國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀方案(已改無(wú)錯(cuò)字)
2024-10-25 07 本頁(yè)面
【正文】 楊萬(wàn)里）1小池（楊萬(wàn)里）11柳（李商隱）11夢(mèng)澤（李商隱）11登樂(lè)游原（李商隱）11夜雨寄北（李商隱）11嫦娥（李商隱）11尋隱者不遇（賈島）12提詩(shī)后（賈島）12清明（杜牧）12江南春（杜牧）12過(guò)華清宮（杜牧）12泊秦淮（杜牧）12贈(zèng)別（杜牧）1題烏江亭（杜牧）13病牛（李綱）13寫(xiě)情（李益）13江南曲（李益）、惜牡丹花（白居易）、登鸛雀樓（王之渙）10官倉(cāng)鼠（曹鄴）11渡漢江（宋之問(wèn)）11漢官詞（李商隱）11賈生（李商隱）1劍客（賈島）12山行（杜牧）12赤壁（杜牧）12秋夕（杜牧）13秋思（張籍）13離騷（陸龜蒙）102 105第四篇：國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀方案安定區(qū)寧遠(yuǎn)中心小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)實(shí)施方案為弘揚(yáng)民族優(yōu)良傳統(tǒng)，傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典文化，濡養(yǎng)具有深厚文化內(nèi)涵的一代新人，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、道德觀(guān)，根據(jù)上級(jí)教育主管部門(mén)的文件精神，決定在我校開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀系列活動(dòng)。一、指導(dǎo)思想以 “弘揚(yáng)中華文化、建設(shè)中華民族共有精神家園”為指導(dǎo)，以弘揚(yáng)民族文化，培育道德人才為宗旨，以誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典名篇為載體，誦經(jīng)典、知經(jīng)典、悟經(jīng)典，營(yíng)造和諧的、人文的、內(nèi)涵豐富的校園文化，使學(xué)生汲取中華傳統(tǒng)文化精華，培育民族精神和愛(ài)國(guó)情懷，培養(yǎng)崇高志向、自強(qiáng)人格和誠(chéng)信品質(zhì)，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和審美情趣，為終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。二、活動(dòng)目標(biāo)1．傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典文化。通過(guò)誦讀活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生感受到民族文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，儒家思想博大精深，從經(jīng)典中汲取民族精神的源頭活水，不斷增強(qiáng)民族自豪感和文化自信心。2．弘揚(yáng)中華人文精神。在誦讀中，與經(jīng)典同行，和圣賢為友，提升境界、豐富內(nèi)涵、開(kāi)闊胸襟、陶冶性情、啟迪智慧，讓中華民族智慧的精華引領(lǐng)學(xué)生的生命追求，促進(jìn)他們的身心和諧發(fā)展。3．夯實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)。國(guó)學(xué)經(jīng)典內(nèi)容豐富，文字精煉，體現(xiàn)了我國(guó)語(yǔ)言文字的高度凝煉性和表達(dá)應(yīng)用技巧。通過(guò)誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，拓展學(xué)生的閱讀范圍，增加學(xué)生的閱讀量，夯實(shí)學(xué)生的文化功底，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力。4．深入推進(jìn)素質(zhì)教育。通過(guò)誦讀活動(dòng)開(kāi)展，營(yíng)造儒雅高潔的校園文化，建設(shè)具有特色的校本課程體系，使學(xué)生道德、文化、情操、智能等方面的素質(zhì)得到全面提高。三、活動(dòng)主題讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，育道德人才。四、活動(dòng)內(nèi)容各年級(jí)重點(diǎn)誦讀內(nèi)容：一年級(jí)：《小學(xué)生必背古詩(shī)70首》前10首，《三字經(jīng)》.《國(guó)學(xué)經(jīng)典詩(shī)文選讀》部分內(nèi)容。（班主任安排）二年級(jí)：《小學(xué)生必背古詩(shī)70首》前25首，《弟子規(guī)》節(jié)選。《國(guó)學(xué)經(jīng)典詩(shī)文選讀》部分內(nèi)容。（班主任安排）三年級(jí)：《小學(xué)生必背古詩(shī)70首》前40首，《弟子規(guī)》節(jié)選?！秶?guó)學(xué)經(jīng)典詩(shī)文選讀》部分內(nèi)容。（班主任安排）四年級(jí)：《小學(xué)生必背古詩(shī)70首》前40首，《弟子規(guī)》節(jié)選?！吨熳蛹矣?xùn)》，《國(guó)學(xué)經(jīng)典詩(shī)文選讀》部分內(nèi)容。（班主任安排）五年級(jí)：《小學(xué)生必背古詩(shī)70首》共55首，《弟子規(guī)》節(jié)選?！秶?guó)學(xué)經(jīng)典詩(shī)文選讀》部分內(nèi)容。（班主任安排）六年級(jí)：《小學(xué)生必背古詩(shī)70首》共55首，《弟子規(guī)》節(jié)選?！墩]子書(shū)》，《國(guó)學(xué)經(jīng)典詩(shī)文選讀》部分內(nèi)容。（班主任安排）五、活動(dòng)的時(shí)間及形式1．每天利用第一節(jié)課課前候課時(shí)間510分鐘（采用教師帶讀、學(xué)生齊讀、學(xué)習(xí)委員領(lǐng)讀、學(xué)生自由誦背等多種形式，可表演，可吟誦，學(xué)生自主選擇。學(xué)生堅(jiān)持天天吟誦，根據(jù)年級(jí)誦讀內(nèi)容并結(jié)合自己實(shí)際情況制定恰當(dāng)?shù)谋痴b量目標(biāo)。）2．語(yǔ)文課前12分鐘誦讀或背誦古詩(shī)詞。3．雙休日各班語(yǔ)文教師可安排學(xué)生背誦國(guó)學(xué)經(jīng)典內(nèi)容，并鼓勵(lì)學(xué)生以及家長(zhǎng)舉行親子共讀活動(dòng)。4．每天中午上課前十分鐘、下午的課外活動(dòng)時(shí)間集體聆聽(tīng)廣播《弟子規(guī)》或詩(shī)歌翻唱歌曲。5．班級(jí)廣播員可在廣播時(shí)間進(jìn)行國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀展示。6．班級(jí)文化建設(shè)要努力體現(xiàn)國(guó)學(xué)經(jīng)典教育特色。7．創(chuàng)新誦讀形式，不斷開(kāi)展誦讀比賽。（1）誦讀：以讀經(jīng)典、背經(jīng)典為主要形式，讓學(xué)生日有所誦，大量積累。（2）表演：以吟唱經(jīng)典、演繹經(jīng)典為主要形式，讓學(xué)生感受、體驗(yàn)經(jīng)典文化的魅力。（3）講故事：了解與詩(shī)文創(chuàng)作以及作者相關(guān)的故事，通過(guò)再創(chuàng)作改編成有豐富內(nèi)容、語(yǔ)言生動(dòng)的故事，開(kāi)展講故事活動(dòng)。（4）寫(xiě)作：在講故事的基礎(chǔ)上，仿照文包詩(shī)的形式進(jìn)行寫(xiě)作，根據(jù)自己對(duì)詩(shī)文的理解進(jìn)行改寫(xiě)、擴(kuò)寫(xiě)。（5）詩(shī)文繪畫(huà)：根據(jù)詩(shī)文的內(nèi)容和意境，進(jìn)行創(chuàng)作性的詩(shī)配畫(huà)。六、活動(dòng)具體措施1．各班語(yǔ)文教師根據(jù)實(shí)際制定計(jì)劃，并動(dòng)員全班學(xué)生，全面啟動(dòng)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)。2．各班語(yǔ)文教師利用課前、課外活動(dòng)、雙休日等時(shí)間鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)展以誦讀為主的自主活動(dòng)，并摘抄讀書(shū)筆記。3．學(xué)校定期深入班級(jí)
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