人教版九年級上出師表導學案(參考版)
2024-12-09 16:49本頁面
【正文】 以“我眼中的諸葛亮”為題寫一篇小作文 。短短三句乃全從肺腑流出，充滿了不勝依依之 情。 第一句照應上段哪一句？ 第二句前半句照應上段哪一句？ 第二句后半句照應第一段哪一句？ 哪一句話表現(xiàn)了亮以身許國的意志和決心。 (1)本段的中心句是 哪句 ？ (2)先漢興隆的原因是什么？ (正面 )： (3)后漢傾頹的原因是什么？ (反面 )： (4)“每與臣論此事”中“此”指什么？ (5)“漢室之隆，可計日而待也”的主要條件是什么？ （ 6） 35 段提出了什么建議？為什么要把這條重點寫？ （ 二 ）研讀課文第二部分 1．請同學翻譯第六自然段 ， 問題探究 ①找出表明作者 出身的語句。 全文可分兩部分： 第一部分 (1— 段 ) 第二部分 ( — 段 ) 四、練習反饋： 翻譯課文。 （ 6）涕：今義是 ，古義是 。 (4)感激：今義是 ，古義是 。 (2)痛恨：今義是 ，古義是 。 要求學生畫記出疑難字詞，注意停頓、重音。” (《武侯書堂》 ) 3．“出師一表通今古，夜半挑燈更細看。 學習時間： 4 課時。 領會諸葛亮提出的廣開言路、嚴明賞罰、親賢遠小三項建議的進步性和借鑒意義。 了解本文議論中融以敘事、抒情的寫法。 綦江縣三角中學九年級（上）
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