高三化學第一輪復習方法總結(jié)(復習計劃)(參考版)
2024-10-25 03:22本頁面
【正文】 。五、研究真題，分析命題走向縱觀近幾年化學高考試題，一個明顯的特征是考題不偏、不怪、不超綱，命題風格基本保持穩(wěn)定，沒有出現(xiàn)大起大落的變化。如一題多解，從多角度去分析問題，想想解題時運用了哪些技巧和方法，并進行總結(jié)歸納，找出同類題解法的規(guī)律。這樣就避免了遺漏或重復，十分快捷，非常實用。四、講究方法，提高答題能力在高考復習做題時，首先要練習讀題、審題，注意抓住題意關(guān)鍵，尋找答題突破點；其次要善于分析和仔細把握題中的隱含信息，靈活應用簡單方法。所以復習過程中，應在通讀、精讀教材的基礎上梳理、歸納知識，按教材中每章小結(jié)的知識網(wǎng)絡圖形成本章的知識結(jié)構(gòu)；將教材章與章之間的知識網(wǎng)絡按知識的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律，形成中學化學學科的知識體系和網(wǎng)絡，以便應用時能快速、準確地提取相關(guān)知識，解決化學問題?？傊?，在高三化學復習中，要認真研究兩綱，把握命題的方向，爭取在高考中取得優(yōu)異的成績。一道好題更應從以下方面努力：第一，這道題怎么做？為什么要這樣做？第二，還有那些其他方法？該怎么做？第三，題目怎樣改？又怎樣做？一道題從多方面思考，多種方法解答其收效遠超過單一方法的“題海戰(zhàn)”。四、關(guān)注“經(jīng)典題”解析，強化典型題的解答方法。二、加強知識體系，提高能力。2012高考化學歸類總結(jié)技巧通過多年的化學教學，再結(jié)合自身學習和實踐，從中得到一些對高三化學復習的啟示，認為在復習中應抓好以下幾個方面：一、狠抓雙基，明確兩綱。在上完整個高中化學課的內(nèi)容之后，按照高中課本必修內(nèi)容，逐章進行復習，并將選修內(nèi)容適當穿插進去，根據(jù)課本內(nèi)容適當打亂章節(jié)順序集中專題復習，不能只單純照課本內(nèi)容簡單地重復一遍，而是要抓住課本的知識點，牢牢緊扣課本每一章的重點和難點，進行整理、分類、回憶、對比、聯(lián)想，搞清課本章與章、節(jié)與節(jié)知識之間的聯(lián)系和區(qū)別，全面抓好知識點和考點。對此，師老師提醒同學，在高三化學復習過程中必須時刻保持清醒的頭腦，處理好教材和復習資料的關(guān)系、重視基礎和培養(yǎng)能力的關(guān)系、化學與其他學科的關(guān)系、練習量和復習效率的關(guān)系。與此同時，還應適度重視高中教材中的閱讀材料、常識介紹，它們往往是高考考查的盲點。根據(jù)離子反應發(fā)生的條件和金屬活動性順序或非金屬活潑性順序，推測某一反應是否發(fā)生。即根據(jù)物質(zhì)結(jié)構(gòu)和元素周期表，逐一地判斷某主族元素及其化合物的通性，同主族元素或同周期元素性質(zhì)的遞變規(guī)律。注重教材章、節(jié)之間知識內(nèi)在聯(lián)系、規(guī)律的揭示，應盡快形成知識結(jié)構(gòu)和網(wǎng)絡。同學們應熟練用“結(jié)構(gòu)———位置———性質(zhì)”、“原理———裝置———操作———現(xiàn)象———結(jié)論———分析———評價”、“類比、邏輯推理”、“實驗探究”、“建模思想(將化學問題抽象成為數(shù)學等量關(guān)系，運用數(shù)學方法解決)”等化學學習方法，復習掌握化學知識，提升學科四大能力。明確目標，架構(gòu)網(wǎng)絡同學們應在通讀、精讀教材的基礎上梳理、歸納知識，按教材中每章小結(jié)的知識網(wǎng)絡圖形成本章的知識結(jié)構(gòu)。所以說H2SO4有強氧化性時必須嚴謹，前面加上“濃”字。而稀H2SO4（或SO42）的氧化性幾乎沒有（連H2S也氧化不了），比H2SO3（或SO32）的氧化性還弱得多。高考化學硫酸易混知識點H2SO4有強氧化性，這么說就不對，只要在前邊加一個“濃”字就對了。而弱酸的酸式鹽，則要比較它電離出H+的能力和陰離子水解的程度了。到底酸式鹽呈什么性，要分情況討論，當其電離程度大于水解程度時，呈酸性，當電離程度小于水解程度時，則成堿性。當然，有的還要考慮別的因素，如路易斯酸H3BO3就不能由此來解釋。構(gòu)成羥基的O和H只有兩個。高考化學一輪復習易混點高考化學多元含氧酸易混知識點多元酸究竟能電離多少個H+，是要看它結(jié)構(gòu)中有多少個羥基，非羥基的氫是不能電離出來的。復習是一個學習階段，將已經(jīng)學過的各章各節(jié)的知識在整體觀念的基礎上重新審視，豁然開朗，融會貫通，從學習過程
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