九年級(jí)語(yǔ)文出師表(參考版)
2024-11-10 15:33本頁(yè)面
【正文】 表時(shí)間、地域等界限 ⑤“愚以為宮中之事”。今 :微薄 . 曉暢軍事：曉暢 古：精通；今：流暢 此先漢所以興隆也：所以 古： ?? 的原因今：表示結(jié)果 未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也：痛恨 古：痛心遺憾 今：很不滿意或非常恨 先帝不以臣卑鄙：卑鄙 古：出身低微、目光短小今：行為卑劣 咨臣以當(dāng)世之事，由是感激：感激 古：感動(dòng)奮發(fā)今：感動(dòng)感謝 先帝知臣謹(jǐn)慎：謹(jǐn)慎 古：認(rèn)真謹(jǐn)慎今：做事小心 今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零：涕 古：眼淚 今：鼻涕 此誠(chéng)危急存亡之秋也：誠(chéng) 古：實(shí)在 今：誠(chéng)實(shí) 1）而：① “先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂”： 卻 ② “可計(jì)日而待也”： 連接狀語(yǔ)與中心語(yǔ) 2）于：① “然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)”： 在 ② “欲報(bào)之于陛下也”： 及于，給 ③ “未嘗不嘆”： 對(duì) ④ “還于舊都”： 到 3）以：① “咨臣以當(dāng)世之事”： 用，拿 ② “誠(chéng)直開(kāi)張圣聽(tīng)，以光先帝遺德”： 而 ③ “不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠 諫之路也。 再三勉 勵(lì)后 主 廣開(kāi) 言路，多 納諫 言 應(yīng)當(dāng) 一 盡國(guó) 君之責(zé) 表示 臨 別依依之情 總 結(jié) 課文解說(shuō) (第七—九段 ) 毋忘先帝 遺訓(xùn) 表現(xiàn)的父子、君臣之情 《出師表》中 父子之情 ? 指出先帝 創(chuàng)業(yè)艱難 ，盼 后 主能 發(fā)奮積極 ? 多 次提及先帝， 勸 告 后 主追念先帝遺訓(xùn) ， 親賢遠(yuǎn) 佞 ? 述身世， 表明自己 盡 忠 報(bào) 先帝及 為后 主效力 君臣之情 ? 以臣子身份向 后 主提出建 議 及推 薦人才 ? 說(shuō)不得 明自己北伐的 決 心及各大臣職 責(zé) 多次提及先帝的用意 《出師表》中 感激先帝知遇之恩 感 慨 先帝 創(chuàng)業(yè)艱 辛，警惕 后 主 以父子之情感 動(dòng) 激 勵(lì)后 主 加 強(qiáng)勸說(shuō)后 主的 說(shuō) 服力和 權(quán) 威性 危急存亡 先帝崩殂 天下三分 益州疲弊 內(nèi)不懈 外忘身 欲報(bào)殊遇 誠(chéng)宜 不宜 …… （正反） 第一條建議 宮中府中 俱為一體 宜 付有司 不宜 偏私 以昭平明 之理 宮中之事 先帝簡(jiǎn)拔之臣 營(yíng)中之事 先帝稱能之臣 薦賢臣 先漢興隆 親賢臣 后漢傾頹 親小人 引教訓(xùn) 結(jié)構(gòu)分析： 形勢(shì)分析 帝死天下三分益州疲弊 提出建議 開(kāi)張圣聽(tīng)賞罰分明親賢遠(yuǎn)佞 論述透辟 句句在理 以身許國(guó) 創(chuàng)業(yè)艱難 夙夜憂嘆 請(qǐng)命北伐 分述職責(zé) 諏善納雅
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