【正文】 根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，4年級(jí)應(yīng)完成一級(jí)目標(biāo)，6年級(jí)應(yīng)完成二級(jí)目標(biāo)。嚴(yán)格備課制度。充分發(fā)揮名特優(yōu)骨干教師的引領(lǐng)示范作用，即時(shí)幫助青年教師解決教學(xué)中亟待解決的問(wèn)題。5參加教科院的教學(xué)調(diào)研與視導(dǎo)。做到計(jì)劃落實(shí)，記載真實(shí)，活動(dòng)務(wù)實(shí)、求新，有特色，見(jiàn)效益，出成績(jī)。3．組織教師參加省、市、縣教學(xué)論文競(jìng)賽。四、主要工作安排九月1．做好開(kāi)學(xué)工作及第二十八個(gè)教師節(jié)的慶祝、表彰工作。繼續(xù)開(kāi)展教研組“一人一課”，新進(jìn)教師“亮相課”，骨干教師“示范課”、中層以上人員還要堅(jiān)持聽(tīng)“推門課”、“預(yù)約課”。2．用行動(dòng)研究提升教師的教學(xué)素養(yǎng)（1）圍繞主題開(kāi)展“一人一課”。三是堅(jiān)持“推門聽(tīng)課”“巡課”“走課”相結(jié)合。4．扎實(shí)開(kāi)展課題研究。對(duì)新立項(xiàng)的課題做好開(kāi)題的工作。二、主要目標(biāo)做好現(xiàn)有課題的研究實(shí)施工作以及立項(xiàng)課題的開(kāi)題、小課題的結(jié)題工作，不斷提升我校科研課題的研究成效。在完善理論學(xué)習(xí)制度的同時(shí)，我們將定期向教師推薦理論學(xué)習(xí)文章，舉辦理論學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，并邀請(qǐng)專家老師來(lái)校指導(dǎo)，組織專題報(bào)告會(huì)，為廣大教師提供學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會(huì)。具體指導(dǎo)好村小的課題研究。（二）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)①參與教師崗前培訓(xùn)活動(dòng)在8月24日30日將積極參與教師崗前培訓(xùn)活動(dòng)，涉及師德修養(yǎng)、常規(guī)管理制度、學(xué)科教學(xué)、班主任工作等方面，促進(jìn)教師能夠嚴(yán)格遵守教學(xué)常規(guī)及學(xué)校的規(guī)章制度，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，為打造一支有奉獻(xiàn)精神的、具有教育科研能力的“科研型”的教師隊(duì)伍而努力。4．加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，關(guān)注成長(zhǎng)平臺(tái)，形成教師專業(yè)成長(zhǎng)梯隊(duì)。教學(xué)能手上示范課。7確定高校課堂試點(diǎn)年級(jí)和教師。本著以“在借鑒中成長(zhǎng)，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針，教師要多問(wèn)、多聽(tīng)、多看，寫好記錄及反思，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法數(shù)學(xué)競(jìng)賽。上課要明確目標(biāo)，知識(shí)點(diǎn)要透徹理解，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，要注意師生活動(dòng)時(shí)間（教師時(shí)間和學(xué)生時(shí)間）的分配作業(yè)安排與批改：作業(yè)安排要適當(dāng)，每節(jié)課一份作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化，作業(yè)設(shè)計(jì)要控制數(shù)量，更要注重質(zhì)量和精度。篇6：秋季小學(xué)教研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想認(rèn)真落實(shí)教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn)，在教研室和學(xué)校教導(dǎo)處的工作計(jì)劃指導(dǎo)下，圍繞“一切為了學(xué)生發(fā)展”的辦學(xué)理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高教師整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，范的工作計(jì)劃是3360小學(xué)教研組的工作計(jì)劃?！鞍霾菏姓Z(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)?！眲?chuàng)建活動(dòng)(第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)、淝南中心學(xué)校、包集中心學(xué)校、古城中學(xué)、方壩學(xué)校)。(9月15日21日)。深入學(xué)校隨堂聽(tīng)課、調(diào)研，與教師開(kāi)展互動(dòng)研討，把提高常態(tài)課的有效性作為提高課堂教學(xué)質(zhì)量的重要手段。挖掘潛力，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑健康發(fā)展（1）充分發(fā)揮學(xué)校圖書館、體育室的作用，教師要積極指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀和體育鍛煉，拓展學(xué)生的知識(shí)，強(qiáng)健學(xué)生的身體，促使學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。課后輔導(dǎo)要緊緊圍繞“提優(yōu)補(bǔ)差”這一總體目標(biāo)，既要面向全體，又要分層次進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，做到因材施教。重視培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重知識(shí)生成的過(guò)程。各科任教師制訂好工作計(jì)劃，確定研究專題，然后注重過(guò)程性研究?？h級(jí)大型教研活動(dòng)具體安排在懷遠(yuǎn)教育網(wǎng)另發(fā)通知。十二月。(9月11日下午，市大慶路小學(xué))。篇2：秋季小學(xué)教研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我縣小學(xué)教研工作緊緊圍繞縣教育局工作部署，體現(xiàn)教研工作的連續(xù)性。十月份：進(jìn)行十月份的教學(xué)常規(guī)檢查。繼續(xù)開(kāi)展“xx中心小學(xué)校園讀書月活動(dòng)”，借助“親子共讀”“師生共讀”“生生共讀“之力，營(yíng)造一種濃郁、厚實(shí)的文化校園的特色，充分利用學(xué)校圖書室、閱覽室以及班級(jí)圖書角，引導(dǎo)學(xué)生多讀書，讀好書，好讀書。本學(xué)期我校將圍繞這五個(gè)小課題，組織課題組成員深入課堂，加大課題研究的投入工作。align=“center”【1】【2】第三篇：秋季小學(xué)教研計(jì)劃（精選18篇）篇1：秋季小學(xué)教研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我校教研工作以創(chuàng)新為核心，質(zhì)量為中心，服務(wù)為宗旨，管理為保證，提高為重點(diǎn)，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵，使教育科研成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的新的生長(zhǎng)點(diǎn)，成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點(diǎn)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持教學(xué)教研一齊抓，充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用，力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新臺(tái)階，課程改革邁出一個(gè)新的步伐，教學(xué)研究工作開(kāi)創(chuàng)一個(gè)新的局面，大力推進(jìn)我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。具體工作將另行通知。七是堅(jiān)持每周一個(gè)督查點(diǎn)、每月一輪巡查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)教研中存在的具體問(wèn)題，及時(shí)采取措施，確保常規(guī)落實(shí)。引導(dǎo)好校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任對(duì)教學(xué)教研活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)與評(píng)價(jià)。督查好各階段工作的進(jìn)展情況，確保各項(xiàng)工作常態(tài)化，防止突擊式。逐月工作安排如下：九月各小學(xué)制定教學(xué)計(jì)劃、教研計(jì)劃、發(fā)放導(dǎo)學(xué)案組織參加教科局教研室舉辦的各類學(xué)科培訓(xùn)統(tǒng)計(jì)各小學(xué)教師的代課分工情況在古縣小學(xué)、大韓小學(xué)（重點(diǎn)）、希望三所小學(xué)推進(jìn)、延升學(xué)本課堂各小學(xué)完善13年級(jí)各科考試評(píng)價(jià)方案和細(xì)則。（三）繼續(xù)開(kāi)展集體備課觀摩展示活動(dòng)推動(dòng)“一校一專題”活動(dòng)，學(xué)校的英語(yǔ)科組已經(jīng)成立，今年逐漸確立自己的研究方向，小英會(huì)將努力搭建平臺(tái)，讓先進(jìn)步起來(lái)的優(yōu)秀學(xué)校教研組展示其優(yōu)秀的校本教研成果，以深度校本研究推動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量的提升，以全方位的交流分享、相互支持、相互促進(jìn)。二、工作目標(biāo)完善各項(xiàng)管理制度，規(guī)范教研活動(dòng)；著眼教師專業(yè)成長(zhǎng)，培養(yǎng)教研骨干；依托遠(yuǎn)程教育資源，提高教研成效；抓實(shí)課題研究實(shí)施過(guò)程，豐富教研成果。課題研究注重過(guò)程化。發(fā)動(dòng)全體教師在“晨誦、午誦”中滲透對(duì)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生在潛移默化中成長(zhǎng)為明理好學(xué)、健康陽(yáng)光的優(yōu)秀人才。加強(qiáng)新教師教育教學(xué)能力的指導(dǎo)培訓(xùn)，深化青藍(lán)工程。以推進(jìn)教育均衡發(fā)展為中心，以提高常態(tài)課的有效性，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為目標(biāo)，發(fā)揮教研室在課程改革中的研究、指導(dǎo)和服務(wù)的職能，全面推進(jìn)我縣教學(xué)研究工作穩(wěn)步發(fā)展。(9月11日下午，市二實(shí)小)。(10月1215日)。、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科青年教師“班班通”優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽(決賽)。教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)將按照常規(guī)教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行。教導(dǎo)處開(kāi)展集體備課、聽(tīng)課、評(píng)課、撰寫論文等活動(dòng)，并將活動(dòng)資料收集整理，形成教研成果。課堂上要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，摒棄枯燥呆板的教學(xué)方法。各任課教師要把“轉(zhuǎn)差”作為重點(diǎn)環(huán)節(jié)來(lái)抓，首先輔導(dǎo)的計(jì)劃要有可操作性，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對(duì)性，對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致，忌過(guò)多的否定和批評(píng)，應(yīng)抓住其學(xué)習(xí)過(guò)程中的某一閃光點(diǎn)，及時(shí)地進(jìn)行肯定和表?yè)P(yáng)，努力使每位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。（2）學(xué)校積極創(chuàng)設(shè)條件，開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，擬開(kāi)設(shè)作文、思維訓(xùn)練、音樂(lè)、美術(shù)、體育、書法、棋類等興趣組，有序組織，讓學(xué)生在活動(dòng)中激發(fā)興趣，培養(yǎng)特長(zhǎng)，開(kāi)發(fā)潛能，發(fā)展個(gè)性，健康發(fā)展。加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程的督促和指導(dǎo)，深入推進(jìn)課程改革。(9月17日二實(shí)?。喝?、四年級(jí)。、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科青年教師“班班通”優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽(預(yù)賽)?！敖?jīng)典誦讀轉(zhuǎn)變教研觀念，改進(jìn)教研方法，以有效的課堂教學(xué)模式為主線，著力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。批評(píng)要正確及時(shí)，字跡端正，書寫格式規(guī)范。以班級(jí)為單位開(kāi)展數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽，創(chuàng)設(shè)良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。8組織教師觀看優(yōu)質(zhì)課光盤。教學(xué)管理重點(diǎn)檢查月，常規(guī)執(zhí)行情景檢查。5．開(kāi)展校級(jí)課題研究，關(guān)注課堂教學(xué)，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。②開(kāi)展講壇活動(dòng)“講壇”以“講”為關(guān)鍵，“講”實(shí)為表達(dá)，英國(guó)吉普林曾說(shuō)：“言語(yǔ)是人類所使用的最有效果的藥方。提煉、推薦教師文章發(fā)表。建立定期的研討制度本學(xué)期我們將進(jìn)一步建立各課題的研討制度。做好申報(bào)德育方面的市十二五規(guī)劃課題工作。開(kāi)通立項(xiàng)課題組群博客，及時(shí)把課題研究成果上傳博客，對(duì)過(guò)程資料進(jìn)行電子化管理。積極開(kāi)展省、市“十二五”立項(xiàng)課題研究工作，進(jìn)一步加強(qiáng)課題的管理，以課題研究促進(jìn)教師教科研水平的提升。運(yùn)用縣有效教學(xué)課堂教學(xué)評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)，定期進(jìn)行聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng)，開(kāi)展“一人一課主題教研課”活動(dòng)，重在聽(tīng)隨堂課，推門課，走課，安排骨干教師調(diào)研課堂、優(yōu)化課堂。教科室根據(jù)每個(gè)學(xué)科年級(jí)段的發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題確定每個(gè)教研組的兩周或三周的“一人一課”研究的主題進(jìn)行“同題異構(gòu)”，老師圍繞這個(gè)主題進(jìn)行教學(xué)和研討。通過(guò)開(kāi)展一系列的課例研究，讓教師在研討活動(dòng)中成長(zhǎng)。2．組織教師參加縣數(shù)學(xué)、英語(yǔ)新教材及品德與生活（社會(huì)）教材培訓(xùn)。4．行知論壇活動(dòng)四：教師主題閱讀匯報(bào)會(huì)。積極開(kāi)展十月教科月活動(dòng)，進(jìn)一步提升教師素質(zhì)。十一月1期中教學(xué)質(zhì)量測(cè)試；2參加教科院的教學(xué)調(diào)研與視導(dǎo)。要求每位青年教師自身要不斷加強(qiáng)理論修養(yǎng)，不斷反思總結(jié)。堅(jiān)持周前備課，教案的備寫要規(guī)范化，教案的設(shè)計(jì)要結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行，易教易學(xué)的教案。具體目標(biāo)附后。小學(xué)英語(yǔ)教師應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持以學(xué)生為本，面向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)體差異，及時(shí)評(píng)價(jià)，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率，落實(shí)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，為學(xué)生繼續(xù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。堅(jiān)持每周四的教研活動(dòng)，采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、校本研究、專家引領(lǐng)等形式開(kāi)展有針對(duì)性和實(shí)效性的教研活動(dòng)，教研活動(dòng)以聽(tīng)課+交流+反思的過(guò)程進(jìn)行，通過(guò)上公開(kāi)課組織聽(tīng)課討論評(píng)議，課后寫好課后反思，以此改進(jìn)教學(xué)方法，深化教學(xué)改革，共同提高教育教學(xué)水平。進(jìn)一步提高青年教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)素養(yǎng)仍然是本期教研工作重點(diǎn)之一。4參加省組織的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)聽(tīng)課活動(dòng)。切實(shí)抓好每周一次的集體備課和專題研討活動(dòng)。2．組織開(kāi)展“冬季三項(xiàng)”活動(dòng)。將校本課程與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)及繪畫技能。搭建展示的平臺(tái)。35歲以下青年教師每周閱讀一篇好文章，每月寫一篇教學(xué)敘事或教學(xué)案例，每年至少有一篇論文在省以內(nèi)刊物發(fā)表或競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。突出作文教學(xué)的檢查工作，學(xué)生作文每月一查，不僅注重學(xué)生習(xí)作的量，更要關(guān)注學(xué)生書寫和教師批改的質(zhì)。依據(jù)校區(qū)特色建設(shè)的基礎(chǔ)和發(fā)展特點(diǎn)，有層次、有重點(diǎn)地開(kāi)展特色文化建設(shè)，傾力打造快樂(lè)足球、科技教育兩大亮點(diǎn)品牌。圍繞課題研究，加強(qiáng)我?？蒲姓n題管理工作，注重過(guò)程材料的積累，健全科研管理檔案，對(duì)部分小課題做好結(jié)題工作。三、工作安排二月份：制定教科室工作計(jì)劃做好課題研究的階段計(jì)劃制定理論學(xué)習(xí)計(jì)劃組織教師學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》組織教師撰寫一年級(jí)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)版的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例三月份：一年級(jí)語(yǔ)文新教材研討活動(dòng)理論學(xué)習(xí)交流活動(dòng)四月份：語(yǔ)文學(xué)科論文賽現(xiàn)場(chǎng)作文大賽自然學(xué)科案例評(píng)比五月份：藝術(shù)節(jié)活動(dòng)體育節(jié)活動(dòng)社會(huì)、英語(yǔ)論文賽六月份：組織理論學(xué)習(xí)考試各項(xiàng)總結(jié)篇9：秋季小學(xué)教研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期科研工作將緊緊圍繞學(xué)校的整體工作計(jì)劃和要求，堅(jiān)持以課題研究為載體，不斷開(kāi)拓教研思路，創(chuàng)新教研工作方式，強(qiáng)化校本教研，努力提高教科研質(zhì)量，以促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生的綜合素質(zhì)的全面提高。定考核：期末由教科處組織力量全面檢查理論學(xué)習(xí)情況，出教育理論檢測(cè)題、考核教科成績(jī)。進(jìn)一步深入開(kāi)展課題研究。本學(xué)期，根據(jù)以上四方面要求，結(jié)合學(xué)校的具體情況，重點(diǎn)抓好“確立學(xué)生的主體地位、規(guī)范教師的教學(xué)行為”這兩方面。3．加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，關(guān)注教學(xué)效率，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。組織課堂技能大賽的決賽，并表彰教學(xué)能手。教學(xué)能手上示范課。經(jīng)過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。教學(xué)要精準(zhǔn)、簡(jiǎn)潔，突出學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和個(gè)體差異，倡導(dǎo)“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的學(xué)習(xí)模式，教師課前要做好準(zhǔn)備，教學(xué)中要注意運(yùn)用現(xiàn)代手段，例外的是使用“農(nóng)村教學(xué)資源”。教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)將按照常規(guī)教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行。(10月1215日)。(9月11日下午，市二實(shí)小)。二、目標(biāo)任務(wù)，重實(shí)效，扎實(shí)開(kāi)展好常規(guī)教研工作。認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，與各部門互通信息，互相協(xié)調(diào)，把常規(guī)管理工作做到位，切實(shí)發(fā)揮教導(dǎo)處的服務(wù)功能。（4）課后輔導(dǎo)。要求每位教師認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，保證40分鐘授課時(shí)間。本學(xué)期，我們要廣泛開(kāi)展指向明確，主題鮮明的課堂教學(xué)研究活動(dòng)，重在教法、學(xué)法上尋求突破。隨時(shí)抽查管委會(huì)主任、校長(zhǎng)、業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課情況，教師備課筆記、作業(yè)批閱情況。(鎮(zhèn))中心學(xué)校音樂(lè)、體育、美術(shù)學(xué)科進(jìn)行抽測(cè)?！敖虊滦恰闭n堂教學(xué)展示活動(dòng)。、學(xué)區(qū)管委會(huì)本學(xué)期的教科研計(jì)劃。各種資料整理歸檔，做好期末各學(xué)科工作總結(jié)。1組織新調(diào)入的教師接受素質(zhì)了解。創(chuàng)新開(kāi)展孝心教育活動(dòng)，延續(xù)中華傳統(tǒng)文化的精神命脈。(三)課題研究講實(shí)效、出成果我校有五個(gè)課題被確認(rèn)為鎮(zhèn)級(jí)小課題。十二月組織集體備課展示活動(dòng)，高效課堂專題研討活動(dòng)。具體工作將另行通知“三優(yōu)”評(píng)選我市小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科的發(fā)展離不開(kāi)教師強(qiáng)烈的職業(yè)歸屬感、自身的專業(yè)追求與不懈地努力，為充分發(fā)揮優(yōu)秀教師在全市范圍內(nèi)輻射、示范和引領(lǐng)的作用，特開(kāi)展“三優(yōu)”評(píng)選活動(dòng)：優(yōu)秀教研組長(zhǎng)、優(yōu)秀學(xué)科指導(dǎo)成員、優(yōu)秀課堂研究小組成員。做好小學(xué)教學(xué)管理人員教學(xué)評(píng)優(yōu)工作，培養(yǎng)一批青年骨干教師，組織省、市、縣級(jí)骨干教師及教學(xué)評(píng)優(yōu)獲獎(jiǎng)教師開(kāi)展送課下?；顒?dòng)。組織好教學(xué)工作，促進(jìn)“研究課標(biāo)、研究教材、關(guān)注課堂”的教研氛圍形成。監(jiān)測(cè)好學(xué)情教情，做好培優(yōu)扶差工作，重點(diǎn)抓好學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)均衡發(fā)展。組織開(kāi)展省、市、縣、中心?！叭齼?yōu)”評(píng)選組織參加盟區(qū)的聯(lián)片教研活動(dòng)組織有關(guān)人員進(jìn)行聽(tīng)、評(píng)課及常規(guī)工作檢查（重點(diǎn)導(dǎo)學(xué)案）邀請(qǐng)教研室教研室進(jìn)行六年級(jí)學(xué)科培訓(xùn) 十月配合盟區(qū)組織聯(lián)片教研組織有關(guān)人員進(jìn)行聽(tīng)、評(píng)課及常規(guī)工作檢查（重點(diǎn)學(xué)生作業(yè)）實(shí)地查看學(xué)本課堂的運(yùn)行情況中心校牽頭各小學(xué)組織城鄉(xiāng)手拉手教研活動(dòng) 十一月組織期中考試進(jìn)行質(zhì)量分析配合盟區(qū)組織聯(lián)片教研分析學(xué)本課堂開(kāi)設(shè)學(xué)校期中素養(yǎng)測(cè)評(píng)成績(jī)、效果十三所小學(xué)以片為主各片進(jìn)行教研活動(dòng) 十二月查看、督導(dǎo)學(xué)本課堂實(shí)驗(yàn)的三所小學(xué)的運(yùn)行情況教學(xué)常規(guī)檢查配合盟區(qū)組織聯(lián)片教研古縣小學(xué)、大韓小學(xué)各組織一次“學(xué)本課堂”展示活動(dòng) 一月學(xué)本課堂運(yùn)行情況總結(jié)（資料收集整理）組織期末考試各校進(jìn)行期