國學經典誦讀方案(參考版)
2024-10-25 07:06本頁面
【正文】 “誦讀先進班”、“誦讀能手”給予表彰。學校每學期也將開展一次國學經典吟誦比賽。利用硬筆書法比賽、手抄報等形式，展示經典佳句，營造誦讀的氛圍，使學生走進經典，耳濡目染中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，陶冶情操。，為學生搭建展示的舞臺。，動員學生互動檢查，表揚先進。2．實施：以6年為一個周期，分年級、分時段指導、檢查。二、組織機構：組長：金禮輝副組長：夏玉華 陳平何永根張 健成員：許愛華張海峰趙劍峰吉云蘭劉晶晶指導組組長：各年級語文教研組長指導老師：全體語文教師三、誦讀內容：一、二年級：《弟子規(guī)》；三、四年級：《三字經》；五、六年級：《論語》四、誦讀要求能正確、流利地背誦古詩文，大致了解誦讀內容的含義，對所誦讀的內容進行簡單的釋義，對內容中涉及的歷史事件、人物和典故有個大概的了解。3．學校定期深入班級檢查指導活動開展情況，搞好研討交流，及時總結推廣先進經驗，培養(yǎng)學生興趣、激發(fā)學生熱情，確保此次活動扎實高效開展。六、活動具體措施1．各班語文教師根據實際制定計劃，并動員全班學生，全面啟動國學經典誦讀活動。（4）寫作：在講故事的基礎上，仿照文包詩的形式進行寫作，根據自己對詩文的理解進行改寫、擴寫。（2）表演：以吟唱經典、演繹經典為主要形式，讓學生感受、體驗經典文化的魅力。7．創(chuàng)新誦讀形式，不斷開展誦讀比賽。5．班級廣播員可在廣播時間進行國學經典誦讀展示。3．雙休日各班語文教師可安排學生背誦國學經典內容，并鼓勵學生以及家長舉行親子共讀活動。學生堅持天天吟誦，根據年級誦讀內容并結合自己實際情況制定恰當的背誦量目標?！墩]子書》，《國學經典詩文選讀》部分內容?！秶鴮W經典詩文選讀》部分內容。《朱子家訓》，《國學經典詩文選讀》部分內容。《國學經典詩文選讀》部分內容。《國學經典詩文選讀》部分內容。四、活動內容各年級重點誦讀內容：一年級：《小學生必背古詩70首》前10首，《三字經》.《國學經典詩文選讀》部分內容。通過誦讀活動開展，營造儒雅高潔的校園文化，建設具有特色的校本課程體系，使學生道德、文化、情操、智能等方面的素質得到全面提高。通過誦讀國學經典，拓展學生的閱讀范圍，增加學生的閱讀量，夯實學生的文化功底，培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)，增強學生的語言表達能力和思維能力。3．夯實學生文化底蘊。2．弘揚中華人文精神。二、活動目標1．傳承國學經典文化。并給予一定的獎勵！中橋小學學生古詩誦讀數量單逢入京使（岑參）磧中作（岑參）山房春事（岑參）別董大（高適）楓橋夜泊（張繼）風（李僑）滁洲西澗（韋應物）秋夜寄邱二十二員外（韋應物）田上（崔道融）夏日絕句（李清照）1井欄砂宿遇夜客（李涉）1登幽州臺歌（李子昂）1夜宿山寺（李白）1靜夜思（李白）1秋浦歌（李白）1早發(fā)白帝城（李白）1望廬山瀑布（李白）1贈汪倫（李白）1望天門山（李白）獨坐敬亭山（李白）2春夜洛城聞笛（李白）2山中問答（李白）2秋浦歌（李白）2越女詞（李白）2絕句（杜甫）2絕句（杜甫）2江南逢李龜年（杜甫）2八陣圖（杜甫）2贈花卿（杜甫）江畔獨步尋花（杜甫）3對酒（秋瑾）3出塞（王昌齡）3詠柳（賀知章）3回鄉(xiāng)偶書1（賀知章）3回鄉(xiāng)偶書2（賀知章）3秋詞（劉禹錫）3烏衣巷（劉禹錫）3浪淘沙（劉禹錫）3竹枝詞（劉禹錫）再游玄都觀（劉禹錫）4望洞庭（劉禹錫）4石頭城（劉禹錫）4照鏡見白發(fā)（張九齡）4春怨（金昌緒）4春曉（孟浩然）4宿建德江（孟浩然）4終南望余雪（祖詠）4登科后（孟郊）4洛橋晚望（孟郊）50、池上絮（韓愈）5晚春（韓愈）5江雪（柳宗元）5題都城南莊（崔護）5菊花（元稹）5離思（元?。?題金陵渡（張）5隴西行（陳陶）5送日本國僧敬龍歸（韋莊）5臺城（韋莊）60、焚書坑（張碣）6赤日炎炎似火燒（宋元民歌）6已亥歲感事（曹松）6從軍行（王昌齡）6從軍行（王昌齡）6芙蓉樓送辛漸（王昌齡）6采蓮曲（王昌齡）6閨怨（王昌齡）6梅花（王安石）6泊船瓜洲（王安石）70、陶者（梅堯臣）7畫眉鳥（歐陽修）7觀書有感（朱熹）7詠石灰（于謙）7雞（唐）7己亥雜詩（龔自珍）7涼州詞（王翰）7憫農（李紳）7憫農（李紳）7蠶婦（張俞）80、題西林壁（蘇軾）8漁父（張志和）8塞下曲（盧綸）8桃花溪（張旭）8山中留客（張旭）8逢雪宿芙蓉山主人（劉長卿）8送靈澈上人
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