高三第一輪復(fù)習(xí)方法與技巧(參考版)
2024-11-12 18:03本頁面
【正文】 ?？傊呷膶W(xué)生要看清自己的優(yōu)質(zhì)和劣勢(shì)，調(diào)整思路和心態(tài)，配合老師的復(fù)習(xí)進(jìn)度，合理而科學(xué)地安排自己的課外時(shí)間，扎扎實(shí)實(shí)地做好第一復(fù)習(xí)。組織答案也是一種能力，需要在平時(shí)培養(yǎng)，不能光用眼而不用手。五、心態(tài)調(diào)整。第二，在積累時(shí)政的過程中，把其與課本的復(fù)習(xí)相結(jié)合，學(xué)會(huì)自己命題。步驟有兩個(gè)：第一，在平時(shí)注意把當(dāng)月的重點(diǎn)時(shí)政記錄下來，并作一歸類。因此“兩耳不聞天下事，一心只背政治書”的做法無疑也是錯(cuò)誤的。四、注意時(shí)事政治的積累。在這個(gè)時(shí)間的安排上。要抽出時(shí)間做一定量的習(xí)題。但是如果考生的基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，那就要投入比較多的時(shí)間來做好第一步，除了課內(nèi)要跟上老師的復(fù)習(xí)進(jìn)度，還要安排好課外時(shí)間。三、處理好課內(nèi)和課外的關(guān)系。根據(jù)記憶規(guī)律，我們過一段時(shí)間還要重復(fù)復(fù)習(xí)一個(gè)前面我們復(fù)習(xí)進(jìn)的內(nèi)容，但時(shí)間有限，我們必須找出可行的方法!我的建議是：每進(jìn)行完一個(gè)階段(也就是一單元)，就要及時(shí)地總結(jié)一下，用一個(gè)專門的本子，列出本單元的知識(shí)框架結(jié)構(gòu)，并找出里面重點(diǎn)的知識(shí)和自己認(rèn)為比較難的知識(shí)點(diǎn)，以備日后快速有效的復(fù)習(xí)。建議：以每單元為一個(gè)階段，復(fù)習(xí)完單元后做一套試題，自我檢測(cè)一下。要下苦功夫細(xì)致地復(fù)習(xí)，時(shí)間不夠要抽時(shí)間，把識(shí)記、看課本和做題有效地結(jié)合起來。需要識(shí)記的知識(shí)，需要理解運(yùn)用的知識(shí)點(diǎn)，要再通讀一下課本上的相關(guān)內(nèi)容，特別是自己不理解的重點(diǎn)問題，除了要問老師和同學(xué)之外，還要做少量相關(guān)的習(xí)題。雖說是第一輪復(fù)習(xí)，但實(shí)際上它包含兩遍：第一，先把課本讀“厚”。二、注意復(fù)習(xí)的方法和技巧?！叭f變不離其宗”，千變?nèi)f化的試題只是命題角度的變化，高考試題也同樣如此，它不會(huì)脫離《考試大綱》，不會(huì)脫離課本的知識(shí)點(diǎn)。我認(rèn)為在第一輪復(fù)習(xí)中應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：一、基本指導(dǎo)思想要以課本為主。⑤要精心研究綜合考試標(biāo)準(zhǔn)答案中的“加分規(guī)定”，在平時(shí)的考試中要盡量向綜合題的標(biāo)準(zhǔn)答案靠攏，盡量爭(zhēng)取加分，要培養(yǎng)考生求新、求異和創(chuàng)新思維的能力。要多研究綜合能力考試的性質(zhì)、目標(biāo)和要求，特別是高考綜合試題的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。③練習(xí)要精選，內(nèi)容要恰當(dāng)，試題要注意篩選，切忌再用題海戰(zhàn)術(shù)浪費(fèi)寶貴時(shí)間。①注重對(duì)知識(shí)的復(fù)習(xí)理解和貫通，千萬不能因?yàn)闀r(shí)間緊、內(nèi)容多，而對(duì)知識(shí)囫圇吞棗、一知半解。6．改進(jìn)教法，研究考法，提高考生的綜合應(yīng)試能力由于四川單獨(dú)命題帶來了新的考試要求，而新的要求需要考生尋找新的學(xué)習(xí)和應(yīng)試的方法。如對(duì)《政治常識(shí)》第四課的學(xué)習(xí)，要重點(diǎn)把握我國處理民族關(guān)系的三個(gè)基本原則及民族區(qū)域自治政策和宗教信仰自由政策。因此，在第一輪復(fù)習(xí)中教師必須著力把握核心概念和知識(shí)，在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上把握知識(shí)重點(diǎn)，尋找知識(shí)的交*點(diǎn)。平時(shí)的單科考試中不一定熱的問題，在綜合考試中卻會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)。（還要加強(qiáng)對(duì)新課改的研究）要求教師對(duì)熱點(diǎn)問題及時(shí)了解和思考，并研究重?zé)狳c(diǎn)問題。同時(shí)，還須關(guān)注與生產(chǎn)、生活實(shí)際密切聯(lián)系的知識(shí)，如人口、資源和生態(tài)環(huán)境的關(guān)系、可持續(xù)發(fā)展問題、科技發(fā)展動(dòng)態(tài)、文化思想的發(fā)展等。5．關(guān)注熱點(diǎn)，掌握重點(diǎn)，提高聯(lián)系實(shí)際分析和解決問題的能力高考作為國家級(jí)考試，必然要體現(xiàn)國家意志，試題中設(shè)置的新情況、新材料和新問題必然會(huì)具有強(qiáng)烈的時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)性。要提高政治學(xué)科的分析能力，必須把政治放到綜合學(xué)科的大環(huán)境中去思考。4．注重學(xué)科內(nèi)知識(shí)的聯(lián)系，加強(qiáng)學(xué)科間知識(shí)的滲透，提升綜合思維能力綜合能力考試的測(cè)試能力，不是各學(xué)科考試能力的考核，而是考查學(xué)生學(xué)科內(nèi)以及學(xué)科間知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系、強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際、強(qiáng)調(diào)自然科學(xué)與人文社會(huì)科學(xué)的交*、滲透、融合的綜合能力，這種綜合能力不經(jīng)過教師的科學(xué)指導(dǎo)和專門的學(xué)習(xí)訓(xùn)練是難以形成的。這就要求考生要重視挖掘知識(shí)，特別是主干知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，必須在對(duì)基本概念、基本觀點(diǎn)和原理掌握的基礎(chǔ)上，根據(jù)知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，打破章節(jié)界限，形成教材的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建起科學(xué)的知識(shí)體系，然后在此基礎(chǔ)上，形成學(xué)科內(nèi)跨教材的知識(shí)滲透，把不同內(nèi)容的政治知識(shí)融合起來。為此，對(duì)于每個(gè)知識(shí)內(nèi)容，我們必須懂得“是什么”、“為什么”、“怎么樣”。另外，綜合能力測(cè)試既反映學(xué)科知識(shí)的系統(tǒng)聯(lián)系，又注重考生多層次、多角度分析問題的能力?？荚囁鶑?qiáng)調(diào)的能力，主要是學(xué)習(xí)能力，即選擇、加工、提取信息的能力，以及綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題和解決問題的能力，突出了對(duì)解決問題思路的宏觀整體把握。另外，在第一輪復(fù)習(xí)中，還要注重知識(shí)間的區(qū)別和聯(lián)系，尋找貫穿知識(shí)點(diǎn)的紅線，通過比較、列表、畫圖等方法構(gòu)筑知識(shí)體系，從而形成以知識(shí)的整體把握。再有便是掌握基本觀點(diǎn)。用比較的方法學(xué)習(xí)概念，找出相似概念的相異點(diǎn)，從而做到準(zhǔn)確把握。概念是思維的基本單位。而任何一門學(xué)科都有其固有的知識(shí)體系，人為地?cái)嗾氯×x，分割肢解，都勢(shì)必造成知識(shí)的斷層和知識(shí)把握的盲點(diǎn)，無助于學(xué)生綜合能力的形成。答題之所以正確率低，看起來是考生思維的轉(zhuǎn)換能力差，反映出來的深層問題是基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)。2．立足學(xué)科基礎(chǔ)，注重學(xué)科能力，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)有
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