國學經典誦讀方案-資料下載頁
2025-10-16 07:06本頁面
【正文】 檢查指導活動開展情況，搞好研討交流，及時總結推廣先進經驗，培養(yǎng)學生興趣、激發(fā)學生熱情，確保此次活動扎實高效開展。七、組織機構：組長：劉勝副 組 長：黃得利杜健蘭成員： 張彩麗何小青牛瑛效承智張金霞蹇偉張東芳馬延婷2013年9月5日第五篇：國學經典誦讀方案國學經典誦讀活動方案東臺市第一小學教育集團一、指導思想：以弘揚民族文化，培育道德人才為宗旨，以誦讀國學經典為載體，誦經典、知經典、悟經典，營造和諧的、人文的、內涵豐富的校園文化，促進學生汲取中華傳統(tǒng)文化精華，培育民族精神和愛國情懷，培養(yǎng)崇高志向、自強人格和誠信品質，提高學生的人文素養(yǎng)和審美情趣，為終身發(fā)展奠定基礎。二、組織機構：組長：金禮輝副組長：夏玉華 陳平何永根張 健成員：許愛華張海峰趙劍峰吉云蘭劉晶晶指導組組長：各年級語文教研組長指導老師：全體語文教師三、誦讀內容：一、二年級：《弟子規(guī)》；三、四年級：《三字經》；五、六年級：《論語》四、誦讀要求能正確、流利地背誦古詩文，大致了解誦讀內容的含義，對所誦讀的內容進行簡單的釋義，對內容中涉及的歷史事件、人物和典故有個大概的了解。五、活動時間：1．啟動：2013年4月，語文教師制訂實施計劃，分解誦讀內容。2．實施：以6年為一個周期，分年級、分時段指導、檢查。六、具體措施：，再劃分每周的誦讀量（同一個年級教研組每周誦讀的內容要一致），并在班級開辟專欄公布每周的誦讀內容，讓學生在一周內反復誦讀達到熟練背誦的程度。，動員學生互動檢查，表揚先進。布置家庭作業(yè)時可以加入誦讀內容。，為學生搭建展示的舞臺。各班要充分利用語文綜合性學習時間，進行經典吟誦、演講，分組背、個別背、接龍背、默背等學習游戲活動。利用硬筆書法比賽、手抄報等形式，展示經典佳句，營造誦讀的氛圍，使學生走進經典，耳濡目染中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，陶冶情操。還可以通過每月舉行誦讀擂臺賽等活動，評選班級 “誦讀能手”、“每月一星”，以此激發(fā)學生們的誦讀熱情。學校每學期也將開展一次國學經典吟誦比賽。七、考核評價：，由學校組織對各班開展國學經典誦讀活動進行測試、評比，對各班學生誦讀過關率進行統(tǒng)計?！罢b讀先進班”、“誦讀能手”給予表彰。附：各年級誦讀內容及完成時間《弟子規(guī)》第1頁至第5頁11月份《弟子規(guī)》第6頁至第11頁12月份一年級下學期誦讀內容完成時間 《弟子規(guī)》第12頁至第17頁3月份《弟子規(guī)》第18頁至第23頁4月份《弟子規(guī)》第24頁至第29頁5月份《弟子規(guī)》第30頁至第35頁二年級上學期誦讀內容《弟子規(guī)》第36頁至第41頁9《弟子規(guī)》第42頁至第47頁《弟子規(guī)》第48頁至第53頁《弟子規(guī)》第54頁至第59頁二年級下學期誦讀內容《弟子規(guī)》第60頁至第65頁3《弟子規(guī)》第66頁至第71頁《弟子規(guī)》第72頁至第77頁《弟子規(guī)》第78頁至第83頁三年級上學期誦讀內容《三字經》第1頁至第5頁9《三字經》第6頁至第10頁《三字經》第11頁至第15頁《三字經》第16頁至第20頁三年級下學期誦讀內容《三字經》第21頁至第25頁3 《三字經》第26頁至第30頁《三字經》第31頁至第35頁《三字經》第36頁至第40頁6月份 完成時間 月份 10月份 11月份 12月份完成時間 月份 4月份 5月份 6月份 完成時間 月份 10月份 11月份 12月份 完成時間 月份 4月份 5月份 6月份《三字經》第41頁至第45頁9月份《三字經》第46頁至第50頁10月份《三字經》第51頁至第55頁11月份《三字經》第56頁至第60頁12月份四年級下學期誦讀內容完成時間 《三字經》第61頁至第66頁3月份《三字經》第67頁至第72頁《三字經》第73頁至第78頁《三字經》第79頁至第83頁五年級上學期誦讀內容《論語》第1頁至第6頁9《論語》第7頁至第12頁《論語》第13頁至第18頁《論語》第19頁至第24頁五年級下學期誦讀內容《論語》第25頁至第30頁3《論語》第31頁至第36頁《論語》第37頁至第42頁《論語》第43頁至第48頁六年級上學期誦讀內容《論語》第49頁至第53頁9《論語》第54頁至第58頁《論語》第59頁至第63頁《論語》第64頁至第68頁六年級下學期誦讀內容《論語》第69頁至第73頁3《論語》第74頁至第78頁《論語》第79頁至第83頁《論語》第84頁至第88頁4月份 5月份 6月份 完成時間 月份 10月份 11月份 12月份 完成時間 月份 4月份 5月份 6月份 完成時間 月份 10月份 11月份 12月份 完成時間 月份 4月份 5月份 6月份
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