1．回顧前半學(xué)期習(xí)字情況，與同學(xué)分享寫字經(jīng)驗(yàn)。上面的力和口要寫得緊湊一些。右邊玄的上點(diǎn)在橫的中間上方，第一個(gè)撇折的起筆與點(diǎn)上下對(duì)齊。弓字旁應(yīng)寫得瘦長(zhǎng)，取斜勢(shì)，右邊瓜字第一筆為平撇，第二筆為豎撇。弓字旁應(yīng)寫得瘦長(zhǎng)，最后一筆橫改為提。左邊弓字旁由三筆寫成。這兩個(gè)偏旁在字的左邊時(shí)，一般都要寫得瘦長(zhǎng)一些，而在字的底部時(shí)，則要寫得寬扁一些。認(rèn)真書寫例字，寫得正確、端正，比例恰當(dāng)。隊(duì)，左邊雙耳的橫撇彎鉤要稍短小。單立人要瘦長(zhǎng)一些；中間部件略短，三個(gè)筆畫長(zhǎng)度差不多，單耳的起筆要與中間部件的撇尖在同一水平線上。鄧，左邊第一筆橫撇的橫要寫得稍短，且略向右上傾斜，第二筆捺改為長(zhǎng)點(diǎn)，右邊雙耳的豎要寫得長(zhǎng)而挺。例字指導(dǎo)印，左邊第一筆是短撇，第二筆豎提的起筆緊接于短撇的撇尖，第三筆為短橫。二、教學(xué)過程新課指導(dǎo)單耳的形狀上寬下窄，一般情況下，它位于字的右邊，位置要比左邊部件低。課后記：第四課時(shí) 單耳和雙耳一、教學(xué)目標(biāo)初步掌握單耳和雙耳的書寫要領(lǐng)了解帶有這兩個(gè)偏旁的字的一般書寫規(guī)律，并能在書寫過程中嘗試應(yīng)用。整個(gè)字的筆畫布白要均勻。則，左邊貝的上框呈豎長(zhǎng)方形，立刀要寫得挺拔，第一豎稍短，豎鉤稍長(zhǎng)。射，左右結(jié)構(gòu)，左右兩邊基本等寬。例字指導(dǎo)劃，戈的斜鉤要寫得稍短一些，中間要有一定的弧度，顯得