【正文】 （三）進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量評(píng)估，規(guī)范辦學(xué)行為，提高課程教學(xué)質(zhì)量做好20xx—20xx年學(xué)全市小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量分析，反饋情況、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、找出問題、提出建議。通過常規(guī)視導(dǎo)與學(xué)科帶頭人下鄉(xiāng)教學(xué)指導(dǎo)工作，充分發(fā)揮學(xué)科指導(dǎo)小組與學(xué)科帶頭人的示范引領(lǐng)作用。通過優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、優(yōu)質(zhì)論文等“四優(yōu)”評(píng)選與開展命題大賽打造學(xué)科名師。具體目標(biāo)附后。小學(xué)英語教師應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持以學(xué)生為本，面向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)體差異，及時(shí)評(píng)價(jià)，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率，落實(shí)英語課程標(biāo)準(zhǔn)要求，為學(xué)生繼續(xù)英語學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。3教學(xué)常規(guī)檢查；規(guī)范備課和作業(yè)批改；4教學(xué)研討（z執(zhí)教）5國慶放假6省小學(xué)數(shù)學(xué)教師素養(yǎng)比賽觀摩；教學(xué)研討（z執(zhí)教）7網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)；教學(xué)研討（邱丹執(zhí)教）8教學(xué)研討（湯艷執(zhí)教）9教學(xué)研討（李俐執(zhí)教）；集體備課10教學(xué)研討（曾春香湯艷執(zhí)教）11市校本研訓(xùn)一體化現(xiàn)場觀摩活動(dòng)；集體備課12期中測(cè)試分析；省“生活數(shù)學(xué)創(chuàng)新設(shè)計(jì)”活動(dòng)初賽13集體備課；教學(xué)常規(guī)檢查14參加市小學(xué)數(shù)學(xué)教研論文評(píng)優(yōu)15省“生活數(shù)學(xué)創(chuàng)新設(shè)計(jì)”活動(dòng)復(fù)賽16參加區(qū)十一屆教育年會(huì)活動(dòng)17集體備課；教學(xué)常規(guī)檢查18總結(jié)、學(xué)習(xí)質(zhì)量分析篇14：小學(xué)秋季教研工作計(jì)劃一、工作思路根據(jù)市教育局與市教科院工作安排，仙桃市小學(xué)英語學(xué)科以“?；A(chǔ)、提質(zhì)量、強(qiáng)規(guī)范”為工作目標(biāo)，以創(chuàng)建課堂教學(xué)模式為切入口，以校本教研、網(wǎng)絡(luò)教研為抓手，以“班班通”工程、課題實(shí)驗(yàn)研究為契機(jī)，為學(xué)校的學(xué)科發(fā)展、教師的專業(yè)發(fā)展與學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展提供思想、信息與資源支持。作為一名教師，要堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和愛護(hù)，相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數(shù)學(xué)，讓他們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，以提高數(shù)學(xué)成績的合格率。針對(duì)學(xué)生的個(gè)別差異，抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。要提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，不允許錯(cuò)批、漏批的現(xiàn)象發(fā)生。嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”。堅(jiān)持周前備課，教案的備寫要規(guī)范化，教案的設(shè)計(jì)要結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行，易教易學(xué)的教案。堅(jiān)持每周四的教研活動(dòng)，采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、校本研究、專家引領(lǐng)等形式開展有針對(duì)性和實(shí)效性的教研活動(dòng)，教研活動(dòng)以聽課+交流+反思的過程進(jìn)行，通過上公開課組織聽課討論評(píng)議，課后寫好課后反思，以此改進(jìn)教學(xué)方法，深化教學(xué)改革，共同提高教育教學(xué)水平。認(rèn)真組織小學(xué)數(shù)學(xué)生活創(chuàng)新比賽，并嘗試舉辦數(shù)學(xué)活動(dòng)周，高年級(jí)以奧數(shù)為主題，低年級(jí)以速算為主題，以激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的探求欲望。認(rèn)真重視抓好教科研，提高教師的理論素養(yǎng)。教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以新的理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和開放式教學(xué)，大力提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、嘗試性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)。提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，使各年級(jí)數(shù)學(xué)成績?cè)谠谢A(chǔ)上有一定的提升。特制定本學(xué)期的教研計(jì)劃如下：一、工作思路和目標(biāo)：本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組將在學(xué)校教科室的統(tǒng)一安排下，根據(jù)芙蓉區(qū)教育局既定的工作要求和目標(biāo)，以“減負(fù)提質(zhì)”為主題，采用多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學(xué)的研究，致力于教學(xué)質(zhì)量的提高，致力于學(xué)生的全面發(fā)展，力求教研工作做到“實(shí)、廣、活、新”，得以有效落實(shí)。加強(qiáng)各年級(jí)備課組的日常教育教學(xué)研究。要求每位青年教師自身要不斷加強(qiáng)理論修養(yǎng)，不斷反思總結(jié)。進(jìn)一步提高青年教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)素養(yǎng)仍然是本期教研工作重點(diǎn)之一。本期我們將繼續(xù)努力打造“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”、“低耗時(shí)，高效益”的課堂教學(xué)，研修活動(dòng)緊扣“新”、“實(shí)”狠下工夫。突破課堂教學(xué)重點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量。特大地質(zhì)災(zāi)害對(duì)學(xué)校設(shè)施，學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)習(xí)時(shí)間都造成了極大的損失，災(zāi)后教學(xué)對(duì)教師，學(xué)生都是一種新的挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)是教學(xué)生存的39。從“學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐、反思”四個(gè)方面著實(shí)提高教師的內(nèi)在素質(zhì)，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，充分發(fā)揮研修工作在教育教學(xué)災(zāi)后重建中的作用。4小學(xué)科學(xué)創(chuàng)新課堂教學(xué)模式專題研討十二月1語文：“學(xué)記語文”閱讀教學(xué)專題研討活動(dòng)；2數(shù)學(xué)：組織教師參加解題競賽。十一月1期中教學(xué)質(zhì)量測(cè)試；2參加教科院的教學(xué)調(diào)研與視導(dǎo)。4參加省組織的語文、數(shù)學(xué)聽課活動(dòng)。7小學(xué)語文S版教材培訓(xùn)8小學(xué)英語三年級(jí)單元整體研討會(huì)十月1教科研活動(dòng)月。3以年級(jí)組為單位，組織教師學(xué)習(xí)本學(xué)期教材和教師用書，制訂本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃；4以年級(jí)組為單位，組織教師對(duì)上學(xué)期期末考試進(jìn)行質(zhì)量分析，全體教師要寫出本班上學(xué)期質(zhì)量分析的書面分析報(bào)告；5“學(xué)記語文”的專題研討會(huì)。五、具體活動(dòng)安排。（3）重視豐富學(xué)生素養(yǎng)，抓好學(xué)生的課外閱讀、課間操等。（1）組織教師開展讀書交流活動(dòng)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)。（2）積極組織教師參加各級(jí)教育部門組織的各級(jí)各類比賽，促發(fā)展，出成果。積極開展十月教科月活動(dòng)，進(jìn)一步提升教師素質(zhì)。切實(shí)抓好每周一次的集體備課和專題研討活動(dòng)。（2）認(rèn)真貫徹執(zhí)行《仙桃市中小學(xué)教研工作常規(guī)》進(jìn)一步規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。四、工作措施進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，加大教學(xué)管理力度。在“常規(guī)教學(xué)”活動(dòng)中抓好課堂教學(xué)模式改革與創(chuàng)新的專題研究。三、重點(diǎn)工作緊扣“質(zhì)量”，開展各項(xiàng)專題研究活動(dòng)。篇11：小學(xué)秋季教研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以市教育局和教科院教育管理與質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以打造魅力新市直學(xué)校為目標(biāo)，堅(jiān)持服務(wù)學(xué)校、科研強(qiáng)校、教研興校，努力推進(jìn)教育教學(xué)改革，加大課堂教學(xué)改革力度，不斷強(qiáng)化教育科研，堅(jiān)定不移地走“科研興校、質(zhì)量強(qiáng)?！敝罚﹂_創(chuàng)我校教學(xué)教研工作新局面。2．行知論壇活動(dòng)五：優(yōu)秀課題成果展示活動(dòng)。4．行知論壇活動(dòng)四：教師主題閱讀匯報(bào)會(huì)。2．組織開展“冬季三項(xiàng)”活動(dòng)。4．行知論壇活動(dòng)三：課題研究推進(jìn)會(huì)。2．組織學(xué)生“古詩誦讀”競賽。5．行知論壇活動(dòng)二：名師教學(xué)風(fēng)格展示觀摩活動(dòng)。3．組織參加縣小學(xué)科學(xué)“有效教學(xué)設(shè)計(jì)”專題研討活動(dòng)。十月1．組織全校師生參加省書法等級(jí)考試。4．啟動(dòng)新進(jìn)教師“新秀班”學(xué)習(xí)活動(dòng)和“亮相課”展評(píng)活動(dòng)。2．組織教師參加縣數(shù)學(xué)、英語新教材及品德與生活（社會(huì)）教材培訓(xùn)。將校本課程與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)及繪畫技能。這學(xué)期壯大校級(jí)科技興趣小組隊(duì)伍，按電腦繪畫、信奧等興趣小組每組30－40人進(jìn)行培訓(xùn)，并將科技教育引入課堂。這學(xué)期，組織好縣小學(xué)足球聯(lián)賽、駐城學(xué)校（區(qū)）足球邀請(qǐng)賽、年級(jí)部班級(jí)對(duì)抗賽等三項(xiàng)賽事，提高足球隊(duì)的實(shí)戰(zhàn)技能。成立中、低年級(jí)的足球俱樂部，由訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)豐富的教師分別帶隊(duì)，避免運(yùn)動(dòng)員斷代斷層現(xiàn)象出現(xiàn)。根據(jù)學(xué)?？鞓纷闱蜷_展的現(xiàn)狀，強(qiáng)化管理，成立訓(xùn)練梯隊(duì)，提升訓(xùn)練水平。認(rèn)真落實(shí)《鹽城市中小學(xué)教師基本功訓(xùn)練與考核意見》精神，根據(jù)市、縣有關(guān)文件要求，通過專業(yè)引領(lǐng)、微格訓(xùn)練、自我研修、活動(dòng)促進(jìn)等形式，對(duì)教師教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)表達(dá)、教學(xué)測(cè)評(píng)、教學(xué)研究、學(xué)科專業(yè)技能、教學(xué)資源開發(fā)與利用等六項(xiàng)基本功進(jìn)行訓(xùn)練，對(duì)教師基本功逐項(xiàng)進(jìn)行培訓(xùn)考核。通過開展一系列的課例研究，讓教師在研討活動(dòng)中成長。搭建展示的平臺(tái)。搭建交流的平臺(tái)。邀請(qǐng)校外知名專家、學(xué)術(shù)帶頭人來校講學(xué)，鼓勵(lì)教師與“專家”對(duì)話；組織教師外出學(xué)習(xí)，拓寬視野，提升境界。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，積極開展省、市“十二五”立項(xiàng)課題，進(jìn)一步加強(qiáng)課題的管理，積極開展以教研活動(dòng)為載體，以課題研究為依托的科研活動(dòng)，健全課題研究例會(huì)制度，要求教師立足課堂教學(xué)，積極開展行動(dòng)研究，推行“學(xué)年小課題”研究，啟用教師“學(xué)年課題研究手冊(cè)”，做好研究過程記錄，使研究趨向課堂實(shí)踐，做到“研究問題化”“問題研究化”，做到課題研究的“短、平、快”，即研究角度小、周期短、內(nèi)容實(shí)，讓老師從教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題，建立起有價(jià)值的研究課題，通過研究解決這些問題，促進(jìn)教師的教科研水平的提升。（4）扎實(shí)開展課題研究。（3）抓實(shí)集體備課。（2）成立“名師教研團(tuán)”，圍繞主題開展“名師導(dǎo)航課”示范引領(lǐng)活動(dòng)。教科室根據(jù)每個(gè)學(xué)科年級(jí)段的發(fā)現(xiàn)的問題確定每個(gè)教研組的兩周或三周的“一人一課”研究的主題進(jìn)行“同題異構(gòu)”，老師圍繞這個(gè)主題進(jìn)行教學(xué)和研討。35歲以下青年教師每周閱讀一篇好文章，每月寫一篇教學(xué)敘事或教學(xué)案例，每年至少有一篇論文在省以內(nèi)刊物發(fā)表或競賽中獲獎(jiǎng)。（三）從高處著眼，精心打造教師團(tuán)隊(duì)1．用高位文化引領(lǐng)教師前行引領(lǐng)教師通過閱讀提升自己的文化素養(yǎng)，注重教育科研文化建設(shè)。開放圖書室，電腦房等以提高現(xiàn)有資源的利用率，讓學(xué)生積極實(shí)踐，挖掘現(xiàn)有資源服務(wù)于教學(xué)、提高質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)資源的生成。二是開放各類場地，豐富校園生活。要結(jié)合市藝術(shù)節(jié)，組織好校內(nèi)藝術(shù)主題活動(dòng)，積極參加市藝術(shù)節(jié)各項(xiàng)比賽。各級(jí)各類的社團(tuán)活動(dòng)具有很強(qiáng)的參與性、實(shí)踐性、愉悅性、趣味性，因而在學(xué)校教育中具有其獨(dú)特的目的、意義。并且要求每位教師認(rèn)真作好聽課筆記，并及時(shí)寫好聽后感想或反思。運(yùn)用縣有效教學(xué)課堂教學(xué)評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)，定期進(jìn)行聽課和評(píng)課活動(dòng)，開展“一人一課主題教研課”活動(dòng)，重在聽隨堂課，推門課，走課，安排骨干教師調(diào)研課堂、優(yōu)化課堂。突出作文教學(xué)的檢查工作，學(xué)生作文每月一查，不僅注重學(xué)生習(xí)作的量，更要關(guān)注學(xué)生書寫和教師批改的質(zhì)。統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)：使用規(guī)定表冊(cè)，依據(jù)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)。做得四統(tǒng)一：統(tǒng)一時(shí)間：每月最后一周；統(tǒng)一內(nèi)容：備課（教案、講學(xué)稿、課件）；上課（隨堂課：把校長和中層以上管理人員每月分到一個(gè)備課組，要求他們把老師的課聽一遍；預(yù)約課：如果第一次聽的隨堂課質(zhì)量不高，再預(yù)約聽課一次。（二）從細(xì)節(jié)抓起，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，有效課堂促學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升一是堅(jiān)持每節(jié)課的巡課制度。每月以簡報(bào)的形式及時(shí)、客觀地通報(bào)：校長值周、中層帶班、教師值日情況；正常的教學(xué)秩序、衛(wèi)生、安全情況、路隊(duì)情況；巡課人員巡查到的執(zhí)行課程計(jì)劃、“五嚴(yán)”規(guī)定、陽光體育落實(shí)及教學(xué)工作“月檢查”情況，督促改進(jìn)，做到各項(xiàng)工作月月清，出現(xiàn)問題及時(shí)改。進(jìn)一步強(qiáng)化過程管理，抓實(shí)每個(gè)管理環(huán)節(jié)，擴(kuò)大管理的效能，實(shí)現(xiàn)由精細(xì)化管理向精致化管理的轉(zhuǎn)型。在管理工作中，要為學(xué)校持續(xù)發(fā)展精心策劃，要著眼于學(xué)生的未來，要為學(xué)生的終身發(fā)展精細(xì)導(dǎo)航，為教師的發(fā)展精巧搭建成功的舞臺(tái)。積極開展省、市“十二五”立項(xiàng)課題研究工作，進(jìn)一步加強(qiáng)課題的管理，以課題研究促進(jìn)教師教科研水平的提升。依據(jù)校區(qū)特色建設(shè)的基礎(chǔ)和發(fā)展特點(diǎn)，有層次、有重點(diǎn)地開展特色文化建設(shè)，傾力打造快樂足球、科技教育兩大亮點(diǎn)品牌。進(jìn)一步提升教科研工作實(shí)效，加大“兩個(gè)有效”的實(shí)施力度，提高課堂教學(xué)效益；進(jìn)一步引領(lǐng)師生有效閱讀，通過閱讀提升教師的文化素養(yǎng)，促進(jìn)教師發(fā)展。嚴(yán)格執(zhí)行《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》和“五嚴(yán)”規(guī)定，加大“涵化教育”文化識(shí)別系統(tǒng)的研究力度，通過“江蘇省素質(zhì)教育示范?！钡膭?chuàng)建活動(dòng)，讓提升學(xué)生綜合素養(yǎng)成為教師、學(xué)生、家長的共同追求。篇10：秋季小學(xué)教研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我校區(qū)繼續(xù)以《國家中長期教育發(fā)展規(guī)劃綱要》和縣局有關(guān)精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹科學(xué)發(fā)展觀，以“涵養(yǎng)化育自然天成”的育人理念為統(tǒng)領(lǐng)，一切從兒童出發(fā)，處處為兒童的生動(dòng)全面發(fā)展著想，深入實(shí)施素質(zhì)教育，積極開展課堂教學(xué)改革，傾力打造生態(tài)課堂和“綠色課堂”，引領(lǐng)師生深度閱讀，努力提升特色教育水平，竭力打造學(xué)校品牌，全面提高辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)持續(xù)、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展。課題研究的教師撰寫的課題研究方案或?qū)嵤┯?jì)劃、課題研究階段性小結(jié)、課題研究過程資料、課題研究成果資料等都可以申報(bào)獲獎(jiǎng)，學(xué)校給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。深化優(yōu)質(zhì)科研工作，整理和提煉區(qū)十一五規(guī)劃課題“在實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中開發(fā)__文化資源的研究”課題成果，積極申報(bào)市教學(xué)成果獎(jiǎng)。(三)提煉科研成果，深化優(yōu)質(zhì)科研工作鼓勵(lì)發(fā)動(dòng)教師積極撰寫課題研究經(jīng)驗(yàn)，課題研究論文、教育教學(xué)案例等，并及時(shí)進(jìn)行評(píng)比、交流，認(rèn)真幫助及熱情鼓勵(lì)教師向各級(jí)教育教學(xué)刊物投稿，加大學(xué)校工作的宣傳力度。開通立項(xiàng)課題組群博客，及時(shí)把課題研究成果上傳博客，對(duì)過程資料進(jìn)行電子化管理。圍繞課題研究，加強(qiáng)我?？蒲姓n題管理工作，注重過程材料的積累，健全科研管理檔案，對(duì)部分小課題做好結(jié)題工作。目前，我校有潘國洪校長承擔(dān)的廣州市第15屆綜合實(shí)踐活動(dòng)特約教研員在研課題：“綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施與教師教學(xué)能力發(fā)展的研究”以及思品市級(jí)子課題，還有數(shù)學(xué)、英語、體育、美術(shù)、綜合實(shí)踐5個(gè)在研區(qū)級(jí)小課題，以及新立項(xiàng)的省十二五規(guī)劃課題“實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)開發(fā)特色校本課程的研究”以及區(qū)十二五規(guī)劃課題“小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)科組建設(shè)研究”。充分利用天河部落，積極參與各學(xué)科的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和研討。鼓勵(lì)教師課前、課中、課后進(jìn)行反思，提高教師反思質(zhì)量，促進(jìn)教師深層次思考。針對(duì)研究過程中存在的問題，邀請(qǐng)相關(guān)的專家到校進(jìn)行科研培訓(xùn)、科研講座。繼續(xù)進(jìn)行“教科研積極分子”和“教科研標(biāo)兵”的評(píng)比工作。圍繞課題研究，加強(qiáng)我?？蒲姓n題管理工作，注重過程材料的積累，健全科研管理檔案。做好申報(bào)德育方面的市十二五規(guī)劃課題工作。三、工作安排二月份：制定教科室工作計(jì)劃做好課題研究的階段計(jì)劃制定理論學(xué)習(xí)計(jì)劃組織教師學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》組織教師撰寫一年級(jí)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)版的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例三月份：一年級(jí)語文新教材研討活動(dòng)理論學(xué)習(xí)交流活動(dòng)四月份：語文學(xué)科論文賽現(xiàn)場作文大賽自然學(xué)科案例評(píng)比五月份：藝術(shù)節(jié)活動(dòng)體育節(jié)活動(dòng)社會(huì)、英語論文賽六月份：組織理論學(xué)習(xí)考試各項(xiàng)總結(jié)篇9：秋季小學(xué)教研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期科研工作將緊緊圍繞學(xué)校的整體工作計(jì)劃和要求，堅(jiān)持以課題研究為載體，不斷開拓教研思路，創(chuàng)新教研工作方式，強(qiáng)化校本教研，努力提高教科研質(zhì)量，以促進(jìn)教師的專業(yè)成長和學(xué)生的綜合素質(zhì)的全面提高。逐步提高發(fā)表文章刊物的檔次。（五）出好教科成果，加強(qiáng)陣地建設(shè)辦好?？?，進(jìn)一步提高《追求》質(zhì)量。本學(xué)期，我們將繼續(xù)組織教師參加各級(jí)各類比賽，讓教師把平時(shí)的隨筆隨感、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)經(jīng)過提煉而能及時(shí)得到肯定。（四）搞