高三化學一輪復習方法指導(參考版)
2025-06-10 23:03本頁面
【正文】 。每一次作業(yè)或考試之后，都應對差錯做出詳盡的分析，建立錯題集，及時反思，及時糾正，對事故易發(fā)地帶要有意識地加以強化訓練，這樣才會使問題越來越少，成績越來越好。解決問題的辦法是：復習時，應注意構(gòu)建各部分內(nèi)容的知識網(wǎng)絡，加強對易錯、易混知識的梳理，要多角度、多方位地去理解問題的實質(zhì)，全面、準確地把握概念，理解規(guī)律，突出重點，夯實基礎(chǔ)。在解計算題時，建議將草稿紙對折分塊，在草稿紙上有序演算，以便查找或防止抄寫出錯。對于“審題之錯”，要求大家不應急于求成，做到審題要慢解題要快，并嚴格按著題目要求規(guī)范回答問題。解決問題的辦法是：在平時的作業(yè)或訓練中，嚴格要求，養(yǎng)成良好的習慣。制訂策略，各個擊破。訓練中出現(xiàn)的錯誤，反映了學習中存在的薄弱環(huán)節(jié)，糾正訓練中出現(xiàn)的錯誤，對每個學生來說都很有必要，通過糾錯，可以查漏補缺，防微杜漸，迅速提高化學學習成績，達到事半功倍的效果。大家普遍存在的問題有：知識遺忘有盲區(qū)、知識模糊不清晰、審題馬虎，讀漏或看錯關(guān)鍵字、分析推理、綜合能力弱、計算能力差，逢計算必錯。提高審題水平，培養(yǎng)解題能力，注意糾錯，不斷鞏固復習效果。比如如有機化學、元素及其化合物知識復習時要掌握物質(zhì)性質(zhì)分析的一般步驟，例如先掌握結(jié)構(gòu)、再掌握物理性質(zhì)和化學性質(zhì)、最后了解物質(zhì)的用途和制法；先學習單質(zhì)、再學習
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1